Masters de Convivencia escolar

El Máster posee un carácter investigador, y supone, sin lugar a dudas, una respuesta ante las nuevas demandas educativas y de formación de los docentes en la investigación con el objetivo de conocer, analizar, y desarrollar nuevas formas de intervención en convivencia y permitiéndoles el acceso a la Tesis Doctoral. Ofreciendo dos itinerarios, por un lado, Investigación...

Dirigido a: El master tiene una orientación investigadora, en los dos ámbitos de intervención actuales, que permite el acceso a la realización de la Tesis Doctoral por parte de los docentes y demás profesionales relacionados con la educación a los que va destinado, accediendo directamente a los estudios de Doctorado.

Objetivo del curso: El programa se estructura en cuatro módulos donde se pretende: 1) Establecer las bases metodológicas de la investigación. 2) Introducir conocimientos avanzados sobre los procesos psicológicos que guían el comportamiento humano. 3) Dotar al estudiante de herramientas y estrategias que le permitan realizar investigaciones en el campo de la Psicología...

Este Máster propio de la UAH integra la formación desarrollada en educación en el marco de las metodologías de cooperación tanto en el ámbito didáctico del aprendizaje cooperativo, como en el de la mejora de la convivencia y la mediación de conflictos.

El título de doctorado que se propone pretende dar respuesta a las necesidades formativas en investigación de las áreas de conocimiento de las didácticas específicas. Estas áreas de conocimiento comparten una labor común que es la de formar profesionales de la enseñanza de las correspondientes áreas curriculares. Este objetivo general se concreta en los siguientes objetivos:...

Este nuevo título recoge el testigo de la extinta Licenciatura en Psicopedagogía, que en el caso de la Universidad de Málaga, dejó de impartirse en el curso académico 2013-2014, tanto desde el punto de vista curricular como profesional. Ahora bien, queremos expresar que este nuevo título de Máster en Psicopedagogía se concibe con un nuevo impulso, fruto de las sinergias...

El MIICE es un Máster Oficial impartido en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria desde el curso 2010-11. Tomando como eje la investigación y la innovación educativa, el Máster aborda temáticas diversas del mundo educativo tanto en contextos formales como informales. En este sentido, la heterogeneidad de contenidos y su conexión con la aplicación en diversos...

Objetivo del curso: El objetivo directo que perseguimos es la formación específica de docentes que vayan a impartir cursos sobre derechos humanos y, más en concreto, aquellos que se vayan a encargar de la nueva asignatura de educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Dirigido a: El Título está así dirigido a profesionales de la educación interesados en la adquisición...

Dirigido a: Para profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas.

Se trata de un máster oficial interuniversitario semipresencial publicado en emagister.com de formación de profesorado de secundaria ofrecido por la Universitat Pompeu Fabra (la que gestionará la docencia de forma presencial) y la Universitat Oberta de Catalunya (la que se encargará de gestionar la parte virtual). Es un máster valorado en 60 créditos ECTS, tendrá la duración...

Dirigido a: Licenciatura en Psicopedagogia, Pedagogía, diplomatura de Maestro (especialidades de educación primaria, educación infantil y educación especial) y Diplomatura en Educación Social. También se consideran adecuados, aunque en menor medida, los siguientes estudios: Diplomatura de Maestro (especialidades de educación musical, educación física y lengua extranjera)...

El objetivo de este título es formar a profesionales del deporte, deporte escolar y federado desde un enfoque innovador, inclusivo y atendiendo a unos valores de convivencia que fomenten el desarrollo integral de las personas. El deporte se entiende como fuente de aprendizaje y socialización y como una oportunidad para trasmitir valores y hábitos saludables a las personas...

Los profesionales participantes en este diplomado aprenderán: 1. Los aspectos más importantes en el desarrollo normal y del desarrollo de psicopatología en población infanto-juvenil de tal forma de poder identificar problemáticas que requieren atención.

Este posgrado pretende contribuir a la mejora de la convivencia en instituciones educativas, proporcionando a los participantes una visión moderna, rigurosa, global e integrada sobre las líneas principales de intervención en el campo de la resolución pacífica de conflictos y la incorporación de herramientas como la mediación formal e informal, la ayuda entre iguales, y...

El Programa de Magíster en Educación con Mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar de la UAHC tiene una orientación profesional orientada a la formación de directivos y docentes capaces de liderar procesos de aprendizaje y gestión de instituciones educacionales desde una perspectiva integradora, inclusiva y de calidad.

El presente contexto de desigualdad social demanda profesionales que analicen la realidad social y den respuestas a unas necesidades en continuo cambio. Para responder a dicha demanda formativa nace el presente máster con orientación profesional - investigadora que capacita para el desempeño laboral en intervención social y comunitaria, así como para la realización de...