Perito Judicial en Comunicación no Verbal y Detección de Mentiras

TEMA 1. INTRODUCCIÓN.

• Introducción al comportamiento no verbal y a las emociones.
• El rol del comportamiento no verbal en la interacción humana.
• La comunicación no verbal.
• La comunicación no verbal y el estudio de su incidencia en fenómenos discursivos como la ironía.
• La comunicación no verbal: el cuerpo y el entorno.
• Datos para la investigación sobre comunicación no verbal.
• La comunicación no verbal y su relación con la interpretación.

TEMA 2. INVESTIGACIÓN DE LAS EMOCIONES.

• Psicología de la emoción: el proceso emocional.
• El mundo de las emociones.
• Emociones y cerebro.
• La inteligencia emocional y el estudio de la felicidad.
• What is an emotion?
• The nature of emotions.
• La emoción desde el modelo biológico.
• Manual de las teorías emocionales y motivacionales.
• Emociones del consumidor. Aplicación de la escala Agrado-Activación en la segmentación de visitantes de servicios de ocio y turismo.

TEMA 3. PROCESO EMOCIONAL Y EMOCIONES BÁSICAS.

• Emociones básicas.
• Darwin y el misterio de las emociones.
• Emoción y conducta.
• Revista electrónica de motivación y emoción.
• Expresión facial y reconocimiento de emociones en lactantes.
• Las emociones y su expresión en la primera infancia.
• The spontaneous expression of pride and shame: evidence for biologically innate nonverbal displays.
• Psicología de la emoción: el proceso emocional.

TEMA 4. EXPRESIÓN Y RECONOCIMIENTO EMOCIONAL (I).

• Amy Cuddy: el lenguaje corporal moldea nuestra identidad.
• Comunicación gestual y prosódica del bebé.
• La comunicación no verbal en el aula: una propuesta de clasificación y análisis de los gestos para las clases de E/LE.
• Neuropsicología de las emociones en el psicópata.
• El paralenguaje.
• Pitch and manual gestures.
• Gestos de poder: breves señales no verbales que afectan a los niveles neuroendocrinos y a la tolerancia al riesgo.
• Facial and vocalexpressions of emotion.
• Análisis biomecánico de movimientos y posturas del tronco en gestos técnicos de danza clásica y danza del vientre.
• La expresión corporal en Educación Infantil. Diseño y elaboración de una unidad didáctica.
• Tu comportamiento no verbal puede dar información a los atracadores.
• Hablar, escribir, entender y hacer. La integración de la kinésica en la clase de E/LE.
• El porqué de los gestos: mirar hacia atrás en búsqueda del significado de unos actos muchas veces inconscientes.
• Las diferencias en la intensidad emocional percibida por parte del jurado en función de los canales expresivos incorporados a la infografía forense.

TEMA 5. EXPRESIÓN Y RECONOCIMIENTO EMOCIONAL (II).

• On judging and being judged accurately in zero-acquaintance situations.
• Dress and human behavior.
• Cómo utilizar los espacios en nuestro beneficio: el poder de la proxemia.
• La telegenia política en una revisión de calidad.
• Dime qué ropa usas y te diré cómo te sientes.
• El poder del tacto.
• The role of touch in therapy: an adjunt to communication.
• General values and clothing behavior of college-going students.
• Social distance and immediate informal responses to violent victimization.
• El acto como regulador de proxemia y el vacío que esta dibuja.
• Proxemics: the semiotic of space.
• A proxemic approach to small bussiness: the case of bussiness ethics.
• Awareness of proxemics for effective inter-cultural communication: the case of Gamo people of Ethiopía.
• A system por the notation of proxemic behavior.
• Recognizing proxemics in personal photos.
• El uso de reproductores portátiles de música ayuda a reducir nuestro espacio personal.
• Proxémica y comunicación intercultural: la comunicación no verbal en la enseñanza de E/LE.
• An examination of police department uniform color and police-citizen aggression.
• Where to sit in a waiting room: density, age and gender effects on proxemic choices.
• Más allá de la comunicación no verbal.

TEMA 6. MICROEXPRESIONES.

• Automatic decoding of facial movements deveals receptive pain expressions.
• Sistemas de codificación facial.
• Introducción a las microexpresiones.

TEMA 7. SISTEMAS DE CODIFICACIÓN FACIAL.

TEMA 8. FACS (PARTE I).

TEMA 9. FACTS (PARTE II) Y EMFACS.

• Práctica nivel I.
• Solución a la práctica 2.

TEMA 10. GESTOS.

• Body language doesn’t lie.
• Hand movements.
• Gesture and speech in interaction: an overview.
• Puede ser un gesto universal del triunfo.
• Gestualidad y LNV.
• Expresión gestual dentro de un sistema de expresión global.
• Lo que los gestos dicen y las palabras callan: una entrevista con Clinton.
• Violencia colectiva y petición de disculpas sobre la dictadura franquista: el papel de la expresión emocional.
• Antropología de la gestualidad.
• The role of gesture in communication and thinking.
• Hand and Mind: what gestures reveal about thought.
• Gestos para recordar palabras.
• Nonverbal behavior and nonverbal communication. What do conversation hand gestures tell us?
• Observing social gestures: and fMRI study.
• Why do gorillas make sequences of gestures?
• Recognition of dynamic hand gestures.

TEMA 11. POSTURA. MEDICIÓN DEL MOVIMIENTO CORPORAL.

• Expressing emotion through posture and gesture.
• AMAB: Automated Measurement and Analysis of Body motion.
• Hacia un alfabeto compartido en la codificación del movimiento corporal en estudios observacionales.
• A survey on vision-based human action recognition.
• The Body Action Coding System I: muscle activations during the perception and expression of emotion.
• Codificación BAP.
• The body action and posture: coding system (BAP).
• Collection and characterization of emotional body behaviors.
• Do bodily expressions compete with facial expressions? Time course of integration of emotional signals from the face and the body.
• Toward new expressive movement characterizations.
• Emotion by motion: expression simulation in virtual ballet.
• Postural expressions of action tendencies.
• AutoBAP: automatic coding of body action and posture units from wearable sensors.
• Vision-based human motion analysis: an overview.

TEMA 12. PROSODIA EMOCIONAL.

• Voice quality modelling for expressive speech synthesis.
• Silencio y comunicación no verbal.
• Reconocimiento automático de emociones utlizando parámetros prosódicos.
• Prosodia emocional.
• Reconocimiento afectivo automático mediante el análisis de parámetros acústicos y lingüísticos del habla espontánea.
• Il parlatoemotivo. Apetti cofnitivi, linguistici e fonetici.
• El papel de la prosodia verbal y de la expresión facial en el entrenamiento de la falsa creencia a través de la denominación.
• Modelado de la cualidad de la voz para la síntesis del habla expresiva.
• The “Montreal Affective Voices”: a valitated set of nonlinguistic emotional vocal expressions for research on auditory affective processing.
• Los efectos de las emociones en el habla.
• Lengua y habla.
• Expressive speech corpus validation by mapping subjetice perception to automatic classification based on prosody and…
• Síntesis de habla emocional por selección de unidades.
• Alteraciones de la prosodia emocional y lingüística por lesiones del hemisferio derecho.
• La expresión de la emoción.
• Cerebral processing of emotional prosody: a netword model based of fMRI studies.
• The Montreal Affective Voices: a validated set of nonverbal affect bursts for research on auditory affective processing.
• La prosodia en dos formas de ironía en español.
• Prospettive sulle emozioni e analisi neurolinguistica della prosodia emotiva.
• Prosody Modelling of Spanish for Expressive Speech Synthesis.
• Prosodia y emociones: datos acústicos, velocidad de habla y percepción de un corpus actuado.
• Due tecniche di vocoding per la sintesi di parlato emotivo mediante transformazione del timbro vocale.
• Reconocimiento facial de emociones básicas y prosodia emocional en demencia frontotemporal y variante conductual.
• La prosodia del mensaje formativo y su aspecto emocional.
• Comprensión de la prosodia en el lenguaje verbal de niños escolares.
• Tecnologías del habla y análisis de la voz. Aplicaciones en la enseñanza de la lengua.

TEMA 13. PROXÉMICA.

• Journal of interpersonal violencia.
• The semiotic of space.
• Proxemic business.
• Awareness of proxemics for effective inter-cultural communication: the case of Gamo people of Ethiopia.
• A system for the Notation of proxemic behavior.
• Recognizing proxemics in personal photos.
• El uso de reproductores portátiles de música ayuda a reducir nuestro espacio personal.
• Where to sit in a waiting room: density, age and gender effects on proxemic choices.

TEMA 14. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA FIGURA DEL PERITO Y EL DICTAMEN PERICIAL.

• Guías de actuación en Psicología Forense.
• La prueba pericial en los procesos judiciales.
• La prueba judicial: valoración racional y motivación.
• Modelo de informe psicológico forense.
• Informe de evaluación.
• Informe pericial sobre textos manuscritos.
• La prueba pericial económica en el ámbito procesal español.
• Informe jurídico sobre el perito judicial. la prueba pericial, el perito y el procedimiento.
• Responsabilidad de los peritos judiciales.
• Introducción a la Psicología Forense.
• La prueba pericial en la nueva Ley de Enjuiciamiento Civil.
• Revista ciencias forenses.
• El perito

TEMA 15. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE DETECCIÓN DE MENTIRAS, FALSIFICACIÓN Y SIMULACIÓN.

• Las emociones negativas ayudan a detectar engaños.
• Cues to deception.
• Abordaje multidisciplinar para la detección de la simulación en lumbalgia crónica.
• A world of lies.
• Social evolution and social influence: slfishness, deception, self-deception.
• La simulación de enfermedad física o trastorno mental.
• Protocolo para la detección de la simulación del dolor en la práctica clínica: estudio de casos.
• ¿Por qué no mienten los autistas? Sobre lo desadaptado de la ingenuidad.
• Estrategias de detección de la simulación.

TEMA 16. LA MENTIRA EN LA VIDA COTIDIANA.

TEMA 17. EL COMPORTAMIENTO NO VERBAL PARA LA OBTENCIÓN DE TESTIMONIOS SENSIBLES.

• Propuesta de protocolo para la conducción de la prueba preconstituida en víctimas especialmente vulnerables.
• Aplicación de la entrevista cognoscitiva y de la entrevista judicial a un testigo víctima dl delito de hurto.
• La detección de mentiras en la entrevista policial.
• El interrogatorio.
• La entrevista cognitiva: una revisión teórica.
• La entrevista cognitiva en la Guardia Civil.
• Guía de intervención policial con personas con discapacidad intelectual.
• Is the behavior analysis interview just common sense?
• Verbal and nonverbal cues in the perception of lying.
• La entrevista policia.
• Aplicación policial de la entrevista cognitiva.

TEMA 18. ANÁLISIS DE CONTENIDO VERBAL (CBCA Y SCAN).

• Emoción, contexto verbal y percepción de la expresión facial: dime quién eres y te diré cómote percibo.
• Las técnicas de análisis de contenido: una revisión actualizada.
• Evaluación subjetiva de la exactitud de las declaraciones de los testigos: la credibilidad.
• Accepted manuscript.
• Procedimientos de evaluación dela credibilidad de las declaraciones de menores víctimas de agresiones sexuales.
• Do you see what I see? Learning to detect micro expressions of
• La detección de la mentira mediante la técnica SCAN.
• Manual de codificación.
• Psicología deltestimonio y evaluación cognitiva de la veracidad de testimonios y declaraciones.
• El análisis del contenido basado en criterios (CBCA).
• Darwin the detective: observable facial muscle contractions reveal emotional high-stakes lies.
• Psicología del testimonio.
• Secrets and lies: involuntary leakage in deceptive facial expressions as a function of emotional intensity.
• La credibilidad del testimonio infantil ante supuestos de abuso sexual.
• Criteria-based conten analysis. A qualitative review of the first 37 studies.

TEMA 19. DETECCIÓN DE MENTIRAS A PARTIR DE LA EXPRESIÓN FACIAL (FEAP).

• Eliciting cues to deception and truth: what matters are the questions asked.
• When did you conclude she was lying? The impact of the moment the decision about the sender’s veracity is made and the sender’s facial appearance on police officers’ credibility judgements.
• Norms, expectation and deception.
• Interviewing young adolescent suspects: when toreveal incriminating information?
• People’s perceptions of their truthful and deceptive interactions in daily life.
• Detecting lies about intentions.
• Research on when to reveal informatoin to suspects.
• A world of lies.
• Lie to me.
• Detecting lies about past and future actions: the strategic use of evidence (SUE) technique and suspects’ strategies.
• Exploring liar’s strategies for creating deceptive reports.
• Detection of deception researchers needs to collaborate with experienced practitioners.
• Interrogating to detect deception and truth: effects of strategis use of violence.
• Interviewing to detect deception.
• Content in context improves deception detectoin accuracy.
• Testing the effects of nonverbal behavior training on accuracy in deception detection with the inclusion of a bogus training control group.
• Overlooking the obvious: incentives to lie.
• The action dynamics of overcoming the truth.
• How people really detect lies.
• Investigación: el engaño en la universidad estatal de Michigan.
• La capacidad de los policías para detectas mentiras.
• A new theoretical perspective on deception detection: on the psychology of instrumental mind-reading.

TEMA 20. LA MATRIZ DE COMPORTAMIENTO NO VERBAL.

• The relation between antisocial personality and the perceived ability to deceive.
• Open access journal of Forensic Psychology.
• Individual differences in judging deception: accuracy and bias.
• Lying words: predicting deception from linguistic styles.
• Pericial de análisis de comportamiento no verbal. Caso Bretón.
• Informe sobre comportamiento no verbal de Lance Armstrong.
• Análisis del compotamiento no verbal del Papa Francisco. Informe sobre imagen pública, habilidades comunicativas y coherencia con su discurso.
• Personality type and the successful liar.
• The effects of personality type on deceptive communication style.
• Why don’t we catch liars?
• Los policías como detectores del engaño: investigación en torno al efecto del sesgo del investigador.
• Nuevas aproximaciones en detección de mentiras (I). Antecedentes y marco teórico.
• Nuevas aproximaciones en detección de mentiras (II). Estrategias activas de entrevista e información contextual.
• Sentencia Bretón.
• The many faces of lies.

TEMA 21. PRACTICUM. EXAMEN FINAL.