Odontopediatría en atención primaria - ONLINE
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Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel avanzado
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Metodología
Online
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Prácticas en empresa
Sí
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
¿Te gustaría especializarte en la atención dental dirigida a niños? Continúa leyendo esta información será de tu interés. Dentro de la amplia oferta formativa con la que cuenta Emagister, queremos presentarte el programa de Odontopediatría en atención primaria, que imparte el centro DNSalud en su metodología online.
A través de esta formación queremos brindarte los conocimientos necesarios que te permitan desarrollar competencias y cualificaciones básicas para el trabajo, mejorando tu profesionalidad y por tanto tu estabilidad laboral. Así, se te formará en materias como la gestión de un exámen clínico odontopediátrico, el manejo de la conducta, la dentición en odontopediatría, profundizarás en las anomalías dentarias, la oclusión, el aislamiento en el tratamiento pediátrico, la operatoria dental, los traumatismos, el mantenimiento de espacios, es decir los casos más recurrentes en los niños. También se te formará en salud pública, odontología preventiva y comunitaria y mucho más para que logres el expertise que deseas.
Así, queremos animarte a solicitar información, a través de Emagister y así un asesor se pondrá en contacto para ampliar detalles y resolver todas tus dudas.
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A tener en cuenta
Que nuestros alumnos puedan dedicarse profesionalmente a ello gracias a nuestra formación.
Va dirigido a todas las personas que quieran dedicarse a la Odontopediatría en atención primaria y ampliar sus conocimientos sobre el tema.
Odontopediatría en atención primaria.
Todos nuestros alumnos, una vez tengan el curso aprobado y lo soliciten, pasarán el curriculum vitae al departamento de Recursos Humanos donde se les seleccionará para próximas ofertas de empleo de dicha titulación.
Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ellos para resolver cualquier tipo de duda, información, etc.
Opiniones
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Materias
- Prevención1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atención primaria
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Clínica dental
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Caries
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Odontopediatría
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Operatoria dental
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Placa bacteriana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Traumatismos
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pediatría
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Odontología
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dentista
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dentistry
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Equipo Docente
Profesorado
Temario
Módulo I.
UD1. Examen Clínico Odontopediátrico.
- 1.1. Entrevista.
- 1.2. Examen.
- 1.3. Diagnóstico.
- 1.4. Plan de tratamiento.
UD2. Manejo de la conducta.
- 2.1. Introducción.
- 2.2. Factores que determinan la conducta del niño.
- 2.3. Comportamiento del niño.
- 2.4. Técnicas de manejo de la conducta.
UD3. Dentición en Odontopediatría.
- 3.1. Generalidades de la dentición.
- 3.2. Diferencias anatómicas entre la dentición temporal y la permanente.
- 3.3. Calcificación dental.
- 3.4. Cronología de la erupción.
- 3.5. Clínica de la erupción dentaria.
UD4. Anomalías Dentarias.
- 4.1. Introducción.
- 4.2. Anomalías de número.
- 4.3. Anomalías de forma.
- 4.4. Anomalías de tamaño.
- 4.5. Anomalías de color.
- 4.6. Anomalías de estructura y textura.
- 4.7. Anomalías de erupción y exfoliación.
- 4.8. Anomalías de posición.
UD5. Oclusión.
- 5.1. Normoclusión de la dentición temporal.
- 5.2. Normoclusión de la dentición permanente.
- 5.3. Nomenclatura de la Maloclusión.
- 5.4. Clasificaciones de las Maloclusiones.
UD6. Aislamiento en el Tratamiento Pediátrico.
- 6.1. Objetivos.
- 6.2. Tipos de aislamiento.
- 6.3. Aislamiento relativo con rollos de Algodón.
- 6.4. Aislamiento absoluto con dique de goma.
UD7. Operatoria dental pediátrica.
- 7.1. Introducción.
- 7.2. Bases de la operatoria dental pediátrica.
- 7.3. Restauradora.
- 7.4. Pulpar.
- 7.5. Quirúrgica.
UD8. Traumatismos Dentales.
- 8.1. Clasificación.
- 8.2. Dentición temporal.
- 8.3. Dentición definitiva.
- 8.4. Evaluación de la Lesión Traumática.
- 8.5. Tratamiento.
- 8.6. Fracaso del tratamiento o respuesta de los mecanismos de Defensa.
- 8.7. Consecuencias tardías u otras complicaciones de los traumatismos.
UD9. Mantenimiento de Espacios.
- 9.1. Tipos de espacios y justificación en dentición temporal.
- 9.2. Causas de la pérdida de espacio.
- 9.3. Consecuencias.
- 9.4. Mantenedores de espacios.
Módulo II.
UD10. Salud Pública.
- 10.1. Introducción.
- 10.2. Etapas en la evolución de la Salud Pública.
- 10.3. Salud comunitaria.
- 10.4. Concepto de Salud.
- 10.5. Historia de la enfermedad.
- 10.6. Niveles de prevención.
- 10.7. Niveles de aplicación de las Medidas Preventivas.
UD11. Odontología Preventiva y Comunitaria.
- 11.1. Salud bucodental.
- 11.2. Diferencia entre odontología Preventiva y Comunitaria.
- 11.3. Definición de Odontología Comunitaria.
- 11.4. Odontología comunitaria en atención primaria.
UD12. Programas comunitarios.
- 12.1. Definición de programa.
- 12.2. Requerimientos básicos necesarios para la puesta en marcha de un programa.
- 12.3. Fases de un programa según Pineault y Daveluy.
- 12.4. Elementos de que consta un programa.
- 12.5. Asistencia odontológica en salud comunitaria.
UD13. La Caries.
- 13.1. Introducción.
- 13.2. Etiología de la caries.
- 13.3. Histopatología de la caries.
- 13.4. Caries de biberón.
- 13.5. Caries rampante.
- 13.6. Ubicación de la caries según la dentición.
UD14. Índices Orales.
- 14.1. Índices de la higiene oral.
- 14.2. Índices de caries dental.
- 14.3. Índices de enfermedad periodontal.
- 14.4. Índices de maloclusiones.
- 14.5. Estado de la atm de la OMS.
- 14.6. Índices de alteraciones del esmalte.
- 14.7. Índices de Fluorosis.
- 14.8. Índice de tinción por tetraciclinas.
- 14.9. Índice de estática dental.
UD15. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Mecánico de la Placa.
- 15.1. Introducción.
- 15.2. La placa bacteriana; identificación.
- 15.3. Control mecánico de la placa bacteriana.
- 15.4. Cepillado dental.
- 15.5. Control de placa Interproximal.
- 15.6. Otros elementos auxiliares de la limpieza.
- 15.7. Cuidado de aparatos Ortodóncicos removibles y protectores bucales.
- 15.8. Eliminación de la placa dental en paciente infantil.
- 15.9. Control de placa por el profesional.
UD16. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Químico de la placa bacteriana.
- 16.1. Introducción.
- 16.2. Características de los agentes químicos.
- 16.3. Clasificación de los agentes químicos más utilizados.
- 16.4. Primera generación: antimicrobianos in vivo, no sustantividad.
- 16.5. Segunda generación: antimicrobianos con sustantividad.
- 16.6. Tercera generación: sustantividad, actúan selectivamente.
UD17. Prevención de la caries: Flúor.
- 17.1. Concepto.
- 17.2. Acciones del flúor.
- 17.3. Toxicidad.
- 17.4. Administración del flúor.
- 17.5. Objeciones a la fluorización.
UD18. Prevención de la Caries: Control de la Dieta.
- 18.1. Introducción.
- 18.2. Nutrición y enfermedad oral.
- 18.3. Dieta y caries.
- 18.4. Evidencia epidemiológica.
- 18.5. Etapas de un programa de control de dietas.
UD19. Prevención de la Caries: Selladores de Fisuras.
- 19.1. Introducción.
- 19.2. Características del sellador.
- 19.3. Materiales de sellado.
- 19.4. Indicaciones.
- 19.5. Técnicas de aplicación.
- 19.6. Líneas de investigación futuras.
UD20. Prevención de traumatismos y Maloclusiones.
- 20.1. Prevención de las lesiones traumáticas.
- 20.2. Prevención de Maloclusiones: modificación de hábitos.
Información adicional
centro de formación privada especializado en la formación online y a distancia, con el objetivo de dar respuesta a las necesidades formativas de nuestros alumnos, tanto a nivel particular, como de trabajadores o empresas. La metodología online y/o a distancia se ajusta a las características y necesidades de cada alumno, ya que le permite organizarse a su manera y realizar la formación a su ritmo. Además, los alumnos desarrollan e incrementan su autonomía, gracias a las metodologías de trabajo autónomo y enseñanza programada, donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje sin la intervención directa de los formadores, pero siendo acompañados por estos en cualquier duda que le surja durante el proceso de aprendizaje.¿Necesitas un coach de formación?
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