Massaber, tu futuro profesional.

PNL para docentes

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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel básico
Metodología Online
Horas lectivas 120h
Duración 4 Meses
Inicio Fechas a elegir
  • Curso
  • Nivel básico
  • Online
  • 120h
  • Duración:
    4 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
Descripción

¿Buscas diferenciarte en el sector de la enseñanza? Aprende sobre Programación Neurolingüística y conócete mejor a ti mismo y a tus alumnos. Esto lo podrás hacer con el curso PNL para docentes que aparece en el catálogo de emagister.com. El programa lo imparte Massaber, un centro dedicado a mejorar las competencias de los profesionales y a garantizar el futuro laboral de sus alumnos. Es una formación que se realiza en la modalidad online y tiene una duración de 120 horas distribuidas en cuatro meses lectivos.

Con este curso conocerás las técnicas de enseñanza que aumentan el rendimiento personal basándose en la teoría del PNL, la ciencia de la excelencia personal. Abordarás temas científicos como los niveles neurológicos y los mapas mentales y te adentrarás en los esquemas del conocimiento humano para profundizar en el proceso de aprendizaje. Se trata de un modelo de comunicación, tanto con el exterior como con uno mismo, que prepara la mente humana para que esté más predispuesta a recibir información nueva y asimilarla, un proyecto de eficacia educativa.

Este curso especial te convertirá en un experto docente y te descubrirá un método estratégico orientado al desarrollo personal que se centra en aportar coherencia al pensamiento, que lo que se hace y lo que se piensa vayan unidos y configuren una personalidad sólida y con criterio. Durante todo este proceso de aprender a aprender te guiará un profesional que te mostrará las pautas pedagógicas y de coaching para llegar a la excelencia de la conducta personal y profesional. Si te ha quedado alguna duda, en emagister.com te lo seguimos explicando.

Información importante Instalaciones (1) y fechas
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¿Qué aprendes en este curso?

Historia de la música
Música creativa
Historia del pensamiento
Neurolingüística
PNL
Lenguaje no verbal
Integración sensorial
Programación neurolingüística
Comunicación
Motivación personal
Autoobservación
Niveles neurológicos de cambio
Valores humanos
Emociones y sentidos
Técnicas de cambio personal
Cuentos terapéuticos
Calibrado del lenguaje
Modelos de aprendizaje
Sistemas de representación sensorial
Metáforas
Mapas mentales
Accesos Oculares
Predicados verbales
Creencias
Criterios de actuación
Teoría e historia del PNL
PNL remodelada

Profesores

Alicia Herrando Pérez
Alicia Herrando Pérez
Pedagoga y técnica en educación infantil

Temario

BLOQUE I. LA ESTRUCTURA DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

  • Introducción Bloque I.
  • Actividad Práctica Inicial.
  • Tema 1: Nacimiento de la PNL.
    • Predecesores.
    • Creadores.
    • ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
  • Tema 2: Modelos Simplificadores (reductores de complejidad)
    • Modelos mentales que facilitan la organización de la experiencia vivida.
    • Tríada cognitiva.
    • Postulados o presuposiciones.
    • Marcos de referencia.
    • Posiciones perceptuales.
    • Niveles neurológicos de cambio.
    • Autoobservación.
  • Tema 3: Reveladores de la estructura subjetiva
    • Elementos que buscamos en una persona cuando vamos a realizar un modelado.
    • Los metaprogramas.
    • Las creencias.
    • Los criterios o valores.
    • Las equivalencias sensoriales de los criterios.
    • Las emociones.
  • Tema 4: Facilitadores comunicacionales
    • Herramientas mediante las cuales podemos mejorar el contacto con los demás.
    • Sistemas representacionales.
    • Construcción del Rapport.
    • Calibrado del lenguaje.
    • Metamodelo o lenguaje de precisión.
  • Tema 5: Productores de cambio y Generadores de resultado.
    • Técnicas de cambio.
    • Submodalidades.
    • Reencuadre.
    • Integración de partes.
    • Anclajes.
    • Logro de objetivos.
    • Cuentos terapéuticos.
    • Conclusión Bloque I.
    • Test Evaluación Bloque I.

BLOQUE II. LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y LA EDUCACIÓN

  • Introducción Bloque II
  • Tema 6: PNL y Educación. Bases teóricas.
    • El poder de las primeras teorías.
    • La PNL y la educación actual.
  • Tema 7: Aplicaciones de la Programación Neurolingüística a la Educación.
    • Origen y evolución.
    • Definición de sus términos.
    • Experiencias significativas en educación con PNL.
    • Las presuposiciones de la PNL.
  • Tema 8: La PNL como modelo de aprendizaje.
    • Modelos y estilos de aprendizaje.
    • Los sistemas de representación sensorial.
    • Los accesos oculares.
    • Los predicados verbales.
    • Metamodelo del lenguaje.
  • Tema 9: La aplicabilidad de la PNL en Educación
    • Cualidades de todo buen comunicador.
    • Calibración.
    • Rapport.
    • Submodalidades.
    • Niveles neurológicos del pensamiento.
    • Anclajes.
    • Reencuadre.
    • Las metáforas.
    • Los mapas mentales.
  • Conclusión Bloque II.
  • Test Evaluación Bloque II.

ANEXOS

  • Conclusión Final del Curso.
  • Actividad Práctica Final.
  • Música y Estrategia Creativa Disney.
  • Glosario.
  • Bibliografía

Información adicional



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