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      Centro de Estudios de Psicología

      Máster en psicología del deporte + Máster en coaching deportivo - con prácticas garantizadas

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      Centro de Estudios de Psicología
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      Tipología Master
      Metodología Semipresencial
      Lugar En 52 sedes
      Duración Flexible
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      Descripción

      ¿Te gustaría ser coaching deportivo? Si tu respuesta es afirmativa, tal vez te gustaría echarle un vistazo a este Máster en psicología del deporte + Máster en coaching deportivo - con prácticas garantizadas, del Centro de Estudios de Psicología, que Emagister.com pone ahora a tu alcance.

      La doble titulación Máster en Psicología del Deporte + Máster en Coaching Deportivo se dirige a todas aquellas personas interesadas en formarse profesionalmente en el ámbito de la psicología deportiva y en las técnicas del coaching.

      Se trata de una formación de 1500 horas, impartida en la modalidad a distancia, que podrás seguir desde cualquier lugar, sin necesidad de trasladarte hasta el local del centro.

      El contenido formativo está dividido en dos Másters para que el estudiante pueda tratar en profundidad ambos ámbitos. Durante la primera parte, el alumno estudiará la figura del psicólogo deportivo y qué función desempeña dentro de una organización deportiva.

      También profundizará en las bases neurológicas del movimiento, el aprendizaje psicomotriz y en cómo planificar un entrenamiento psicológico acorde con las necesidades del paciente. La segunda parte de la titulación está centrada en el aprendizaje del coaching deportivo.

      Antes de adentrarse en el temario, el alumno estudiará las bases del coaching y aprenderá a desarrollar las competencias y habilidades esenciales que debe tener un coach para ser un buen profesional. Una vez adquiridos estos conocimientos, el estudiante se formará para poder realizar un seguimiento y una evaluación completa de la evolución del usuario.

      Si estás interesado en seguir esta formación da clic en “pide información” para contactar con el centro. ¡Te esperamos!

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      Palencia, España
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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE + MÁSTER EN COACHING DEPORTIVO”, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El CENTRO DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA, desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación.

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      J
      Jaime Molina
      5.0 12/07/2019
      Sobre el curso: Si te gusta el deporte y todo lo que implica a nivel psicológico, es muy interesante cursar el máster. El temario es de calidad y el precio está muy bien, además de que la tutora ha sido muy maja. La parte de coaching me ha gustado mucho.
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      M
      Miquel G Casa
      5.0 16/01/2019
      Lo mejor: Lo mejor es el precio y hacerlo online
      A mejorar: Nada
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

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      Coaching
      1
      Organización
      Psicólogo
      Autoestima
      Ansiedad
      Deporte
      1
      Entrenador
      Psicología del deporte
      1
      Sistema nervioso
      Coaching deportivo
      1
      Psicología
      Coaching
      Organización
      Coaching
      Organización
      Psicólogo
      Psicólogo
      Psicólogo
      Psicólogo

      Temario

      PARTE 1. MÁSTER EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

      MÓDULO 1. LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE


      UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PSICOLOGÍA DEL
      DEPORTE

      1. Introducción
      2. Psicología del Deporte
      3. Relación de la Psicología con la Psicología del Deporte
      4. Funciones de la Psicología del Deporte
      5. La Psicología del Deporte en la actualidad

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PSICÓLOGO DEL DEPORTE

      1. El Psicólogo del Deporte
      2. Funciones del Psicólogo del Deporte
      3. ¿Cuáles no son las funciones del Psicólogo del Deporte?
      4. El Psicólogo del Deporte dentro de una organización deportiva
      5. El Psicólogo del Deporte en alto rendimiento

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROLÓGICAS BÁSICAS

      1. Clasificación del Sistema Nervioso. Citología.
      2. Potencial de Reposo o de Membrana
      3. Receptores. Potencial Generador
      4. Potencial de Acción
      5. Sinapsis
      6. Circuitos neuronales
      7. Morfogénesis del Sistema Nervioso Central
      8. Morfología del Sistema Nervioso Central

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES NEUROLÓGICAS DEL MOVIMIENTO

      1. Sistema somatosensorial. Exterocepción y nociocepción
      2. Sistema sensorial. Propiocepción
      3. Organización funcional del Sistema Motor
      4. Sistema Nervioso Vegetativo o Autónomo

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES Y APRENDIZAJE MOTRIZ

      1. El aprendizaje motor
      2. Principales modelos del aprendizaje motor
      3. Teorías del aprendizaje motor
      4. El proceso de enseñanza-aprendizaje
      5. Mecanismos que intervienen en el aprendizaje motor
      6. Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje motor
      7. Las habilidades motrices

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA EN EL DEPORTE

      1. Necesidades psicológicas en el deporte
      2. La finalidad de la intervención psicológica
      3. Variables, habilidades y técnicas psicológicas
      4. Entrenamiento de habilidades psicológicas
      5. Tipos de intervención psicológica
      6. El papel de la Psicología
      7. Participación de los deportistas en la preparación psicológica

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO

      1. El deporte
      2. Entrenamiento deportivo
      3. El rendimiento deportivo
      4. Componentes generales de un programa de preparación psicológica
      5. Principios significativos para la planificación del entrenamiento psicológico
      6. Planificación del entrenamiento psicológico
      7. Diseño de programas de entrenamiento psicológico

      MÓDULO 2. TÉCNICAS Y HABILIDADES SOCIALES EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS EMOCIONES EN EL DEPORTE

      1. Introducción: las emociones
      2. Las emociones en el deporte
      3. Emociones provocadas por el entrenamiento
      4. Control emocional ante situaciones amenazantes
      5. Emociones antes de la competición

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MOTIVACIÓN Y AUTOCONFIANZA

      1. La motivación
      2. La Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTABLECIMIENTO DE METAS

      1. ¿Qué entendemos por meta?
      2. Pautas para establecer una buena meta
      3. Diseño de un sistema de establecimiento de metas
      4. Plantear las metas
      5. Conseguir las metas

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTABLECER OBJETIVOS

      1. Diferencia entre objetivo y meta
      2. Pautas para enunciar objetivos
      3. Fases para establecer objetivos

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. ACTIVACIÓN, ESTRÉS Y ANSIEDAD

      1. Introducción
      2. Activación, ansiedad y estrés
      3. Manifestaciones de la ansiedad en la competición
      4. Evaluación de la ansiedad, estrés y otros

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA AUTOESTIMA: CONCEPTOS PARA LUCHAR CONTRA EL ESTRÉS

      1. Definición de autoestima: autoestima alta, baja y su desarrollo
      2. Auto-respeto
      3. Como hacer frente a las críticas
      4. Responder a las quejas
      5. Creatividad y auto-realización en el trabajo

      UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL LIDERAZGO

      1. Introducción
      2. Liderazgo
      3. Estilos de liderazgo
      4. Enfoques en la teoría del liderazgo
      5. Aproximaciones teóricas al liderazgo en grupos deportivos

      UNIDAD DIDÁCTICA 15. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

      1. Conceptualización de la comunicación
      2. Habilidades sociales comunicativas

      PARTE 2. MÁSTER EN COACHING DEPORTIVO

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING


      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL
      COACHING?

      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      6. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (I)

      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (II)

      1. Responsabilidad y compromiso
      2. Acción
      3. Creatividad
      4. Contenido y proceso
      5. Posición meta
      6. Duelo y cambio

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

      1. Liderazgo, poder y ética
      2. Confidencialidad del Proceso
      3. Ética y Deontología del coach
      4. Código Deontológico del Coach
      5. Código Ético

      MÓDULO 2. EL PROCESO DE COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO
      Y APRENDIZAJE

      1. La superación de los bloqueos
      2. El deseo de avanzar
      3. Coaching y aprendizaje
      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      5. Niveles de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

      1. Introducción
      2. Escucha
      3. Empatía
      4. Mayéutica e influencia
      5. La capacidad diagnóstica

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

      1. Primera fase: establecer la relación de coaching
      2. Segunda fase: planificación de la acción
      3. Tercera fase: ciclo de coaching
      4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
      5. Una sesión inicial de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN (I)

      1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?
      2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching
      3. Factores que pueden interferir en la evaluación
      4. ¿Cómo evaluar?
      5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN (II)

      1. El final de la evaluación
      2. Evaluación externa
      3. Sesiones de evaluación continua
      4. Tipos de perfiles
      5. Cuestionario para evaluar a un coach

      MÓDULO 3. COACH Y COACHEE

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

      1. La figura del coach
      2. Tipos de coach
      3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

      1. Competencias clave y actuación del coach
      2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
      3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

      UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

      1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
      2. Errores más comunes del coach
      3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

      1. La figura del coachee
      2. Características del destinatario del coaching
      3. La capacidad para recibir el coaching
      4. La autoconciencia del cliente

      MÓDULO 4. COACHING Y DEPORTE

      UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING Y
      DEPORTE

      1. El origen del coaching
      2. La estrategia deportiva
      3. Coaching deportivo: aprender a fluir

      UNIDAD DIDÁCTICA 17. VALORES DEL DEPORTE

      1. El deporte: crisol de valores
      2. La sana competitividad
      3. Beneficios del deporte
      4. Coaching deportivo y salud

      UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL ENTRENADOR: COACH

      1. Descripción del buen entrenador
      2. Objetivos, misión y valores del entrenador
      3. Claves del entrenador-coach
      4. Gestionar deportistas

      UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL ENTRENAMIENTO

      1. ¿Qué significa entrenar?
      2. Claves para un buen entrenamiento
      3. Tipos de entrenamiento
      4. Parámetros para alcanzar la excelencia

      MÓDULO 5. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA

      UNIDAD DIDÁCTICA 20. CONCIENCIA
      PERSONAL

      1. El deportista: concentración
      2. Regulación emocional en el deporte y las atribuciones
      3. Autoestima y autoconfianza
      4. Prevención de lesiones

      UNIDAD DIDÁCTICA 21. CONCIENCIA GRUPAL

      1. El equipo: sinergia grupal
      2. Grupo vs. Equipo
      3. El éxito colectivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 22. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

      1. Mantener una actitud positiva
      2. Motivación
      3. Reconocer las posibilidades: autovaloración
      4. Energía emocional
      5. Intención ganadora

      UNIDAD DIDÁCTICA 23. EL CUERPO, LA MENTE Y EL DEPORTE

      1. Cuerpo
      2. Mente
      3. Equilibrio cuerpo y mente

      UNIDAD DIDÁCTICA 24. LÍDER Y LIDERAZGO

      1. El líder
      2. Liderazgo
      3. Enfoques centrados en el líder
      4. Teorías situacionales o de contingencia
      5. Estilos de liderazgo

      MÓDULO 6. TÉCNICAS

      UNIDAD DIDÁCTICA 25. TÉCNICAS DEPORTIVAS

      1. Introducción a las técnicas de coaching en positivo
      2. Visualización
      3. Relajación
      4. Concentración

      UNIDAD DIDÁCTICA 26. TÉCNICAS DE EQUIPO

      1. Definición y clasificación
      2. Técnicas de grupo grande
      3. Grupo mediano
      4. Técnicas de grupo pequeño
      5. Técnicas que requieren del coach
      6. Técnicas según su objetivo

      MÓDULO 7. ESTABLECIMIENTO DE METAS

      UNIDAD DIDÁCTICA 27. LAS METAS EN EL
      DEPORTE

      1. ¿Qué entendemos por meta?
      2. Pautas para establecer una buena meta
      3. Diseño de un sistema de establecimiento de metas

      UNIDAD DIDÁCTICA 28. ESTABLECER OBJETIVOS

      1. Diferencia entre objetivo y meta
      2. Pautas para enunciar objetivos
      3. Fases para establecer objetivos

      UNIDAD DIDÁCTICA 29. PREPARACIÓN PARA ALCANZAR LA META

      1. Plantear las metas
      2. Conseguir las metas