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      ISEB - Instituto Superior Europeo de Barcelona

      Máster en Psicología Infantil y Juvenil & Terapias de Tercera Generación

      ISEB - Instituto Superior Europeo de Barcelona
      Online
      • ISEB - Instituto Superior Europeo de Barcelona
      Precio Emagister

      21.900 € 1.650 
      CURSO PREMIUM
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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Duración 18 Meses
      Inicio Fechas a elegir
      Bolsa de empleo
      • Master
      • Online
      • Duración:
        18 Meses
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      • Bolsa de empleo
      Descripción

      Emagister te ofrece la formación del Máster en Psicología Infantil y Juvenil & Terapias de Tercera Generación, impartido por ISEB. - Instituto Superior Europeo de Barcelona, para que adquieras conocimientos y el alumno aprenda todos los procesos que se necesitan para realizar la gestión en este ámbito.

      El temario consta del doble Máster, donde conseguirás ampliar tus competencias profesionales y tus conocimientos en la intervención psicoterapéutica. Por un lado, te facilitará las capacidades técnicas necesarias para evaluar, diagnosticar y prevenir distintos trastornos clínicos, educativos o evolutivos de la población infantojuvenil. Por otro lado, profundizarás en las principales Terapias de Tercera Generación, siendo capaz de escoger la técnica más adecuada en función de las necesidades de cada paciente.

      Si te convence esta oferta formativa y estás interesado en dejar de estar desactualizado y convertirte en un profesional, ahora podrás obtener un título que te acredita en esta competencia, continua en Emagister y consigue más información a través del botón que se encuentra en esta página de descripción del curso.

      Información importante Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Proporcionar conocimientos sólidos y actualizados de la psicoterapia infantojuvenil y sus ámbitos de aplicación Aprender a implementar los criterios y procedimientos de diagnóstico que se aplican en psicoterapia infantojuvenil Adaptar los protocolos de intervención a las distintas edades y casuísticas del niño o adolescente Identificar las manifestaciones clínicas de los distintos trastornos, tanto emocionales como del comportamiento Saber transmitir la información a los niños y sus familias, desde la seguridad, tranquilidad y confianza Conocer las bases teóricas y prácticas de las principales Terapias de Tercera Generación. Aplicar de forma práctica las Terapias de Tercera Generación y realizar una evaluación e interpretación de los resultados obtenidos Aprender a valorar los resultados de las intervenciones y proponer acciones efectivas a partir de estos Diseñar, planificar e implementar programas terapéuticos integrales

      · ¿A quién va dirigido?

      El Máster Doble en Psicología Infantil y Juvenil y Terapias de Tercera Generación se dirige a aquellos profesionales, psicólogos o trabajadores de disciplinas afines, que deseen profundizar en la práctica y las intervenciones desde la psicopatología y busquen completar y/o complementar sus conocimientos en el manejo de las nuevas terapias de la intervención cognitivo conductual.

      · ¿Qué pasará tras pedir información?

      El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

      Preguntas & Respuestas

      Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

      Logros de este Centro

      2019
      2018

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 1 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Psicología Infantil y Juvenil & Terapias de Tercera Generación
      Depresión
      Ansiedad
      Gestalt
      Psicología infantil
      Agorafobia
      EMDR
      Terapias de Tercera Generación
      Psicología infantil y juvenil
      Psicología juvenil
      Apego
      Psicomotricidad infantil
      Desarrollo prenatal
      Primera infancia
      El lenguaje
      Desarrollo del infante. intervención psicológica
      competencias emocionales
      Dibujo infantil
      Terapia de Conducta

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Profesorado ISEB

      Para que el alumno pueda estudiar a su ritmo como y donde quiera, el método 24/365 garantiza a todos los estudiantes un continuo asesoramiento, durante cualquier día del año a cualquier hora, mediante el equipo de tutores.

      Temario

      MÓDULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS BÁSICOS DE LA INFANCIA

      • Tema 1. Conceptos Generales
      • Tema 2. El Apego
      • Tema 3. El Juego
      • Tema 4. El Temperamento
      • Tema 5. La Autoestima
      • Tema 6. Psicomotricidad Infantil

      MÓDULO 2: DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL

      • Tema 1. Desarrollo Prenatal
      • Tema 2. Primera Infancia
      • Tema 3. El Lenguaje
      • Tema 4. Desarrollo Cognoscitivo, Social y Moral
      • Tema 5. Desarrollo en la Adolescencia y trastornos alimenticios

      MÓDULO 3: LA FAMILIA

      • Tema 1. Entidad Familiar
      • Tema 2. Desarrollo del Infante dentro del contexto Familiar
      • Tema 3. Intervención Psicológica en el núcleo familiar y Competencias emocionales familiares
      • Tema 4. Ejemplo de Caso Práctico con padres.

      MÓDULO 4: DIAGNÓSTICO Y VALORACIÓN DEL INFANTE

      • Tema 1. Conceptos Generales, estrategias y técnicas de evaluación
      • Tema 2. ¿Qué evaluar?
      • Tema 3. Dibujo infantil

      MÓDULO 5: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL I

      • Tema 1. Terapia de conducta , Psicopatología Infantil y panorámica de los problemas de conducta
      • Tema 2. Trastornos del sueño
      • Tema 3. Enuresis y Encopresis.
      • Tema 4. Desarrollo de la Inteligencia Emocional

      MÓDULO 6: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL II

      • Tema 1. Maltrato Infantil
      • Tema 2. Obesidad Infantil
      • Tema 3. Separación Parenteral
      • Tema 4. Trastornos del Lenguaje
      • Tema 5. Frustración

      MÓDULO 7: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL III

      • Tema 1. Trastornos emocionales
      • Tema 2. Prevención del Suicidio infantil y Depresión Infanto-Juvenil
      • Tema 3. Intervención en duelo infantil
      • Tema 4. Esquizofrenia infantil
      • Tema 5. Hiperactividad (TDAH)
      • Tema 6. Trastorno Disocial (TD)
      • Tema 7. Trastorno de Pánico (TP)
      • Tema 8. Trastorno negativista desafiante (TND)
      • Tema 9. Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

      MÓDULO 8: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL IV

      • Tema 1. Conductas Agresivas
      • Tema 2. Técnicas de Relajación
      • Tema 3. Abuso Sexual Infantil
      • Tema 4. Miedos infantiles
      • Tema 5. Trastorno de Estrés Pos-Traumático (TEPT) y Síndrome Alineación Parental (SAP)

      MÓDULO 9. EVOLUCIÓN DE LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

      • Tema 1. Las terapias cognitivo-conductuales
      • Tema 2. Autocontrol, autorregulación y biofeedback
      • Tema 3. Desarrollos recientes de los tratamientos psicológicos: la tercera ola
      • Tema 4. Promoción de la salud, el bienestar y la calidad de vida

      MÓDULO 10. HABILIDADES BÁSICAS EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA: COUNSELLING

      • Tema 1. Aplicación del conseulling al marco sanitario
      • Tema 2. Habilidades de comunicación I. Cómo dar malas noticias
      • Tema 3. Habilidades de comunicación II. Respuestas a preguntas difíciles y temas delicados
      • Tema 4. Habilidades de comunicación III. Manejo de situaciones emocionales especiales
      • Tema 5. Manejo de respuestas emocionales del paciente
      • Tema 6. Habilidades de autocontrol
      • Tema 7. Trabajo en equipo. Burnout en el ámbito sanitario
      • Tema 8. Cuidando de la familia. Adaptación de los familiares a la muerte y el duelo
      • Tema 9. Comunicación, bioética y toma de decisiones clínicas

      MÓDULO 11. MINDFULNESS Y PSICOTERAPIA

      • Tema 1. Mindfulness en los contextos budista y de la psicología occidental
      • Tema 2. La práctica del mindfulness
      • Tema 3. Psicología y psicobiología de mindfulness
      • Tema 4. Mindfulness y psicoterapias de tercera generación: aplicando mindfulness en psicoterapia
      • Tema 5. La presencia terapéutica

      MÓDULO 12. TERAPIA DIALÉCTICO CONDUCTUAL

      • Tema 1. Origen y conceptos básicos
      • Tema 2. Programa de tratamiento
      • Tema 3. Eficacia de la terapia dialéctica comportamental

      MÓDULO 13. TRATAMIENTO DE LA AGORAFOBIA (CON O SIN PÁNICO)

      • Tema 1. Descripción de la agorafobia con y sin pánico
      • Tema 2. Eficacia y eficiencia de los programas de tratamiento: tratamientos de elección para la agorafobia y el trastorno de pánico
      • Tema 3. Una propuesta de tratamiento para la agorafobia con o sin trastorno de pánico
      • Tema 4. Uso de la realidad virtual (RV)
      • Tema 5. Recomendaciones futuras

      MÓDULO 14. PSICOLOGÍA POSITIVA

      • Tema 1. ¿Qué es (y qué no es) la psicología positiva?
      • Tema 2. La arquitectura del bienestar humano
      • Tema 3. Salud positiva: un nuevo reto para la psicología
      • Tema 4. Psicología clínica y psicología positiva
      • Tema 5. El futuro de la psicología positiva

      MÓDULO 15. EMDR. DESENSIBILIZACIÓN Y REPROCESAMIENTO POR EL MOVIMIENTO DE LOS OJOS

      • Tema 1. Introducción al EMDR
      • Tema 2. Fases del EMDR
      • Tema 3. Estrategias especiales
      • Tema 4. Situaciones clínicas especiales

      MÓDULO 16. TERAPIAS DE HIPNOSIS DESPIERTA Y SUGESTIÓN

      • Tema 1. Breve historia de la hipnosis
      • Tema 2. Marco conceptual de la hipnosis
      • Tema 3. Aplicación de las técnicas de hipnosis y sugestión: requisitos, condiciones y habilidades necesarias
      • Tema 4. Estructura de las sesiones
      • Tema 5. Protocolo de intervención clínica
      • Tema 6. Alternativas a la hipnosis tradicional

      MÓDULO 17. TERAPIA COGNITIVA ASOCIADA A LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN

      • Tema 1. Depresión
      • Tema 2. Ansiedad
      • Tema 3. Tratamiento psicológico de la depresión y la ansiedad
      • Tema 4. Aplicación de las terapias de tercera generación
      • Tema 5. Estructura de las sesiones

      MÓDULO 18. TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO

      • Tema 1. Aprendizaje conductual y comportamiento verbal
      • Tema 2. Contextos verbales
      • Tema 3. Psicopatologías
      • Tema 4. Estructura de la terapia ACT

      MÓDULO 19. TRABAJO TERAPÉUTICO CON EMOCIONES

      • Tema 1. Características básicas que comparten las terapias experienciales
      • Tema 2. ¿Qué es la terapia focalizada en las emociones?
      • Tema 3. ¿Qué es la empatía?
      • Tema 4. ¿Qué son las emociones?
      • Tema 5. ¿Cómo trabaja la terapia focalizada en las emociones?
      • Tema 6. Introducción histórica e influencias de la terapia Gestalt
      • Tema 7. Bases teóricas de la terapia Gestalt
      • Tema 8. La práctica terapéutica de la terapia Gestalt