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Oposiciones educación musical (primaria)

4.7
3 opiniones
  • Curso bien estructurado y actualizado en cada momento. La estructura de los temas y el contenido es más fácil de entender, junto con las clases online o las que están ya grabadas en el campus.
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  • Es importante que las personas tenegan en cuenta que acceder a esta universidad, implica que se tenga que afrontar un nivel de exigencia elevado, por lo tanto si tienes ganas de estudiar y aprender recomiendo que recurran a ella como un medio para desarrollar las capacidades del estudiante
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  • “MasterD tiene todo lo que busco, tiene versatilidad, profesionalidad, los profesores son increíbles, los entrenadores son insuperables. No recomendaría otra academia, el método que usan es el mejor porque no puedes sacar una plaza con menos de un 8, es imposible.”
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  • Tipología

    Oposiciones

  • Metodología

    Online

  • Inicio

    Abril
    otras fechas

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

¿Has estudiado Magisterio y te gustaría presentarte a las oposiciones convocadas por el Estado para poder ser maestro de música en primaria? La preparación de Oposiciones educación musical primaria, ofrecido por el portal formativo Emagister, desarrollado y otorgado por MasterD Oposiciones, te aporta todos los conocimientos y competencias necesarias para que seas capaz de presentarte, aprobar y superar con éxito las oposiciones a maestro de Educación Musical, con una metodología de estudio online para que puedas capacitarte desde donde te encuentres y sin horarios establecidos.

Esta formación tiene una duración totalmente flexible, para que adaptes el estudio a tu ritmo, en la que te enseña la música como lenguaje y como medio de expresión, el valor formativo de la música, su percepción y expresión. Tocas temas como la importancia de la educación musical en la educación primaria. Aprendes sobre la actividad musical en la educación psicomotriz: coordinación general y práxica, alteraciones de esquema y ajuste corporal, trastornos de la orientación temporo-espacial. Por otra parte debes conocer y comprender el juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en la educación musical, los criterios de clasificación y selección de repertorio, aportaciones y posibilidades del juego en las actividades que se relacionan con la educación vocal, instrumental y de movimiento y danza

No dudes en ponerte en contacto con los asistentes haciendo clic en el botón de pedir más información sobre esta preparación en Oposiciones educación musical, y uno de ellos te asesora de inmediato.

Información importante

Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Grado, Licenciatura, Diplomatura..., Máster, Posgrado, Doctorado o en último curso

Administración: Administraciones del Estado

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

AbrilMatrícula abierta
MayoMatrícula abierta
JunioMatrícula abierta
JulioMatrícula abierta
AgostoMatrícula abierta
SeptiembreMatrícula abierta
OctubreMatrícula abierta
NoviembreMatrícula abierta
DiciembreMatrícula abierta
EneroMatrícula abierta
FebreroMatrícula abierta
MarzoMatrícula abierta

A tener en cuenta

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1.Primera empresa de Formación Abierta en España certificada por AENOR.
2.Sello de Excelencia Europea EFQM 400+.

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Hola, me gustaría saber si dentro del temario se aborda el tema de la integración de la educación musical en el currículo escolar. ¿Se enseñan estrategias y recursos ...

Jone O., 25/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Hola, en el curso se aborda el tema de la integración de la educación musical en el currículo escolar. Se enseñan estrategias y recursos para incorporar de manera efectiva la música en las diferentes áreas de aprendizaje de los alumnos de primaria.

Me gustaría conocer las estrategias y metodologías que se enseñan para enseñar música de manera efectiva a los alumnos de primaria. ¿Se exploran diferentes enfoques ...

Ekain F., 25/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Hola Ekain. En el curso se aborda de manera exhaustiva la didáctica de la música en el aula. Se exploran diferentes enfoques pedagógicos y se brindan herramientas prácticas para planificar y desarrollar actividades musicales en el contexto escolar. Aprenderás estrategias para motivar a los alumnos, crear ...

Opiniones

4.7
excelente
  • Curso bien estructurado y actualizado en cada momento. La estructura de los temas y el contenido es más fácil de entender, junto con las clases online o las que están ya grabadas en el campus.
    |
  • Es importante que las personas tenegan en cuenta que acceder a esta universidad, implica que se tenga que afrontar un nivel de exigencia elevado, por lo tanto si tienes ganas de estudiar y aprender recomiendo que recurran a ella como un medio para desarrollar las capacidades del estudiante
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  • “MasterD tiene todo lo que busco, tiene versatilidad, profesionalidad, los profesores son increíbles, los entrenadores son insuperables. No recomendaría otra academia, el método que usan es el mejor porque no puedes sacar una plaza con menos de un 8, es imposible.”
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100%
4.4
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

MIGUEL

4.0
03/03/2023
Sobre el curso: Curso bien estructurado y actualizado en cada momento. La estructura de los temas y el contenido es más fácil de entender, junto con las clases online o las que están ya grabadas en el campus.
¿Recomendarías este curso?:

Maria

5.0
12/04/2022
Sobre el curso: Es importante que las personas tenegan en cuenta que acceder a esta universidad, implica que se tenga que afrontar un nivel de exigencia elevado, por lo tanto si tienes ganas de estudiar y aprender recomiendo que recurran a ella como un medio para desarrollar las capacidades del estudiante
¿Recomendarías este curso?:

Juana

5.0
30/03/2022
Sobre el curso: “MasterD tiene todo lo que busco, tiene versatilidad, profesionalidad, los profesores son increíbles, los entrenadores son insuperables. No recomendaría otra academia, el método que usan es el mejor porque no puedes sacar una plaza con menos de un 8, es imposible.”
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

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2021
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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Oposiciones educación musical
  • Educación primaria
  • Educación musical
  • Didáctica musical
  • Profesor de música
  • Oposiciones a primaria
  • Oposiciones de educación primaria
  • Maestro de música

Temario

TEMARIO:

En MasterD somos diferentes porque ofrecemos el mejor servicio de preparación. Además, contamos con más de 20 años de experiencia preparando oposiciones de maestros para educación:

  • Disponemos de los mejores profesores para ayudarte.
  • Practicarás la prueba oral: la defensa de la programación y de las unidades.
  • Hacemos simulacros de desarrollos de temas en nuestros centros.
  • Tendrás a tu disposición la legislación de todas las comunidades autónomas.
  • Corregimos individualmente la programación didáctica de todos nuestros alumnos.
  • Puedes obtener puntos en la oposición publicando artículos en nuestra revista de educación.
  • Uso de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje con el campus virtual y videos.
  • Te planificaremos el estudio adaptándonos a tus necesidades.

TEMARIO:

  • La música como lenguaje y como medio de expresión. Valor formativo de la música. Percepción y expresión. Importancia de la educación musical en la Educación Primaria. El currículo de educación musical en la concreción de unidades didácticas globalizadas.
  • La melodía en la educación musical. Intervalo, línea melódica, frase melódica. Reconocimiento de la melodía. Tonalidad, modalidad y transporte de canciones. Armonización de canciones y de obras instrumentales. Recursos didácticos para trabajar en el aula.
  • La modulación. Procedimientos y ejemplos de su mecánica. Función expresiva. Recursos didácticos para trabajar en el aula.
  • La armonía en la educación musical. Acorde, tipos de acorde, inversiones. Su origen. Cadencias principales. Recursos didácticos para trabajar en el aula.
  • La textura: tipos. La textura en la instrumentación de canciones y en obras musicales. La forma. Análisis formal de canciones. Principales formas musicales.
  • La educación musical a través del ritmo. Ritmo libre, rítmico y métrico. Ritmo y lenguaje. Ritmo y movimiento. Ritmo y ejecución instrumental. Polirritmia. Pequeñas formas rítmicas: análisis e improvisación. Intervención educativa.
  • Corrientes pedagógico-musicales del siglo XX. Análisis y proyección de las mismas en la educación musical escolar.
  • La música como parte del desarrollo integral del niño. Fundamentos psicopedagógicos de la educación musical. Desarrollo musical y enseñanza de la música.
  • La actividad musical en la educación psicomotriz: coordinación general y práxica, alteraciones de esquema y ajuste corporal, trastornos de la orientación temporo-espacial. Aportaciones interdisciplinarias al campo de la educación psicomotriz, tomando como base la actividad musical.
  • La actividad musical como compensadora de las desigualdades educativas. Principios básicos de intervención. La Educación musical en el ámbito de las deficiencias auditivas. Técnicas de sensibilización vibrátil. Estimulación y respuesta. Aportaciones interdisciplinares para trabajar las desigualdades educativas partiendo de la actividad musical.
  • Funcionalidad de la lectura y escritura musical. Representaciones gráficas y gestuales no convencionales. Grafías convencionales. Objetivos, contenidos y recursos didácticos.
  • El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en la educación musical. Criterios de clasificación y selección de repertorio. Aportaciones y posibilidades del juego en las actividades que se relacionan con la educación vocal, instrumental y de movimiento y danza.
  • El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical. La relajación: técnicas necesarias para la actividad musical vocal, instrumental y de movimiento. La danza en la educación musical.
  • La improvisación como forma de expresión musical libre y espontánea. La improvisación como procedimiento compositivo. Recursos didácticos para la producción musical en el aula. Creatividad e improvisación.
  • La canción y su influencia en el proceso educativo musical. Las intenciones comunicativas del canto. El canto coral en los distintos ciclos educativos: canto monofónico, homofónico y polifónico. Criterios de selección del repertorio escolar. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción. Principios básicos de la dirección coral.
  • La dramatización como juego musical coordinador de los distintos tipos de expresión. Dramatización de canciones infantiles y populares. Criterios para la selección de canciones dramatizables. Participación e improvisación instrumental en la dramatización.
  • El desarrollo de la voz como instrumento de expresión musical. Metodología y recursos didácticos de la técnica vocal: respiración, articulación, entonación, resonancia. La tesitura vocal en Educación Primaria. La voz del profesor de música: importancia de su cuidado y mantenimiento.
  • Los instrumentos musicales escolares. Familias de instrumentos. El cuerpo como instrumento. Agrupaciones instrumentales. Instrumentos de la música actual. Instrumentos de construcción propia. Uso de la electrónica e informática musical.
  • La práctica instrumental. Criterios de selección y sistematización del repertorio instrumental en Educación Primaria. Objetivos y contenidos de la actividad instrumental en el aula. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una pieza instrumental.
  • La discriminación auditiva. Recursos didácticos de exploración e investigación sonora. El desarrollo de la percepción auditiva: altura, duración, intensidad, timbre y forma. Técnicas y métodos.
  • La audición musical: su didáctica. Desarrollo de la comprensión auditiva en Primaria. Objetivos, contenidos y actividades. Programación de audiciones para el alumnado de Educación Primaria.
  • Sociología de la música. Relación música-sociedad. Función social de la música. El entorno socio-cultural y su influencia en el desarrollo de la sensibilidad musical. La música en el mundo de hoy. Música y consumo. Aportaciones y posibilidades de los medios audiovisuales en el desarrollo de la percepción y apreciación musical.
  • Grandes períodos de la historia de la música: desde los orígenes hasta el Barroco. Características generales. Selección de fragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria.
  • Grandes períodos de la historia de la música: la música en el Clasicismo, en el Romanticismo y en el siglo XX. Características generales. Selección de fragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria.
  • La música como expresión cultural de los pueblos. La música étnica. El folclore y sus aplicaciones didácticas. Selección de fragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria.

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Oposiciones educación musical (primaria)

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