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Masters de Enseñanza en Valencia
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Aún no comencé mis estudios, pero la atención recibida como alumna nueva ha sido maravillosa.
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Mis compañeros
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Me ha gustado mucho. Siempre que he tenido alguna incidencia, la han resuelto muy rápido.
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- Master oficial
- Alfara Del Patriarcay1 sede más.
- Elche
- Oct-2024
- 1 Año
- Prácticas en empresa
¿Te gustaría ser docente en educación secundaria? El Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas Idiomas, de la Universidad CEU Cardenal Herrera, se ha añadido al catálogo formativo de Emagister. Cuenta con una modalidad de estudios presencial con tan sólo un año de duración, junto con los mejores docentes...
¿Te gustaría ser docente en educación secundaria? El Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas Idiomas, de la Universidad CEU Cardenal Herrera, se ha añadido al catálogo formativo de Emagister. Cuenta con una modalidad de estudios presencial con tan sólo un año de duración, junto con los mejores docentes...
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Aún no comencé mis estudios, pero la atención recibida como alumna nueva ha sido maravillosa.
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Me ha gustado mucho. Siempre que he tenido alguna incidencia, la han resuelto muy rápido.
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Sobretodo me gusta el hecho de poder enfocar la formación desde un ámbito Católico en valores y con una visión cristiana.
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Es todo online por el tema del covid, muchas horas delante del ordenador por las clases en remoto.
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En general todo a sido espectacular.
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- Master oficial
- Burjassot
- 9 Meses
¿Te dedicas al profesorado en educación secundaria? ¿Te gustaría llevar tus conocimientos un nivel más allá? En esta oportunidad Emagister te ofrece cursar el Máster universitario en formación del profesorado de secundaria, bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas. El mismo es impartido por la Universidad Católica de Valencia en modalidad presencial...
¿Te dedicas al profesorado en educación secundaria? ¿Te gustaría llevar tus conocimientos un nivel más allá? En esta oportunidad Emagister te ofrece cursar el Máster universitario en formación del profesorado de secundaria, bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas. El mismo es impartido por la Universidad Católica de Valencia en modalidad presencial...
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Sobretodo me gusta el hecho de poder enfocar la formación desde un ámbito Católico en valores y con una visión cristiana.
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Es todo online por el tema del covid, muchas horas delante del ordenador por las clases en remoto.
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En general todo a sido espectacular.
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- Master oficial
- Gandia
- 01 sept 2024
- 1 Año
El objetivo principal del Máster es proporcionar al futuro profesor/a una formación especializada que le habilite para el ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
- Master oficial
- Valencia
- 1 Año
Tal como se viene defendiendo desde diferentes organismos nacionales e internacionales, el Desarrollo Humano y la Educación son ámbitos importantes y necesarios no sólo porque se necesitan más profesionales para trabajar con personas de todas las edades, sino también porque se necesitan más investigadores/as formados que puedan explorar cuestiones claves tanto en el desarrollo...
- Master oficial
- València
El Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria proporciona la habilitación profesional que permite ejercer en centros públicos y privados de enseñanza las profesiones de profesor y profesora de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas. Se estructura en las especialidades: Biología y geología; Dibujo;...
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Lo que más me gustó fue la comodidad de poder hacer la formación a distancia. Poder compaginarlo con otras actividades. Me gusto mucho y ya lo recomendé.
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- Master oficial
- València
- Octubre
- 1 Año
- Prácticas en empresa
Es un master habilitante y presencial, es decir, tras cursar un año académico, que incluye la evaluación de un TFM y el Pràcticum (práctica profesional), el estudiantado estará habilitado para dar clases de secundaria en el sistema educativo.
Es un master habilitante y presencial, es decir, tras cursar un año académico, que incluye la evaluación de un TFM y el Pràcticum (práctica profesional), el estudiantado estará habilitado para dar clases de secundaria en el sistema educativo.
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Lo que más me gustó fue la comodidad de poder hacer la formación a distancia. Poder compaginarlo con otras actividades. Me gusto mucho y ya lo recomendé.
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- Master
- Valencia
Observaciones: Las siguientes especialidades del máster no se ofertan en la Universidad de Valencia: Italiano, Portugués, Informática y sistemas electrónicos.
- Master
- Valencia
Interés académico, científico o profesional: Este máster proporciona formación investigadora avanzada en las especialidades de Didáctica de las Artes Visuales, Didáctica de las CC. Experimentales, Didáctica de las CC. Sociales, Didáctica de la Educación Física, Didáctica de la Lengua y Literatura, Didáctica de las Matemáticas, y Didáctica de la Música.
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Sistema educativo y personal docente entre bueno y muy bueno. Se fomenta el trabajo cooperativo y por proyectos, ya que el primer trimestre todas las asignaturas estaban orientadas a un mismo fin.
La programación de las prácticas y elección de centro de prácticas se debería mejorar en cuanto a los tiempos de elección y su organización por parte del centro.
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- Master oficial
- Catarroja
- 1 Año
- Prácticas en empresa
- Curso bonificable
Si quieres ejercer como Profesor/a en Educación Secundaria y Formación Profesional en centros públicos y privados, este Máster te proporciona la habilitación profesional que exige la Administración educativa. Título Oficial adscrito a la UV.
Si quieres ejercer como Profesor/a en Educación Secundaria y Formación Profesional en centros públicos y privados, este Máster te proporciona la habilitación profesional que exige la Administración educativa. Título Oficial adscrito a la UV.
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Sistema educativo y personal docente entre bueno y muy bueno. Se fomenta el trabajo cooperativo y por proyectos, ya que el primer trimestre todas las asignaturas estaban orientadas a un mismo fin.
La programación de las prácticas y elección de centro de prácticas se debería mejorar en cuanto a los tiempos de elección y su organización por parte del centro.
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