Máster Universitario en Análisis y Prevención del Crimen

Este máster en criminología se imparte por profesores y especialistas de reconocido prestigio nacional e internacional. Con el fin de lograr una mayor calidad de los contenidos ofertados y apoyar al estudiante en su proceso de aprendizaje para que obtenga el máximo aprovechamiento, cuenta con distintas figuras docentes:

-Profesor responsable: cada una de las once asignaturas cuenta con un docente cuyo cometido es coordinar la materia de la que es responsable, responder a las cuestiones que planteen los estudiantes, organizar y moderar foros, impartir video-clases y en definitiva dirigir la asignatura.
-Profesor experto: todas las asignaturas contienen al menos un conjunto de diez vídeo-clases denominadas ¿conceptos fundamentales¿. Es al profesor experto a quien compete la exposición de estas píldoras de conocimiento. Esta figura permite que profesionales, investigadores y expertos del máximo nivel internacional ofrezcan al estudiante su conocimiento sobre un tópico concreto que trata en profundidad y que constituye una cuestión fundamental dentro del conjunto de la materia.
-Tutor de TFM: El trabajo fin de máster es un trabajo original científico teórico o práctico en el que se apliquen y desarrollen los conocimientos y capacidades adquiridas durante la realización del máster. Para llevar a cabo el trabajo fin de máster, dentro del primer cuatrimestre se asignará a cada estudiante un tutor de TFM cuya función será la de dirigir y tutelar el trabajo que deberá versar sobre alguna de las líneas de investigación del máster.

Todas las asignaturas tienen activo desde el inicio un Aula virtual general de la asignatura para realizar vídeo conferencias y un foro general para resolver las dudas relacionadas con la metodología, procedimientos de evaluación y otras no específicas de los bloques del temario.

Programa Tutor
Cada estudiante cuenta con un profesor-tutor encargado de su seguimiento personal, asesorándole en cuestiones académicas (organización del tiempo de estudio, distribución del número de créditos, convocatorias de exámenes, facilitar el acceso a los recursos de la universidad, etc.). En definitiva, se trata de una actividad de seguimiento individualizado del aprendizaje de los estudiantes para lograr un mayor rendimiento académico e integración en la vida universitaria.