Escuela Europea de Formación Continua. EEFC.

Máster Universitario en Proyectos Integrados de Arquitectura

Escuela Europea de Formación Continua. EEFC.
Semipresencial Madrid

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Información importante

Tipología Master oficial
Metodología Semipresencial
Lugar Madrid
Inicio Fechas a elegir
  • Master oficial
  • Semipresencial
  • Madrid
  • Inicio:
    Fechas a elegir
Descripción

El Máster en Proyectos Integrados de Arquitectura capacita a los arquitectos para trabajar a nivel mundial en un entornoprofesional caracterizado por una complejidad técnica y organizativacreciente, en un escenario global.

En esta titulación los estudiantes aprenden a trabajar como se hace en los principales estudios de arquitectura del mundo, Para ello se organizan en “oficinas de proyectos interdisciplinares”, un modelo de trabajo colaborativo pionero en España con éxito probado, que ha permitido a estudiantes de Escuela Europea de Formación Continua. EEFC. obtener premios para sus proyectos en concursos internacionales.

En los talleres los estudiantes entran en contacto con el hardware y el software más innovador para el desarrollo de su proyecto, tanto para diseñar como para fabricar y prototipar. Se llevan a cabo en Escuela Europea de Formación Continua. EEFC. , uno de los pocos centros de su clase existentes en España. Allí, reciben formación sobre las posibilidades interactivas y evolutivas de las simulaciones hechas con diseño paramétrico y BIM, los beneficios del prototipado que posibilitan las cortadoras láser, las impresoras 3D, fresadoras y el uso de robots, pudiendo familiarizarse con el manejo de todos estos elementos.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
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Fechas a elegir
Madrid
28004, Madrid, España
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¿Qué aprendes en este curso?

Proyectos arquitectónicos
Arquitectura sostenible
Arquitectura técnica
Infoarquitectura
Arquitectura
diseño arquitectónico
Sistemas de tecnología integrales en arquitectura
Sistemas sostenibles en arquitectura
Proyectos integrados en arquitectura
Historia de la arquitectura

Temario

MÓDULO. HABILIDADES PROFESIONALES
  • • Sistemas de organización de la profesión.
  • • Narrativa conceptual de los proyectos.
  • • Estrategias de Comunicación con el resto de los miembros de los equipos técnicos, con el cliente y con la sociedad.
  • • Modelado digital avanzado.
  • • Presentación gráfica, oral, escrita y audiovisual en relación a proyectos de los propios estudiantes.
MÓDULO. SOCIEDAD Y CULTURA CONTEMPORÁNEAS
  • • Cultura y percepción, con especial atención a las diferencias entre Oriente y Occidente.
  • • Influencias entre la arquitectura y el arte.
  • • Relaciones entre la Arquitectura, la Ciencia y la Tecnología.
  • • Construyendo las ciudades del futuro.
  • • Nuevos territorios contemporáneos.
MÓDULO. TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO
  • • Investigación y definición del tema y contexto del proyecto.
  • • Formación de equipos interdisciplinares.
  • • Contrato de aprendizaje: plan de trabajo para todo el Máster.
MÓDULO. SISTEMAS SOSTENIBLES EN ARQUITECTURA Y TERRITORIO
  • • Análisis crítico de edificios representativos de integración tecnológica e incorporación de las tecnologías avanzadas como herramienta de diseño.
  • • Interdisciplinaridad del proyecto arquitectónico.
  • • Posicionamiento teórico.
  • • Simulaciones. Elaboración de modelos digitales para análisis sucesivos según diferentes parámetros y las actualizaciones correspondientes del diseño según los resultados obtenidos.
MÓDULO. SISTEMAS DE TECNOLOGÍA INTEGRALES EN ARQUITECTURA
  • • Uso avanzado de talleres.
  • • Ecosistema digital. Presentación de las herramientas más importantes de diseño y fabricación digital, analizando las posibilidades que ofrecen como medio para la generación de arquitectura.
  • • Preparación del Blog del curso, para la recopilación del portfolio.
  • • Prototipado. Elaboración de modelos analógicos complejos que sirvan para desarrollar los aspectos tecnológicos más significativos del proyecto.
TRABAJO FIN DE MÁSTEREl Proyecto de Graduación será una síntesis que vinculará el conocimiento y las competencias adquiridas durante las fases teórica y práctica anteriores. Supervisado por un equipo coordinado de profesores, los estudiantes deberán llevar a cabo un proyecto completo de interés real para el lugar donde se localice, desde el estudio preliminar del contexto y toma de datos, hasta la presentación al cliente, promotor u oficina de planeamiento que corresponda.



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