MONITOR DE AULA MATINAL + MONITOR DE LUDOTECAS -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS- CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS
-
He quedado muy satisfecho con la formación, porque podré reforzar la manera de hacer las cosas en el trabajo. La atención y el trato por parte de la escuela han sido buenos.
← | →
-
Son geniales todos los temarios que ofrece este máster, me han parecido todos muy interesantes. Lo que más me ha gustado ha sido poder realizar el curso adaptado a mi tiempo, ya que debido a mi trabajo no puedo asistir a clase. También cabe destacar la genial atención que he recibido por parte de todo el equipo, estoy deseando empezar a trabajar para poner en práctica todo lo aprendido.
← | →
-
Estoy muy contenta con el resultado, me ha encantado poder estudiarlo online, a mi ritmo y sin ninguna prisa.
← | →
Curso
Semipresencial Zamora, Barcelona, Bilbao y 49 sedes más
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
¡Capacítate para ser el profesional del futuro!
-
Tipología
Curso
-
Metodología
Semipresencial
-
Lugar
-
Duración
Flexible
-
Campus online
Sí
-
Envío de materiales de aprendizaje
Sí
El monitor de aula matinal es la persona más adecuada y con la formación ideal para despertar en los niños el interés por jugar sanamente. El portal Emagister te presenta el Máster en psicología infantil y adolescente + Máster en pedagogía Montessori, que ha sido desarrollado por el Instituto Europeo de Educación , a fin de que puedas ejercer con excelencia y profesionalismo en el sector. Este programa lo puedes realizar en modalidad online, lo que te ofrece la oportunidad de formarte desde donde te encuentres.
Las actividades lúdicas promueven la autoconfianza, la autonomía y el desarrollo del carácter en la primera infancia, lo que las convierte en una de las actividades lúdicas y educativas más importantes. Esta formación te enseña los aspectos más importantes relacionados con la gestión, organización, planificación y control de todos los aspectos relacionados con las clases matinales, las ludotecas y los espacios con la educación lúdica como pilar principal. Por otro lado, como supervisor de actividades lúdicas y recreativas, aprendes a desarrollar la dinámica de grupo y los aspectos didácticos de los diferentes tipos de juegos, pudiendo trabajar en cualquier tipo de centro que realice y ofrezca este tipo de actividades.
¿Estás listo para realizar la formación? Si aún tienes dudas, puedes ser asesorado por un profesional de Emagister, mediante el botón “Pide información”, que se encuentra disponible aquí mismo, recuerda que este asesor es quien te ayuda a realizar la matriculación y podrá sugerirte, si lo deseas, otras opciones dentro del catálogo formativo del portal.
Información importante
Documentos
- EDUA010.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
En esta formación, el alumno estudiará los aspectos más importantes para gestionar, organizar, planificar y controlar todos los aspectos relacionados con las aulas matinales y las ludotecas, espacios que tienen como pilar fundamental la pedagogía del ocio. Por otro lado, como monitor en ocio y actividades lúdicas, el estudiante aprenderá a desarrollar dinámicas de grupo y los aspectos pedagógicos de los distintos juegos a realizar. De esta manera, los alumnos se convertirán en expertos en ocio infantil y serán capaces de trabajar en todo tipo de centros que, relacionados con la infancia, ofrezcan actividades de este tipo.
La doble titulación de Monitor de Aula Matinal + Monitor de Ludoteca está especialmente diseñada para todas aquellas personas que estén interesadas en enfocar su carrera hacia el mundo del ocio y las actividades lúdicas infantiles.
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha cursado el MONITOR DE AULA MATINAL + MONITOR DE LUDOTECAS -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS, entidad avalada por la CECAP, máxima institución representativa del sector de la formación en España. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
Puede elegir entre realizar la formación en modalidad a distancia, u online. Si es a distancia, una vez recibida la matrícula, se enviará al domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios. En caso de elegir la modalidad online: una vez recibida tu matrícula, se envía al correo electrónico las claves de acceso al campus virtual donde se encontrará todo el material de estudio.
El sistema de estudio de este curso se adapta al ritmo y a las necesidades del alumno. Es decir, el estudiante es el responsable de planificar y organizar sus horas de estudio, igual que de decidir cuándo se presenta al examen. Aun así, tendrá el apoyo y el asesoramiento de un tutor durante todo el curso para preguntarle cualquier duda o cuestión, tanto acerca del temario como del sistema de estudio.
Un asesor te contactará para resolver las dudas que tengas sobre el curso, y si lo deseas, realizar el proceso de matriculación junto a ti.
A lo largo del programa, no solo tienes a tu disposición poder realizar las prácticas garantizadas en empresas, sino que puedes formar parte de su bolsa de empleo, tanto a nivel nacional como internacional.
Escuelas infantiles. Programas municipales de intervención infantil. Centros ocupacionales. Aulas de integración. Centro educativos de Educación infantil. Proyectos educativos de ayuntamientos. Empresas de campamentos infantiles.
Se puede realizar el pago con tarjeta (Visa, Mastercard). También lo puedes hacer por medio de Aplazame hasta en doce pagos, o PayPal. Si quieres saber más detalles de las tasas y descuentos puedes consultar comunicándote con un asesor.
El centro cuenta diferentes planes de becas que se adaptan a cada alumno. En cuanto a la financiación, tienes la posibilidad de realizar el pago hasta en doce cuotas.
El proceso de inscripción en el portal de Emagister es muy sencillo, para ser contactado por un asesor, tan solo debes completar tus datos en el formulario que aparece tras presionar en el botón de “Pide información” que se encuentra disponible en esta misma página.
Opiniones
-
He quedado muy satisfecho con la formación, porque podré reforzar la manera de hacer las cosas en el trabajo. La atención y el trato por parte de la escuela han sido buenos.
← | →
-
Son geniales todos los temarios que ofrece este máster, me han parecido todos muy interesantes. Lo que más me ha gustado ha sido poder realizar el curso adaptado a mi tiempo, ya que debido a mi trabajo no puedo asistir a clase. También cabe destacar la genial atención que he recibido por parte de todo el equipo, estoy deseando empezar a trabajar para poner en práctica todo lo aprendido.
← | →
-
Estoy muy contenta con el resultado, me ha encantado poder estudiarlo online, a mi ritmo y sin ninguna prisa.
← | →
Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Daniel Solé
Rosaura Martín
Carla Rioja
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Actividades lúdicas2
2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Primeros Auxilios
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología infantil
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Diagnóstico pedagógico
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- La discapacidad
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Problemas de aprendizaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Integración educativa
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Áreas del aprendizaje
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Los trastornos
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Formas de integración
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Las necesidades educativas especiales
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- La minusvalía
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- La alteración
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
PARTE 1. MONITOR DE AULA MATINAL
MÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL- 1. El jardín maternal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO- 1. Psicopedagogía
- 2. Aprendizaje
- 3. Problemas de aprendizaje
- 4. Áreas del aprendizaje
- 5. Los trastornos
- 6. La discapacidad
- 7. La minusvalía
- 8. La alteración
- 9. Síndrome
- 10. Las necesidades educativas especiales
- 11. Detección y valoración de las necesidades educativas
- 12. Integración educativa
- 13. Formas de integración
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO- 1. Historia de los test
- 2. Los test aplicados en el nivel preescolar
- 3. Concepto de diagnóstico pedagógico
- 4. Tipología del diagnóstico
- 5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO- 1. Introducción a la pedagogía del ocio
- 2. Organización del trabajo pedagógico
MÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL GRUPO- 1. Concepto de grupo
- 2. Clasificación de los grupos
- 3. Estructura del grupo
- 4. Funciones del grupo
- 5. Etapas de la formación de los grupos
- 6. La cohesión del grupo
- 7. Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES- 1. La dinámica de grupos
- 2. Técnicas de dinámica de grupo
MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO- 1. Introducción
- 2. La importancia del juego
- 3. Características del juego
- 4. Tipos de juegos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN- 1. El juego por etapas
- 2. Teorías del juego
- 3. El juguete didáctico
- 4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
- 5. El papel del educador
- 6. La socialización a través del juego
MÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/A
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL- 1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
- 2. Conceptos básicos en psicología infantil
- 3. Concepto actual de desarrollo
- 4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA- 1. El niño/a descubre a los otros
- 2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- 3. La escuela como institución socializadora
- 4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
- 5. Principales conflictos de la vida en grupo
MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO DE JUEGOS- 1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
- 2. Juegos dinámicos
- 3. Juegos de habilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR- 1. Contextualización, características y definición de juego
- 2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
- 3. Beneficios y funciones del juego
- 4. Tipos y clasificación de juegos
- 5. Elementos que intervienen en un juego
- 6. Cómo se explica un juego
- 7. Tipos de juegos
- 8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- 9. Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA- 1. Juegos que favorecen la autoestima
- 2. Cuentos para favorecer la autoestima
MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL- 1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
- 2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
- 3. Alimentación del niño preescolar
- 4. El desayuno de los niños
- 5. La merienda para los niños
- 6. La cena de los niños
- 7. Alimentación de verano para los niños
- 8. Alimentación de otoño para los niños
- 9. Alimentación vegetariana y niños
- 10. Lactancia natural
- 11. Lactancia artificial
- 12. Cantidad de biberón
- 13. Tipos de leche artificial
- 14. Tipos de biberón y tetinas
- 15. Lactancia mixta
- 16. La alimentación en función de la edad
MÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE- 1. Heridas y hemorragias
- 2. Quemaduras
- 3. Congelaciones
- 4. Traumatismos
- 5. Intoxicaciones y envenenamientos
- 6. Asfixias
- 7. Parada cardíaca
- 8. Alteraciones circulatorias
- 9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- 10. Traumatismos oculares
PARTE 2. MONITOR DE LUDOTECAS
MODULO 1. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL- 1. Introducción
- 2. Concepto de Ludoteca
- 3. Historia de las Ludotecas
- 4. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
- 5. Objetivos de las Ludotecas
- 6. Funciones de las Ludotecas
- 7. Destinatarios
- 8. Modelos: Actividades lúdico-educativas
- 9. Propósitos educativos
- 10. Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
- 11. Tipos de Ludotecas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS- 1. Organización del espacio
- 2. Organización de los materiales
MODULO 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL- 1. El jardín maternal
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO- 1. Psicopedagogía
- 2. Aprendizaje
- 3. Problemas de aprendizaje
- 4. Áreas del aprendizaje
- 5. Los trastornos
- 6. La discapacidad
- 7. La minusvalía
- 8. La alteración
- 9. Síndrome
- 10. Las necesidades educativas especiales
- 11. Detección y valoración de las necesidades educativas
- 12. Integración educativa
- 13. Formas de integración
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO- 1. Historia de los test
- 2. Los test aplicados en el nivel preescolar
- 3. Concepto de diagnóstico pedagógico
- 4. Tipología del diagnóstico
- 5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO- 1. Introducción a la pedagogía del ocio
- 2. Organización del trabajo pedagógico
MODULO 3: DINÁMICA DE GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL GRUPO- 1. Concepto de grupo
- 2. Clasificación de los grupos
- 3. Estructura del grupo
- 4. Funciones del grupo
- 5. Etapas de la formación de los grupos
- 6. La cohesión del grupo
- 7. Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES- 1. La dinámica de grupos
- 2. Técnicas de dinámica de grupo
MODULO 4: EL JUEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO- 1. Introducción
- 2. La importancia del juego
- 3. Características del juego
- 4. Tipos de juegos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN- 1. El juego por etapas
- 2. Teorías del juego
- 3. El juguete didáctico
- 4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
- 5. El papel del educador
- 6. La socialización a través del juego
MODULO 5: JUEGO Y DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL- 1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
- 2. Conceptos básicos en psicología infantil
- 3. Concepto actual de desarrollo
- 4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA- 1. El niño/a descubre a los otros
- 2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- 3. La escuela como institución socializadora
- 4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
- 5. Principales conflictos de la vida en grupo
MODULO 6: CLASES DE JUEGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 13. DESARROLLO DE JUEGOS- 1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
- 2. Juegos dinámicos
- 3. Juegos de habilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR- 1. Contextualización, características y definición de juego
- 2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
- 3. Beneficios y funciones del juego
- 4. Tipos y clasificación de juegos
- 5. Elementos que intervienen en un juego
- 6. Cómo se explica un juego
- 7. Tipos de juegos
- 8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- 9. Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA- 1. Juegos que favorecen la autoestima
- 2. Cuentos para favorecer la autoestima
MODULO 7: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 16. MONITOR DE LUDOTECAS- 1. El monitor/a de Ludotecas
- 2. Rol del monitor/a de Ludotecas
- 3. Perfil del monitor/a de Ludotecas
- 4. Funciones del monitor de Ludotecas
UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRIMEROS AUXILIOS- 1. Heridas y hemorragias
- 2. Quemaduras
- 3. Congelaciones
- 4. Traumatismos
- 5. Intoxicaciones y envenenamientos
- 6. Asfixias
- 7. Parada cardíaca
- 8. Alteraciones circulatorias
- 9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- 10. Traumatismos oculares
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
MONITOR DE AULA MATINAL + MONITOR DE LUDOTECAS -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS- CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS
1.880 € 3.760 € IVA inc.Añade cursos similares
y compara para elegir mejor{title}{centerName}{price}{price} {priceBeforeDiscount} {taxCaption}Formación por temáticas
Cursos de Administración de empresas Cursos de Administración pública Cursos de Arte, diseño y estética Cursos de Ciencias Cursos de Comunicación y marketing Cursos de Cultura y humanidades Cursos de Deportes y ocio Cursos de Derecho Cursos de Educación Cursos de Hostelería y turismo Cursos de Idiomas Cursos de Industria Cursos de Informática Cursos de Inmobiliaria y construcción Cursos de Logística y transporte Cursos de Salud Cursos de Sector financiero Cursos de Seguridad - Primeros Auxilios