Máster Universitario en dinámica no lineal y sistemas complejos
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Mis felicitaciones a los profesores que imparten las clases de una manera muy amable y didáctica. Lo mejor de mi curso es el temario y las practicas, las clases se pasan volando. En lo que respecta al centro es muy bonito, desde luego es de primera línea. Una universidad de prestigio.
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Master oficial
En Móstoles
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Especialízate en dinámica a nivel profesional
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Tipología
Master oficial
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Lugar
Móstoles
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Duración
1 Año
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Inicio
Septiembre
El presente Máster supone un inicio a la investigación en la Dinámica No Lineal, la Teoría del Caos y los Sistemas Complejos. Entre los objetivos de la formación recibida por los alumnos del máster se encuentra la posible realización de una tesis doctoral en alguno de los ámbitos contenidos dentro del área genérica de la Dinámica No Lineal, la Teoría del Caos y los Sistemas Complejos.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
"Entender la naturaleza de un sistema complejo
Capacidad de modelizar fenómenos de la naturaleza
Comprender las interacciones de la Física de los sistemas complejos con las otras disciplinas
Conocer las herramientas de análisis de un problema científico, mediante el desarrollo de su capacidad crítica y el rigor necesario para aportar las soluciones oportunas a los problemas
Conocer las técnicas tanto intelectuales como computacionales para afrontar el estudio y análisis de sistemas complejos
Conocimiento de lo que constituye un proyecto de investigación, su método, desarrollo y presentación de resultados
Hacer presentaciones en público defendiendo un proyecto de investigación y tener la suficiente capacidad de exposición y capacidad crítica
Realizar tareas de investigación y trabajo en grupo, adquiriendo las necesarias capacidades para interaccionar con otros
Escribir memorias de investigación sobre los resultados de una investigación concreta
Conseguir las oportunas técnicas que le permitan estar al día en cuanto a las publicaciones científicas se refiere y conocer el funcionamiento del mundo editorial"
Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:
Graduado en Ciencias Experimentales
Graduado en Física
Graduado en Matemáticas
Grado en Ingeniería Biomédica
Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales
Grado en Ingeniería de Telecomunicaciones
Grado en Ingeniería Electrónica y Automática
Grado en Ingeniería Mecánica
Opiniones
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Mis felicitaciones a los profesores que imparten las clases de una manera muy amable y didáctica. Lo mejor de mi curso es el temario y las practicas, las clases se pasan volando. En lo que respecta al centro es muy bonito, desde luego es de primera línea. Una universidad de prestigio.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Alvaro Pindado
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 22 años en Emagister.
Materias
- Dinámica
- Física
- Sistemas complejos
- Modelos dinámicos
- Fractales
- Fluctuaciones
- Control de sistemas
- Sistemas caóticos
- Dinámica computacional
- Ciencias
Temario
Dinámica caótica
Obligatorio
Fractales
Obligatorio
Técnica y Arte de las Presentaciones Científicas
Obligatorio
Sincronización y control en sistemas caóticos
Obligatorio
Complejidad
Obligatorio
Modelos dinámicos en Biología
Obligatorio
Laboratorio de Dinámica Computacional
Obligatorio
Fluctuaciones en sistemas dinámicos
Obligatorio
Temas avanzados en Dinámica No Lineal y Sistemas Complejos
Obligatorio
Trabajo Fin de Máster
TFM
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
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