Metodología básica para el Control Preventivo del Deterioro Cognitivo I

Curso

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Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    175h

Objetivo del curso: Con la edad el sistema nervioso sufre múltiples cambios que afectan a todos los niveles funcionales en mayor o menor grado. Su localización, mecanismo y consecuencias configuran el envejecimiento, definido por cambios físicos cerebrales y por el contexto sociocultural. Esto lleva a una demanda de conocimientos para detectar los cambios que afectan en las actividades sociales y de la vida diaria, y cómo intervenir para prevenir o retrasar la pérdida de independencia y autonomía.
Dirigido a: Este curso va dirigido a profesionales del campo de la gerontologia, ya sea psicólogos, auxiliares sanitarios, terapeutas ocupacionales, etc…, que quieran conocer con más profundidad el proceso de envejecimiento tanto normal como patológico, las diferentes herramientas de evaluación del estado cognitivo del ser humano y cómo intervenir en función del déficit.

A tener en cuenta

No hay.

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Materias

  • Terapia cognitiva
  • Terapeuta ocupacional
  • Actividades dirigidas

Temario

1. Introducción.
1. El proceso de envejecimiento. Modelos teóricos.
2. Procesos cognitivos en el envejecimiento normal.
1. La memoria
2. El lenguaje
3. La inteligencia
4. Habilidades visoespaciales, visoperceptivas y visoconstructivas.
5. Funciones frontales.
6. Atención
7. Conclusiones. Concepto de deterioro cognitivo leve (DCL)
2. El envejecimiento patológico. Trastornos cognitivos, funcionales, conductuales y demencias.
1. Las principales capacidades cognitivas y sus trastornos.
1. Memoria y amnesias
2. El lenguaje y las afasias, alexias y agrafias
3. Capacidades visoperceptivas y las agnosias.
4. Capacidades visoconstructivas y las apraxias.
5. Capacidades frontales y el síndrome frontal.
6. La atención y las heminegligencias
2. Habilidades sociales y de la vida diaria y sus trastornos.
1. Descripción de las actividades de la vida diària (AVD).
2. Alteración de las actividades de la vida diaria en el marco de una demencia.
3. Las demencias.
1. demencias corticales
2. demencias subcorticales
3. demencias vasculares
4. Los trastornos de conducta.
3. Herramientas de evaluación.
1. Baterias neuropsicológicas.
2. Tests de cribaje cognitivo.
3. Tests para funciones cognitivas específicas.
4. Escalas de la vida diaria.
5. Evaluación de los trastornos conductuales.
4. Intervención.
1. En el marco de un proceso de envejecimiento normal.
.Método Israel de entreno de la memoria
2. En el marco de un proceso de envejecimiento patológico.
1. Intervención en el ámbito cognitivo/conductual
* Terapia de orientación a la realidad
* Reminiscencia
* Programas de estimulación y actividad cognitiva
* Terapia cognitiva específica
* Técnicas de comunicación.
* Terapia ocupacional
* Técnicas de validación.
2. intervención en el ámbito funcional.
3. Intervención en el ámbito familiar.

Información adicional

Alumnos por clase: 40

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