Máster Propio en Evaluación e Intervención Temprana en la Infancia desde la Aplicación de las TIC
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Estoy muy contenta con la experiencia que he tenido universidad, los profesores son muy flexibles y saben cómo tratar a los alumnos. En este curso siento que he adquirido una gran cantidad de conocimientos, que me han hecho crecer como profesional y como persona.
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Master
Online
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Descripción
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Inicio
Octubre
La intervención en edades tempranas es un campo de trabajo con una amplia relevancia social y académica, que ha mostrado su preeminencia ya desde hace más de dos décadas en distintos contextos (educativo, sanitario, …). La intervención en estas edades requiere de una concepción global del niño y de un trabajo interdisciplinar por parte de los profesionales (médicos rehabilitadores, neurólogos, pediatras, psicólogos, pedagogos, fisioterapeutas, logopedas, trabajadores sociales, enfermeros, terapeutas ocupacionales y maestros especialistas en Educación Infantil, Audición y Lenguaje, Educación Especial entre otros). Como se indica en el Libro Blanco de la Atención Temprana el trabajo de dichos profesionales se orienta a la prevención y promoción de la salud de la población infantil, entre 0-6 años, de la familia y del entorno, desde el objetivo principal de dar respuesta lo más precoz posible a las necesidades transitorias o permanentes de los niños y de las niñas con problemas en el desarrollo o con riesgo de padecerlos. Asimismo, en los últimos años se han ido incorporando a este ámbito las aportaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y de las Técnicas de Análisis y Minería de Datos (TAMD). Todas estas disciplinas están cambiando los escenarios de detección, evaluación, análisis e intervención en distintas problemáticas (físicas, psíquicas y sensoriales). Es por ello, que el objetivo de esta propuesta formativa es el de facilitar la capacitación y actualización de profesionales en el ámbito de la atención temprana desde la utilización de las TIC y TAMD.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Conocer y aplicar técnicas de prevención y promoción de la salud en edades tempranas (0-6 años) en distintos ámbitos (educativo, social y sanitario).
Conocer las bases neurológicas en las patologías más frecuentes en edades tempranas (0-6 años).
Conocer y aplicar las técnicas de la información y de la comunicación a la evaluación en distintas patologías en edades tempranas (0-6 años).
Conocer y aplicar las técnicas de la información y de la comunicación a la intervención desde el uso de las nuevas tecnologías.
Conocer y aplicar técnicas de minería de datos para el análisis e interpretación de los resultados, tanto cuantitativos como cualitativos, de la evaluación e intervención en distintas patologías en edades tempranas (0-6 años).
Opiniones
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Estoy muy contenta con la experiencia que he tenido universidad, los profesores son muy flexibles y saben cómo tratar a los alumnos. En este curso siento que he adquirido una gran cantidad de conocimientos, que me han hecho crecer como profesional y como persona.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Paula Quintana
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 22 años en Emagister.
Materias
- Atencion temprana
- Tecnologías de la información
- Desarrollo cognitivo
- Técnicas de evaluación
- Investigación
- Desarrollo social
- Desarrollo de la Comunicacion
- Desarrollo psicomotor
- Programas de intervención
- Uso de las TIC
Temario
Desarrollo neurológico en edades tempranas
Patología en edades tempranas
Técnicas de evaluación e investigación en edades tempranas
Desarrollo cognitivo y social e intervención en edades tempranas
Desarrollo de la comunicación y del lenguaje en edades tempranas
Desarrollo psicomotor e intervención en edades tempranas
Apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación a la intervención temprana
Programas de intervención en edades tempranas en distintas problemáticas
Prácticas
Trabajo fin de Máster
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Máster Propio en Evaluación e Intervención Temprana en la Infancia desde la Aplicación de las TIC