Monográfico: Psicología de la intervención en los trastornos del aprendizaje: Estudio de casos
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Los casos presentados son muy variados, y recogen de forma muy concreta trastornos del aprendizaje con los que me puedo encontrar en mi vida laboral. Me ha parecido muy útil poder pasar de la teoría a la práctica, y desarrollar casos por mí misma y con supervisión de profesionales.
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La intervención en este tipo de casos es compleja, pero muy interesante. Como todos los que esperamos dedicarnos a esto, la teoría la tenía, pero necesitaba hacer algo práctico que me ayudara a fijar todos los conocimientos. Escogí este monográfico y estoy encantada, ya que con ayuda de mi tutora conseguí plantear diferentes tipos de intervención a los casos prácticos presentados.
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Postgrado
Online
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Postgrado
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Metodología
Online
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Horas lectivas
150h
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Duración
3 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
¿Eres psicólogo profesional y quieres incrementar tus conocimientos en materia de intervención en los trastornos del aprendizaje? El curso Monográfico: Psicología de la intervención en los trastornos del aprendizaje: Estudio de casos, ofrecido e impartido por el Centro de Formación y Psicología Codex y publicado en el catálogo formativo de emagister.com, te aportará todos los conocimientos y competencias necesarias para que seas capaz de poner en práctica, de manera profesional y eficaz, técnicas de intervención en los trastornos del aprendizaje.
Esta formación, que se desarrollará siguiendo una metodología íntegramente a distancia, tiene una duración total de 150 horas, las cuales se repartirán a lo largo de un plazo de 2 meses. Una vez te hayas matriculado, recibirás en tu domicilio el material didáctico necesario, y, además, contarás con un servicio de consultas y un tutor personal que hará un seguimiento de tu proceso de aprendizaje. Al finalizar, recibirás un certificado de realización expedido por el Centro de Formación y Psicología Codex.
Mediante el estudio de los contenidos y los casos propuestos por el centro, adquirirás nociones generales sobre los trastornos del aprendizaje, psicomotricidad, percepción, atención y memoria, entre otros conceptos. Además, te capacitarás para evaluar las dificultades de aprendizaje mediante distintos procedimientos de diagnóstico, así como para llevar a cabo intervenciones didácticas según las dificultades de aprendizaje concretas.
Información importante
Documentos
- MONOGRAFICO TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.pdf
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Pretendemos con este curso contribuir a la formación en la materia de los trastornos del aprendizaje favoreciendo la construcción de una red coherente de conocimientos que os capacite para poder decidir y aplicar estrategias efectivas en las diversas situaciones que se os planteen en el ejercicio profesional.
-Proporcionar las bases que permitan diagnosticar los problemas de aprendizaje que subyacen al fracaso escolar.
-Analizar y seleccionar las principales técnicas de diagnóstico.
-Diseñar pautas de intervención didáctica.
Psicólogos, profesorado de los distintos niveles educativos,profesionales del ámbito de la educación.
Diploma acreditativo expedido por Centro de Formación en Psicología Codex.
Opiniones
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Los casos presentados son muy variados, y recogen de forma muy concreta trastornos del aprendizaje con los que me puedo encontrar en mi vida laboral. Me ha parecido muy útil poder pasar de la teoría a la práctica, y desarrollar casos por mí misma y con supervisión de profesionales.
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La intervención en este tipo de casos es compleja, pero muy interesante. Como todos los que esperamos dedicarnos a esto, la teoría la tenía, pero necesitaba hacer algo práctico que me ayudara a fijar todos los conocimientos. Escogí este monográfico y estoy encantada, ya que con ayuda de mi tutora conseguí plantear diferentes tipos de intervención a los casos prácticos presentados.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
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Gemma
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Escritura
- Evaluación de la formación
- Memoria
- Dificultades de aprendizaje
- Pedagogía terapéutica
- Trastornos del lenguaje
- Didáctica de la matemática
- Lenguaje
- Diagnóstico de dificultades de aprendizaje
- Nociones generales sobre el lenguaje
- Nociones generales sobre la percepción
- Nociones generales sobre psicomotricidad
- Nociones generales sobre la atención
- Nociones generales sobre la memoria
Profesores
María Bermúdez Puga
Coordinadora Área Atención Temprana,Educativa y Área de Psicopedagogía
María Villaverde
Coordinadora Área Educativa, Evolutiva y Atención Temprana
Temario
Programa:
- Los trastornos del aprendizaje
- Bases conceptuales: Psicomotricidad, percepción, atención, memoria, lenguaje y afectividad.
- Dificultades de aprendizaje y su correlato neurológico.
- Dificultades en los aprendizajes instrumentales.
- Procedimientos de evaluación diagnóstica.
- Pautas de intervención didáctica según las dificultades de aprendizaje tratadas.
Casos a estudio:
Caso 1.- niña 7 años con dificultades de lecto-escritura
Caso 2.- niño 8 años con dislexia
Caso 3.- niña 7 años con dificultades con el aprendizaje de las matemáticas
Caso 4.- niño 11 años con trastorno del aprendizaje no verbal TNV
Caso 5..-niño 8 años con déficit atencional y dificultades de la escritura
Caso 6.- niño 7 años con trastorno generalizado del aprendizaje
Caso 7.- niño 5 años problemas con la lectoescritura
Caso 8.- niño 8 años con diversos diagnósticos
Información adicional
Para este Curso se ha diseñado e implementado distintos académicos para el desarrollo y seguimiento del mismo así como para la realización de las actividades propuestas. La interacción tutor-alumno se hace por medio de: Correo electrónico Sesiones de chat Audio conferencia En la evaluación de los alumnos se tendrán en cuenta dos criterios: Los contenidos de los comentarios análisis y reflexiones sobre los casos a debate.
La participación, por lo menos, en seis de las ocho sesiones de Chat/ Audio conferencia que se desarrollarán a lo largo del curso.
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