El origen del mal y la conquista de la felicidad: Aristóteles, Kant y John Stuart Mill

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    11h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

¿Qué es el mal? ¿Existe en el mundo o se trata de una idea históricamente construida? ¿A qué nos referimos cuando decimos que algo es éticamente bueno? ¿Qué caminos hacia la felicidad propone la filosofía? ¿Es esta alcanzable para el ser humano? ¿Cuál es el fundamento de nuestros valores?

El presente curso de filosofía clásica, -formado por cuatro grandes secciones- está destinado al análisis de estas y muchas otras preguntas capitales a través del estudio de las propuestas de tres de los más relevantes pensadores que han reflexionado filosóficamente sobre el campo de la ética: Aristóteles, Immanuel Kant y John Stuart Mill.

A lo largo de las sesiones que componen esta completa mirada a una de las ramas más vigentes e interesantes de la filosofía, tendremos oportunidad de leer fragmentos de algunas de las joyas más brillantes del pensamiento occidental: Ética a Nicómaco, Fundamentación de la metafísica de las costumbres, Crítica de la razón práctica, El utilitarismo y Sobre la libertad.

Nos preguntaremos sobre las bases de la conducta humana, el mecanismo que impulsa nuestras acciones y la posibilidad de considerarnos libres y, con ello, seres éticamente responsables.

I- Los fundamentos de la ética

¿Qué es la ética? ¿Cuál es el objeto de estudio concreto de esta rama de la filosofía? En esta primera parte estudiaremos en profundidad las nociones de acción, valor, elección, deliberación y juicio. Todos ellos términos capitales para poder comenzar a reflexionar con profundidad sobre la obra de los tres grandes autores que estudiaremos en la segunda parte del curso. Analizaremos, además, las conclusiones experimentales de la ciencia acerca de la libertad humana estudiando el célebre experimento de Libet y conoceremos las principales posturas filosóficas en torno a la existencia o no de la libertad humana.

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A tener en cuenta

El alumno conocerá los fundamentos de la acción y el comportamiento ético humano, las bases de los valores y la estructura conceptual de las teorías éticas más relevantes para el pensamiento contemporáneo

A todos los amantes de la filosofía y personas que deseen introducirse en el estudio de la ética.

Paria disfrutar este curso basta con unos conocimientos básicos de filosofía, curiosidad y amor al saber

Este es un curso de ética, es decir, de filosofía académica en el que los problemas son abordados desde una perspectiva crítica y racionalmente argumentada

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Materias

  • Ética
  • Felicidad
  • Filosofía griega
  • Filosofía práctica
  • Filosofía moderna
  • Filosofía antigua
  • Filosofía occidental
  • Ética profesional
  • Valores
  • Derechos humanos

Profesores

Ana  Minecan

Ana Minecan

Directora del Centro de Estudios Aletheia

Ana Minecan es Licenciada en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Estudios Avanzados en Filosofía y Doctora en Filosofía por la misma Universidad.La Dra. Minecan ha sido galardonada con el Premio Extraordinario de Licenciatura de la Universidad Complutense de Madrid (2010) con el cual se reconoce al alumno con mejor expediente académico de toda su generación. Para consultar más información del CV de la profesora https://www.anaminecan.com/about

Temario

PRIMERA PARTE

PRIMERA PARTE: LOS FUNDAMENTOS DE LA ÉTICA

  • Clase 1: Introducción
  • Clase 2: ¿Qué es la ética? En busca de la ciencia del bien y del mal
  • Clase 3: Los rasgos de la acción moral y los principios de la voluntad
  • Clase 4: ¿Existe la libertad? los problemas de la consciencia, el determinismo y el libre albedrío
  • Clase 5: Valoración, deliberación y juicio ético: el papel de la razón
  • Clase 6: ¿Qué son los valores?
  • Clase 7: Los principios del relativismo
  • Clase 8: Recapitulación


SEGUNDA PARTE: ARISTÓTELES

  • Clase 9: Aristóteles y el camino a la felicidad: Ética a Nicómaco
  • Clase 10: El fin último de la vida y la cuestión de los medios
  • Clase 11: Naturaleza humana y virtud
  • Clase 12: Acción, hábito y carácter
  • Clase 13: El justo término medio
  • Case 14: La amistad como virtud suprema
  • Clase 15: Recapitulación


TERCERA PARTE: IMMANUEL KANT

  • Clase 16: Immanuel Kant y la ética del deber: Fundamentación de la metafísica de las costumbres
  • Clase 17: ¿Qué es una buena voluntad?
  • Clase 18: Mérito y felicidad
  • Clase 19: Los fundamentos deontológicos de la acción
  • Clase 20: La deriva de las inclinaciones
  • Clase 21: El imperativo categórico
  • Clase 22: Recapitulación


CUARTA PARTE: JOHN STUART MILL

  • Clase 23: John Stuart Mill y la ética de la utilidad:El utilitarismo
  • Clase 24: Los antecedentes y fundamentos filosóficos del utilitarismo
  • Clase 25: ¿El fin justifica los medios? Diseño de una nueva ética pública
  • Clase 26: El cálculo de los placeres y la regla de la maximización
  • Clase 27: El peso de la sociedad en ladefinición de los valores: impersonalismo y política
  • Clase 28: La libertad de expresión como valor supremo
  • Clase 29: Los principios éticos subyacentes a la Declaración universal de los derechos humanos

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