PLATAFORMAS E-LEARNING
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No me ha gustado, la formación en modalidad online no me ha funcionado ni me ha servido. La verdad no recomiendo realizar un curso online en esta academia, mi experiencia no fue para nada buena ni me aporto lo que buscaba, ya que las conexiones fueran raras, poco claras e inentendibles.
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Gran éxito el curso que realice, en general fue una buena experiencia. Lo recomiendo, buen contenido aunque le cambiaria algunas cosas del temario. La metodología online me resulto muy buena y productiva. El personal de la academia muy amable al momento de la inscripción.
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Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Fechas a elegir
¡Descubre el fascinante mundo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la docencia con el curso de PLATAFORMAS E-LEARNING impartido por el prestigioso centro educativo Grupo IOE, disponible en la reconocida plataforma Emagister!
En un entorno digital en constante evolución, las TIC desempeñan un papel crucial en el tratamiento y la transmisión de la información. Este programa te sumerge en la integración efectiva de estas tecnologías en el ámbito educativo, destacando el uso de plataformas E-Learning para potenciar la enseñanza y el aprendizaje. Exploras las herramientas más avanzadas de las TIC aplicadas a la docencia. Desarrollas habilidades para el diseño y la implementación de contenidos educativos en entornos digitales.
Conoces plataformas E-Learning y aprendes a aprovechar al máximo sus funcionalidades. Dominas técnicas de seguimiento y evaluación de contenidos para optimizar el proceso de enseñanza. Además, tienes acceso a una experiencia de aprendizaje completa y flexible.
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Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Este programa está principalmente enfocado a profesores de cualquier nivel. Desde primaria hasta universitarios. Aunque también pueden cursarlo administrativos, informáticos, administradores e-learning, directivos, jefes de proyecto, gerentes. En definitiva cualquier profesional que quiera aprender a manejar las distintas herramientas que existen para la docencia online.
Opiniones
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No me ha gustado, la formación en modalidad online no me ha funcionado ni me ha servido. La verdad no recomiendo realizar un curso online en esta academia, mi experiencia no fue para nada buena ni me aporto lo que buscaba, ya que las conexiones fueran raras, poco claras e inentendibles.
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Gran éxito el curso que realice, en general fue una buena experiencia. Lo recomiendo, buen contenido aunque le cambiaria algunas cosas del temario. La metodología online me resulto muy buena y productiva. El personal de la academia muy amable al momento de la inscripción.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Luis Alberto Hernandez Perez
Santiago Mariño
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 8 años en Emagister.
Materias
- Moodle
- Administración
- Management
- SCORM
- Estandarización
Temario
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLATAFORMAS E-LEARNING
1. INTRODUCCIÓN 2. PLATAFORMAS E-LEARNING 3. CARACTERÍSTICAS 2.1 4. FUNCIONALIDADES 2.2 5. TIPOS DE PLATAFORMAS E-LEARNING 2.3 6. CMS (CONTENT MANAGEMENT SYSTEM) 2.3.1 7. LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM) 2.3.2 8. LCMS (LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM) 2.3.3 9. DIFERENCIAS ENTRE UN CMS Y UN LMS 2.4 10. DIFERENCIAS ENTRE UN LMS Y LCMS 2.5 11. ELECCIÓN DE UNA PLATAFORMA DE E-LEARNING 12. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS PLATAFORMAS E-LEARNING 3.1 13. EJEMPLOS DE PLATAFORMAS E-LEARNING 14. PLATAFORMAS COMERCIALES 4.1 15. BLACKBOARD 4.1.1 16. ECOLLEGE 4.1.2 17. PLATAFORMAS DE SOFTWARE LIBRE 4.2 18. MOODLE 4.2.1 19. ATUTOR 4.2.2TEMA 2. ESTÁNDARES UTILIZADOS EN E-LEARNING
1. INTRODUCCIÓN 2. ¿QUÉ ES UN ESTÁNDAR Y PARA QUÉ SIRVE? 3. ESPECIFICACIÓN VS ESTÁNDAR 2.1 4. USO DE ESTÁNDARES EN EL E-LEARNING 5. OBJETOS DE APRENDIZAJE (OA) Y REUSABILIDAD 3.1 6. LA REUTILIZACIÓN EN LOS OA 3.2 7. JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA DE LA REUTILIZACIÓN 3.3 8. JUSTIFICACIÓN TÉCNICA DE LA REUTILIZACIÓN 3.4 9. LIMITACIONES DE LOS ESTÁNDARES 3.5 10. ORGANISMOS E INSTITUCIONES 11. AVIATION INDUSTRY CBT COMMITTEE (AICC) 4.1 12. ADVANCED DISTRIBUTED LEARNING (ADL) 4.2 13. IMS GLOBAL CONSORTIUM 4.3 14. EUROPEAN COMMITTEE FOR STANDARDIZATION / INFORMATION SOCIETY STANDARDIZATION SYSTEM (CEN/ISSS) 4.4 15. INTERNATIONAL STANDARDS ORGANISATION (ISO/IEC JTC1 SC36) Y ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NORMALIZACIÓN (AENOR) 4.5 16. INSTITUTE FOR ELECTRICAL AND ELECTRONIC ENGINEERS LEARNING THECHNOLOGY COMMITTEE (IEEE LTSC) 4.6 17. ALLIANCE OF REMOTE INSTRUCCIONAL DISTRIBUTION NETWORKS FOR EUROPE (ARIADNE) 4.7 18. DUBLIN CORE METADATA INITIATIVE 4.8 19. ÁREAS DE ESTANDARIZACIÓN EN EL E-LEARNING 20. ESTANDARIZACIÓN DE ELEMENTOS RELATIVOS AL CONTENIDO 5.1 21. ESTANDARIZACIÓN DE LOS DATOS DE LOS ALUMNOS 5.2 22. ESTANDARIZACIÓN DEL PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE 5.3 23. ESPECIFICACIONES Y ESTÁNDARES MÁS UTILIZADOS EN E-LEARNING 24. ESPECIFICACIONES DE IMS 6.1 25. ESTRUCTURA DE LAS ESPECIFICACIONES DE IMS 6.1.1 Ø IMS CONTENT PACKAGING 6.1.2 Ø IMS QUESTION & TEST INTEROPERABILITY SPECIFICATION 6.1.3 Ø IMS LEARNING DESIGN 6.1.4 Ø IMS LEARNER INFORMATION PACKAGE SPECIFICATION 6.1.5 Ø OTRAS ESPECIFICACIONES DE IMS 6.1.6 26. IEEE LEARNING OBJECT METADATA / IMS LEARNING RESOURCE METADATA SPECIFICATION 6.2 27. ADL/SCORM 6.3TEMA 3. GESTIÓN Y USO DE PLATAFORMAS E-LEARNING
1. APLICACIONES WEB Y GESTORES DE CONTENIDOS 2. APLICACIONES WEB 3. GESTORES DE CONTENIDOS 4. INSTALACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y USO 5. INSTALACIÓN 6. ADMINISTRACIÓN 7. USO 8. GESTIÓN Y USO DE BLACKBOARD 9. INSTALACIÓN 10. ADMINISTRACIÓN Y USO 11. ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS 12. HERRAMIENTAS DEL CURSO 13. EVALUACIÓN 14. CENTRO DE CALIFICACIONES 15. GESTIÓN Y USO DE ATUTOR 16. INSTALACIÓN 5.1 17. ADMINISTRACIÓN Y USO 5.2 18. INGRESO EN LA PLATAFORMA 19. OPCIONES DEL ADMINISTRADOR 20. OPCIONES DEL INSTRUCTOR 21. OPCIONES DEL ESTUDIANTE TEMA 4. GESTIÓN Y USO DE PLATAFORMAS E-LEARNING MOODLE1. ACERCA DE MOODLE
2. INSTALACIÓN DE MOODLE
3. INSTALACIÓN A TRAVÉS DE BITNAMI.ORG 2.1
4. PERFIL DE ADMINISTRADOR
5. CONFIGURAR IDIOMA 3.1
6. CONFIGURACIÓN DE LA PÁGINA PRINCIPAL 3.2
7. GESTIÓN DE USUARIOS 3.3
8. CURSOS 3.4
9. APARIENCIA 3.5
10. EXTENSIONES 3.6
11. PERFIL DE PROFESOR
12. RECURSOS 4.1
13. ACTIVIDADES 4.2
14. CALIFICACIONES 4.3
15. SEGUIMIENTO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 4.4
16. AJUSTES DEL CURSO 4.5
17. BANCO DE PREGUNTAS 4.6
18. PERFIL DE ESTUDIANTE
19. TOTARA
Información adicional
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