MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y JUVENIL Y EN ATENCIÓN TEMPRANA

4.8
13 opiniones
  • Es una escuela seria y profesional que vela por el alumno. Te dan mucha libertad y te ayudan en todo lo posible
    |
  • Es muy buena escuela para especializarte en tu trabajo o también para aprender más acerca de psicología ya que refuerzan la base.
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  • Lo mejor del curso: El contenido, la facilidad y el contacto del profesorado con los alumnos para solventar las dudas. A mejorar: Nada a comentar.
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Master

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Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Bolsa de empleo

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A lo largo de esta formación, el alumno adquirirá los conocimientos, habilidades y competencias necesarios para el desarrollo de actividades relacionadas con la psicología infantil y adolescente, y en atención temprana.

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Opiniones

4.8
excelente
  • Es una escuela seria y profesional que vela por el alumno. Te dan mucha libertad y te ayudan en todo lo posible
    |
  • Es muy buena escuela para especializarte en tu trabajo o también para aprender más acerca de psicología ya que refuerzan la base.
    |
  • Lo mejor del curso: El contenido, la facilidad y el contacto del profesorado con los alumnos para solventar las dudas. A mejorar: Nada a comentar.
    |
100%
4.6
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Laura Camino

4.0
17/07/2020
Sobre el curso: Es una escuela seria y profesional que vela por el alumno. Te dan mucha libertad y te ayudan en todo lo posible
¿Recomendarías este curso?:

Andrés Belsué

5.0
15/07/2020
Sobre el curso: Es muy buena escuela para especializarte en tu trabajo o también para aprender más acerca de psicología ya que refuerzan la base.
¿Recomendarías este curso?:

T S

5.0
05/03/2020
Opinión verificada
Sobre el curso: Lo mejor del curso: El contenido, la facilidad y el contacto del profesorado con los alumnos para solventar las dudas. A mejorar: Nada a comentar.
¿Recomendarías este curso?:

Izaskun Elizondo Arkauz

4.0
31/08/2019
Sobre el curso: La formación la he comenzado hace poco, aún estoy con el material, leyendo etc.
¿Recomendarías este curso?:

Mª José Mediavilla

5.0
16/08/2019
Sobre el curso: Estoy realmente contenta con esta formación. Trabajo con niños y quería algún curso sobre piscología infantil que me permitiera conocer un poco más su comportamiento. Sin duda he elegido bien porque es lo que estaba buscando
¿Recomendarías este curso?:
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Logros de este Centro

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2015
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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 7 años en Emagister.

Materias

  • Prevención
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Tratamiento psicológico
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Autoestima
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Ansiedad
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atención infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Discapacidad
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Hiperactividad
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Autismo
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Problemas de conducta
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología infantil
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología del adolescente
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología familiar
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Familia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicopatología
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atencion temprana
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Educador infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Personalidad
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología cognitiva
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología escolar
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Salud mental
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Educación infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • adolescencia
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicologia general
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo cognitivo
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología juvenil
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología adolescente
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atención psicopedagógica
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Tratamiento psicológico
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Educador infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Tratamiento psicológico
  • Educador infantil

Temario

CONTENIDO FORMATIVO

PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE

MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS

MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO PRENATAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL ADOLESCENTE DE 12 A 18 AÑOS

MÓDULO 3. MALTRATO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 13. MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y TIPOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 14. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
UNIDAD DIDÁCTICA 15. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 16. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

MÓDULO 4. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 18. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 19. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 20. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE II
UNIDAD DIDÁCTICA 21. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
UNIDAD DIDÁCTICA 22. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 23. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 24. TRASTORNOS DEL SUEÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 25. SABER COMER
UNIDAD DIDÁCTICA 26. DROGODEPENDENCIAS EN LA ADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 27. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
UNIDAD DIDÁCTICA 28. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES V
UNIDAD DIDÁCTICA 30. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 31. LOS CELOS INFANTILES
UNIDAD DIDÁCTICA 32. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 33. AUTOESTIMA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 34. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

PARTE 2. ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO, AFECTIVO, SOCIAL, LINGÜÍSTICO Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE TRASTORNOS Y ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

Más información

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MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y JUVENIL Y EN ATENCIÓN TEMPRANA

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