FUNDACIÓN UNIVERSIDAD -EMPRESA DE VALENCIA (ADEIT)

      Máster Propio de Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva. 5ª edición

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      Online

      890 
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      Información importante

      Tipología Postgrado
      Metodología Online
      Duración 12 Meses
      Inicio Fechas a elegir
      • Postgrado
      • Online
      • Duración:
        12 Meses
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      ¿Quieres aumentar tus posibilidades profesionales? ¿Ascender en tu puesto de trabajo? Si es así, no busques más. En emagister.com nos preocupamos por tu formación, por lo que aquí encontrarás la que mejor se adapte a tus necesidades. Un ejemplo de nuestras formaciones es el Máster Propio de Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva. 5ª edición con el que podrás alcanzar tus objetivos.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      Fechas a elegir
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Cubrir las necesidades formativas tanto teóricas como prácticas de aquellas personas que quieran iniciarse en procesos de educación inclusiva, descubriendo las bases teóricas que fundamentan la educación inclusiva, las medidas específicas desde las que abordar la inclusión y la diversidad, las necesidades específicas de apoyo educativo, las prácticas de enseñanza ­ aprendizaje entradas en la cooperación y colaboración, la formación en mediación escolar como estrategia para la resolución de conflictos, la labor de la acción tutorial desde los planes de atención a la diversidad, la accesibilidad e inclusión de las personas a través de los recursos tecnológicos, y sobre la implicación y las necesidades de la familias desde un contexto colaborativo de aprendizaje o formación. Aportar un conocimiento interdisciplinario para pensar y reflexionar acerca de las prácticas educativas desde la visión de un paradigma educativo inclusivo.

      · ¿A quién va dirigido?

      Licenciados y graduados universitarios. Estudiantes a los que les falte menos 10% créditos Estos estudiantes se comprometen a finalizar la carrera antes de que finalice el Máster

      · Requisitos

      Licenciados y graduados universitarios. Estudiantes a los que les falte menos 10% créditos Estos estudiantes se comprometen a finalizar la carrera antes de que finalice el Máster

      · Titulación

      Master Propio

      · ¿Qué pasará tras pedir información?

      Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com el centro se pondrá en contacto contigo para informarte del proceso de matriculación.

      Preguntas & Respuestas

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      Logros de este Centro

      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      18 años con Emagister

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Políticas educativas
      Empresas de formación
      Evaluación de la formación
      Convivencia escolar
      Proyectos tecnológicos
      Técnico en educación
      Organización escolar
      Acción tutorial
      Centros educativos
      Educación inclusiva
      Desarrollo tecnológico
      Sistema educativo
      Participación social
      Estrategia política
      Atención a la diversidad
      Nivel institucional
      Estrategias de enseñanza-aprendizaje

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Profesor

      Temario

      Programa

      FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
      1. Atención a la diversidad y principios básicos
      2. Diversidad en las variables que componen la individualidad humana
      3. Educación inclusiva y equidad en los sistemas educativos
      4. Modelos de trabajo en la educación inclusiva
      5. Buenas prácticas en educación inclusiva

      MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: A NIVEL INSTITUCIONAL Y A NIVEL DE CENTRO EDUCATIVO
      1. Políticas internacionales y nacionales de atención a la diversidad
      2 Organización de las enseñanzas en el Sistema Educativo Español y atención a la diversidad
      3. Organización y gestión de los centros educativos para atender a la diversidad.
      4. Planes y proyectos al servicio de la atención a la diversidad en los centros educativos
      5. Medidas y programas para atender al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

      EL ALUMNADO Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
      1. Evaluación e informe psicopedagógico de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
      2. Atención temprana en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
      3. Alumnado con Dificultades específicas de aprendizaje
      4. Alumnado con Necesidades educativas especiales
      5. Alumnado con Altas capacidades intelectuales
      6. Alumnado con Integración tardía al sistema educativo
      7. Alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
      8. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en estudios universitarios.

      ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: LA COOPERACIÓN Y COLABORACIÓN.
      1. Perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje como medida de atención a la diversidad
      2. Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje para atender a la diversidad
      3. Formación y técnicas de colaboración entre el profesorado
      4. Las comunidades de aprendizajes y la atención a la diversidad
      5. El juego como estrategia de atención a la diversidad
      6. Respuesta educativa familia-escuela para favorecer el desarrollo armónico del alumnado
      7. El Index for Inclusion: la participación y el aprendizaje de todos los implicados de los centros escolares

      ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, ACCIÓN TUTORIAL, CONVIVENCIA Y MEDIACIÓN ESCOLAR.
      1. Acción tutorial, convivencia, disciplina y mediación escolar como respuesta a la atención a la diversidad
      2. Marco teórico, normativo y contextualización de la convivencia y la disciplina en el centro y en el aula
      3. Programas de intervención para la mejora de la convivencia escolar
      4. Organización de la convivencia en el centro y en el aula
      5. Mediación escolar y resolución de conflictos.

      RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD
      1. Accesibilidad e inclusión. La ética de la tecnología educativa
      2. Tecnologías de apoyo y ayuda.
      3. Las competencias tecnológicas del alumnado y del profesorado
      4. Importancia y avance de la tecnología en el ámbito de la atención a la diversidad.
      5. Ejemplos de recursos tecnológicos disponibles para atender a la diversidad

      FAMILIA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
      1. Estructura y funcionamiento de la familia.
      2. Creencias, actitudes y valores parentales
      3. La implicación de la familia en los diferentes niveles educativos
      4. Las necesidades de las familias y apoyos que precisan para atender a la diversidad.
      5. Las confederaciones y asociaciones de padres y madres en la atención a la diversidad.

      INTEGRACIÓN SOCIOLABORAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
      1. La inserción laboral como proceso entre la inclusión y la exclusión social
      2. Estrategias educativas para el fomento de oportunidades laborales.
      3. Principales contextos o vías de inserción socio laboral
      4. Formación profesional para el empleo
      5. Integración laboral de sujetos con discapacidad
      6. Los Servicios de Integración Laboral
      7. Empresas de inserción laboral

      TRABAJO FIN DE MASTER

      Información adicional

      Realización del curso de enero de 2019 a diciembre de 2019. Horario: A distancia

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