Monitor Sociolaboral

1. TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA . Técnicas pedagógico/didácticas de planificación.Técnicas de conducción de grupos.Técnicas de intervención Técnicas de dinámica y conducción de grupos. Problemática e intervención en la infancia, adolescencia y tercera edad. Problemática e intervención de personas con discapacidades físicas, psíquicas y/o sensoriales. Drogodependencia: características e intervención. Alcoholismo: características e intervención. Síndrome de inmunodeficiencia Adquirida: características e intervención.2. DIRECCIÓN DE EQUIPOS. Planificación del trabajo en equipo. Tipos de equipos de trabajo. Roles. Modelos de liderazgo. Comunicación interpersonal. Reuniones.3. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN. La evaluación: Perspectiva general en la evaluación de programas. La evaluación basada en los objetivos. Evaluación de procesos y de productos. Evaluación de contexto. Evaluación y diagnóstico del contexto. Evaluación y retroalimentación del sistema.4. ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO LABORAL. El aprendizaje autónomo. El formador-tutor: Funciones. Relación alumno tutor. Acciones tutoriales. Normativa sociolaboral5. RECURSOS PARA EL/LA FORMADOR/A. La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza~aprendizaje. Los activadores del aprendizaje. Las estrategias metodológicas. Elementos que influyen en la estrategia metodológica. Supervisión y seguimiento de la intervención. Recursos didácticos y soportes multimedia. Habilidades docentes6. TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN DE GRUPOS. La dinámica del aprendizaje en grupo. Características distintivas de aprendizaje en grupo. Fases del desarrollo de un grupo. La dirección del grupo. Técnicas básicas de dinámica de grupo.7. CONCLUSIONES FINALES Y ORIENTACIONES8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS9. SENSIBILIZACION MEDIOAMBIENTAL