PLANES DE EVACUACIÓN Y EMERGENCIAS (3 CRÉDITOS ECTS)
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Ha sido un verdadero placer participar en esta formación. El temario es muy completo y está muy bien estructurado, lo que hace que sea muy fácil de seguir. Además, el equipo docente es muy profesional y siempre está dispuesto a responder cualquier duda que tengas. Lo recomiendo sin duda alguna.
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El profesorado respondía a mis preguntas con paciencia y claridad. El equipo era muy acogedor y servicial, lo que hizo que la experiencia fuera muy agradable. Sin duda, recomendaría este curso a cualquiera que busque una formación completa y de calidad.
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La dinámica del curso es muy participativa y el profesorado está muy capacitado y dispuesto a resolver cualquier duda. El temario es muy completo y la organización del curso es excelente. ¡Muy recomendado!
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Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
100h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Prácticas en empresa
Sí
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
Con esta formación obtendrá todos los conocimientos necesarios relacionados con el ámbito de la gestión de planes de evacuación y emergencias para convertirte en un profesional de este campo laboral y acceder a diferentes oportunidades laborales que esta formación te proporcionará.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Aprender los contenidos del manual de autoprotección.
Determinar en qué consiste un plan de emergencias.
Aprender pautas para implantar un plan de emergencias.
Conocer los medios que existen para prevenir los incendios.
A todas las personas interesadas en el ámbito de los planes de evacuación y emergencias, que estén interesadas en las oportunidades laborales que ofrece nuestra escuela, tales como una titulación a nivel europeo, acceso gratuito a bolsa de trabajo nacional e internacional, flexibilidad…, entre otras ventajas.
Como el nombre de la escuela indica, en la Escuela de Oportunidades Laborales fomentamos las oportunidades laborales a través de nuestras formaciones, por lo que no imponemos ningún requisito para estudiar. De esta forma, nuestros alumnos tendrán igualdad de oportunidades en el mundo laboral gracias a nuestra formación de calidad.
PLANES DE EVACUACIÓN Y EMERGENCIAS (3 CRÉDITOS ECTS) CON COLABORACIÓN AGRUPACIÓN VERTICE y UNIVERSIDAD NEBRIJA.
Dado nuestro objetivo de promover las oportunidades laborales, ofrecemos formaciones de máxima calidad a nuestros alumnos al mejor precio. Le ofrecemos formaciones flexibles y nos adaptamos a nuestros alumnos y sus necesidades, tanto formativas como personales.
Les enviaremos un correo electrónico con toda la información detallada, así como una guía del temario de la formación solicitada. Además, uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con usted para poder informarle y resolverle cualquier duda que le surja.
- Titulación válida a nivel europeo
- Baremable en las oposiciones del estado, en el apartado de méritos
- Bolsa de empleo de acceso gratuito, la cual incluye ofertas laborales nacionales e internacionales
Opiniones
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Ha sido un verdadero placer participar en esta formación. El temario es muy completo y está muy bien estructurado, lo que hace que sea muy fácil de seguir. Además, el equipo docente es muy profesional y siempre está dispuesto a responder cualquier duda que tengas. Lo recomiendo sin duda alguna.
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El profesorado respondía a mis preguntas con paciencia y claridad. El equipo era muy acogedor y servicial, lo que hizo que la experiencia fuera muy agradable. Sin duda, recomendaría este curso a cualquiera que busque una formación completa y de calidad.
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Valoración del curso
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Materias
- Emergencias11
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Planes de evacuación
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- Autoprotección
1010 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Implantación
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Prevención
1111 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Heridas
1010 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Hemorragias
1010 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Conducta
1010 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Marco normativo
99 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Quemaduras
1010 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Equipo Docente
Especializado
Temario
UD1. Marco normativo.
- 1.1. Ley de prevención de riesgos laborales.
- 1.2. Real decreto 393/2007 de 23 de marzo, por el que se aprueba la norma básica de autoprotección de los centros, establecimientos y dependencias dedicados a actividades que puedan dar origen a situaciones de emergencia.
UD2. Planes de emergencia en la empresa.
- 2.1. Objetivos y desarrollo.
- 2.2. Factores de riesgo.
- 2.3. Acciones que se deben emprender en cada caso.
- 2.4. Equipos de autoprotección, su composición y denominación.
- 2.5. Criterios de selección de los componentes de los equipos de autoprotección.
- 2.6. Esquemas operacionales. Desarrollo del plan de emergencia.
UD3. Evacuación y planes de emergencia.
- 3.1. Evaluación del riesgo.
- 3.2. Medios de protección.
UD4. Implantación del plan de emergencias.
- 4.1. Finalidad.
- 4.2. Responsabilidad.
- 4.3. Organización.
- 4.4. Metodología de aplicación.
- 4.5. Mantenimiento.
- 4.6. Simulacros.
- 4.7. Programa de implantación.
- 4.8. Programa de mantenimiento.
- 4.9. Investigación de siniestros.
UD5. Prevención de riesgos de incendio.
- 5.1. Introducción.
- 5.2. Descripción del incendio.
- 5.3. Actividades asociadas.
- 5.4. Causalidad.
- 5.5. Tipología de los efectos y consecuencias.
- 5.6. Respuesta preventiva.
UD6. Primeros auxilios.
- 6.1. Conductas ante un accidente.
- 6.2. Heridas y hemorragias.
- 6.3. Quemaduras.
- 6.4. Accidentes producidos por la electricidad.
- 6.5. Asfixias de origen no eléctrico.
- 6.6. Traumatismos y fracturas.
- 6.7. Otras normas de primeros auxilios.
Anexo 1: Lista de comprobación previa a la elaboración del plan de emergencia.
Anexo 2: Definiciones y términos utilizados en la protección contra incendios y planes de emergencias.
Información adicional
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.¿Necesitas un coach de formación?
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