Centro de Formacion en Psicologia Codex

Máster Semipresencial de Intervención Psicoeducativa y NEE

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Semipresencial Vigo y Ourense

4.440 
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Información importante

Tipología Master
Metodología Semipresencial
Lugar En 3 sedes
Duración 2 Años
Envío de materiales de aprendizaje
Tutor personal
  • Master
  • Semipresencial
  • En 3 sedes
  • Duración:
    2 Años
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Tutor personal
Descripción

El Objetivo general del máster es promover en los alumnos, la adquisición de los conocimientos necesarios, de las competencias precisas y de las actitudes requeridas para contribuir con éxito a la promoción de la educación de las personas que manifiestan algún tipo de necesidad especial.

Instalaciones (3) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas

Ubicación

Inicio

Ourense (Orense)
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Rúa Progreso 5 1º oficinas 4-5, 32005

Inicio

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Vigo (Pontevedra)
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Avenida de las Camelias nº36 1ºE, 36211

Inicio

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Vigo (Pontevedra)
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Calle Urzáiz nº215 1º, 36205

Inicio

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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

-Conocer las bases psicológicas, sociológicas y pedagógicas de la Educación Especial. -Conocer las bases estratégicas para el tratamiento integrado e inclusivo de la diversidad. -Clarificar las opciones de acomodación del currículo a personas con necesidades especiales. -Manejar las técnicas e instrumentos necesarios para detectar y evaluar a personas con necesidades diversas. -Determinar los recursos, apoyos y adaptaciones curriculares necesarias, que acompañen y evalúen permanentemente a los estudiantes, procurando su integración. -Sistematizar los problemas de aprendizaje y su posible tratamiento educativo. -Determinar el tratamiento educativo más conveniente de personas que requieren ser atendidas de acuerdo con alguna necesidad específica general o parcial. -Diseñar Adaptaciones Curriculares y programas de intervención educativa, apropiados para su aplicación práctica con personas de necesidades especiales diversas. -Promocionar el autoconocimiento y la autoestima en personas con necesidades especiales diversas. -Impulsar la autonomía y el desarrollo personal en personas con necesidades especiales. -Aprender las vías de colaboración con todos los agentes implicados en la educación siendo capaces de organizar el entorno para que el alumno pueda desarrollarse de forma integral y coordinar su actuación con todos los agentes implicados en la educación de los menores, orientando su participación y compromiso en el proceso educativo.

· ¿A quién va dirigido?

Graduados, Licenciados o Diplomados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Logopedia, Todos aquellos profesionales que estén interesados en la temática.

· Requisitos

-Disponer de un título de Diplomado, Grado o Licenciado -Alumnos que acrediten estar cursando el último año de carrera universitaria.

· Titulación

Nuestros alumnos recibirán tras la realización del programa formativo un diploma acreditativo de: “Máster en Intervención psicoeducativa en la diversidad”

Preguntas & Respuestas

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2015

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Todos los cursos están actualizados

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¿Qué aprendes en este curso?

Educación
Psicología infantil
Atencion temprana
TDAH
Autismo
Superdotación
Necesidades educativas especiales
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
Adaptaciones curriculares
Programas de intervención en NEE
CDIAT
Trastornos del lenguaje
Discapacidad sensorial

Profesores

Concepción Cendón Dacosta
Concepción Cendón Dacosta
Coordinadora Área Clínica Cognitivo- Conductual y Psicología Forense

David Troncoso Pereira
David Troncoso Pereira
Docente en Psicología Educativa

Iris González Martínez
Iris González Martínez
Tutora Dpto. Psicopedagogía

Laura Urdampilleta Pérez
Laura Urdampilleta Pérez
Docente en Psicología General Sanitaria

María Villaverde
María Villaverde
Coordinadora Área Educativa, Evolutiva y Atención Temprana

Temario

MÓDULO I.- BASES CONCEPTUALES

MÓDULO II.- ASPECTOS EVOLUTIVOS

MÓDULO III.- PRINCIPALES MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
  1. Detección y diagnóstico precoz
  2. Evaluación psicopedagógica
  3. Evaluación neuropsicológica
MÓDULO IV.- INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN NECESIDADES ESPECIALES (NEE)
  1. Las adaptaciones curriculares
  2. Intervención psicoeducativa en NEE de tipo auditivo
  3. Intervención psicoeducativa en NEE de tipo visual
  4. Intervención psicoeducativa en NEE de tipo motórico
  5. Intervención psicoeducativa en NEE de tipo intelectual
  6. Intervención psicoeducativa en los TEA
  7. Intervención psicoeducativa en NEE de audición y lenguaje
  8. Intervención psicoeducativa en los trastornos específicos del aprendizaje
  9. Intervención psicoeducativa en el TDAH
  10. Intervención psicoeducativa en las diversas necesidades del superdotado
  11. Intervención psicoeducativa en NEE debidas a la diversidad cultural
MÓDULO V.- PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA Y EDUCATIVA

Formación práctica presencial:
400 horas, distribuídas 200 por curso académico.

Información adicional

A fin de respetar y potenciar al máximo el aprendizaje de los alumnos, nuestro Máster se compone de:

Material didáctico. Este material, recoge el temario del programa formativo, totalmente actualizado para esta nueva edición.

Consultas: Los alumnos disponen de asesoramiento continuado con profesionales expertos en los distintos temas del programa, para resolver dudas mediante el correo electrónico (coordinadores de módulo).

Tutorías: Al alumno se le asignará un tutor para la orientación, seguimiento y evaluación de los distintos Módulos que componen el Máster.

Formación Práctica Presencial. La formación práctica en nuestros Centros multidisciplinares de Psicología en Vigo, nos permitirá alcanzar nuestro principal objetivo:  armonizar el estudio teórico aplicado con las prácticas profesionales que permitirán al alumno desarrollar esos contenidos en la contexto laboral real, que le servirá  para incorporarse al mercado laboral, con un óptimo nivel de experiencia.

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN En el programa del Máster se aplica un sistema de evaluación continua del alumno, de acuerdo a la combinación de los siguientes criterios: Cada alumno/a será evaluado de forma continua tras el estudio y aplicación práctica de cada uno de los Módulos que integran el Máster, mediante las pruebas consistentes en el desarrollo de  casos practicos. Nivel de asistencia y  aprovechamiento de las prácticas presenciales.