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Posgrado de Neuropsicología de las lesiones sobrevenidas

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  • Al decidir estudiar con Esneca fue sin duda por la flexibilidad horaria que tenian en sus cursos, la información entregada en ello ha sido muy interesante y se ha adaptado a lo que buscaba.
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El portal educativo Emagister.com incluye en su oferta de formación el Posgrado de Neuropsicología de las Lesiones Sobrevenidas dictado por Esneca Business School, el cual busca dotar a sus estudiantes de las habilidades y herramientas necesarias para desempeñarse de forma solvente y eficiente en este campo laboral de vital importancia hoy en día.

A lo largo de esta especialización del campo de la neurociencia obtendrás las herramientas requeridas para identificar, valorar y tratar las posibles afectaciones asociadas con los procesos degenerativos del cerebro naturales o cómo parte de lesiones adyacentes debido a otras complicaciones de salud. Gracias a su componente programático y multidisciplinar, adquirirás conocimientos en áreas trasversales de la medicina contemporánea en los campos de la neurociencia, la psiquiatría y psicología al igual que un profundo aprendizaje respecto a la relación de estas y los posibles cuadros patológicos heredados de otros sistemas al interior del cuerpo humano. Con esto estarás capacitado para brindar un diagnóstico y un plan de acción oportunos para pacientes afectados o en riesgo de complicaciones.

Aprovecha esta oportunidad única para formarte como un profesional integral en el sector y sorprender a propios y extraños con tus habilidades laborales. En este sitio web encontrarás toda la información que necesites para comenzar tu formación cuanto antes.

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100%
4.7
excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Luis

4.0
09/12/2022
Sobre el curso: Al decidir estudiar con Esneca fue sin duda por la flexibilidad horaria que tenian en sus cursos, la información entregada en ello ha sido muy interesante y se ha adaptado a lo que buscaba.
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Materias

  • Neurociencias
  • Psicopatología
  • Neuropsicología
  • Sistema nervioso
  • Neurología
  • Evaluación neuropsicológica
  • Trastornos neurológicos
  • Evaluación neurológica
  • Neuropsicología del lenguaje
  • Neuropsicología de las lesiones sobrevenidas
  • Lesiones sobrevenidas
  • Neurociencia cognitiva avanzada
  • Neuropsicólogos
  • Estimulación y rehabilitación neuropsicológica
  • Transtornos neurológicos

Temario

INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA NERVIOSO
  • 1. Definición del sistema nervioso
  • -Evolución
  • 2. Neuronas
  • -Partes de una neurona
  • -Clasificación fisiológica
  • -Clasificación morfológica
  • -Tejido nervioso
  • 3. Células gliales
  • -Clasificación morfofuncional
  • -Clasificación topográfica
  • 4. Sinapsis
  • -Tipos de sinapsis
  • -Transmisión sináptica
  • -Fuerza sináptica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
  • 1. Partes del sistema nervioso
  • -Sistema nervioso central
  • · Encéfalo
  • · Médula espinal
  • -Sistema nervioso periférico
  • · Nervios craneales
  • · Nervios espinales
  • · Plexos
  • 2. Funcionamiento del sistema nervioso
  • -Sistema nervioso somático
  • -Sistema nervioso autónomo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SENTIDOS BÁSICOS EN EL SER HUMANO
  • 1. Introducción a los sentidos
  • 2. Sentido de la vista
  • -El ojo
  • -Fisiología de la visión
  • 3. Sentido del tacto
  • -La piel
  • -Fisiología del tacto
  • 4. Sentido de la audición
  • -El oído
  • -Fisiología de la audición
  • 5. Sentido del gusto
  • -La lengua
  • -Fisiología del gusto
  • 6. Sentido del olfato
  • -La nariz
  • -Fisiología del olfato

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENTIDOS ADICIONALES EN EL SER HUMANO
  • 1. Termorrecepción
  • 2. Nocicepción
  • 3. Propiocepción
  • 4. Equilibriocepción

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES COGNITIVAS
  • 1. Concepto de funciones cognitivas
  • 2. Historia de las funciones cognitivas
  • 3. Tipos de funciones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES COGNITIVAS HUMANAS
  • 1. Introducción a la cognición humana
  • 2. Función de memoria
  • -El recuerdo
  • -El olvido
  • 3. Función de atención
  • -Factores
  • -Clasificación
  • 4. Función de lenguaje
  • -Desarrollo
  • -Características de las lenguas naturales
  • -Funciones
  • · Funciones básicas del lenguaje
  • · Funciones complementarias del lenguaje
  • 5. Función de razonamiento
  • -Tipos
  • -El razonamiento en psicología
  • 6. Función de inteligencia
  • -Factores
  • -Modelos sobre la estructura de la inteligencia
  • · Modelos factoriales
  • · Modelos no factoriales
  • -Medición de la inteligencia
  • 7. Función de percepción
  • -Teoría de la Gestalt
  • · Leyes generales
  • · Leyes particulares
  • · Principios
  • 8. Función de aprendizaje
  • -Teorías sobre el aprendizaje
  • · Teorías conductistas
  • · Teorías cognitivas
  • · Teorías del procesamiento de la información
  • -Estrategias de aprendizaje
  • 9. Función de planificación
  • 10. Función de control motor
  • 11. Función de juicio
  • 12. Función ejecutiva

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA
  • 1. Concepto de neuropsicología
  • 2. Historia de la neuropsicología
  • -Investigación sobre la afasia
  • -La frenología
  • 3. Enfoques en neuropsicología
  • -Neuropsicología clínica
  • -Neuropsicología cognitiva
  • -Neuropsicología experimental

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA
  • 1. Introducción a la neuropsicología clínica
  • 2. Funciones cerebrales y su relación con la conducta
  • 3. Evaluación neuropsicológica
  • -3.1 Baterías neuropsicológicas
  • · Batería neuropsicológica de Halstead-Reitan
  • · Batería neuropsicológica de Luria-Nebraska
  • -3.2 Evaluaciones neuropsicológicas estandarizadas
  • · Test de figuras complejas de Rey
  • · Test de denominación de Boston
  • · Test de atención breve (BTA)
  • · Test de organización visual de Hooper (HVOT)
  • · Escala de inteligencia de Wechsler para adultos-IV (WAIS-IV)
  • · Test de Stroop

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
  • 1. Concepto de neuropsicología del desarrollo
  • 2. Historia de la neuropsicología del desarrollo
  • 3. Desarrollo cerebral en la vida
  • -Desarrollo cerebral en la infancia
  • -Desarrollo cerebral en la adolescencia y la juventud
  • -Desarrollo cerebral en la edad adulta
  • -Desarrollo cerebral en los adultos mayores
  • 4. Desarrollo cognitivo
  • -Teorías del desarrollo cognitivo
  • · Teoría del desarrollo cognitivo de Lev Vygotsky
  • · Teoría de la mente de Susan Carey
  • · Teoría del desarrollo cognitivo de Robert Siegler
  • · Teoría de la construcción del conocimiento de David Ausubel
  • 5. Desarrollo socioemocional
  • -Teorías del desarrollo socioemocional
  • · Teoría del desarrollo emocional de Sigmund Freud
  • · Teoría del desarrollo emocional de Erik Erikson
  • · Teoría del desarrollo emocional de John Bowlby
  • · Teoría del desarrollo emocional de Lawrence Kohlberg

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA
  • 1. Introducción a la intervención neuropsicológica
  • 2. Técnicas de diagnóstico
  • -Pruebas de imagen
  • · Resonancia magnética
  • · Tomografía computarizada
  • · Tomografía por emisión de positrones
  • -Pruebas de laboratorio
  • · Análisis de sangre
  • · Análisis de orina
  • -Pruebas de función neurológica
  • · Prueba de movilidad ocular
  • · Prueba de sensibilidad
  • · Prueba de marcha
  • · Prueba de reflejos
  • · Prueba de habla
  • 3. Tratamientos farmacológicos
  • 4. Tratamientos no farmacológicos
  • -Terapia física
  • -Terapia cognitivo-conductual
  • -Terapia de grupo
  • -Terapia familiar
  • -Terapia de juego
  • -Terapia ocupacional
  • -Terapia de habilidades sociales
  • -Terapia de lenguaje
  • -Terapia de apoyo
  • -Terapia con animales
  • -Musicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS
  • 1. Concepto de trastorno neuropsicológico
  • 2. Trastornos neuropsicológicos y demencias
  • 3. Impacto de los TCE en los trastornos neuropsicológicos
  • 4. Trastornos neuropsicológicos adquiridos
  • 5. Trastornos neuropsicológicos congénitos
  • 6. Trastornos neuropsicológicos en la infancia y la adolescencia

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TIPOS DE TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS
  • 1. Introducción
  • 2. Trastornos cognitivos
  • -Trastornos del lenguaje
  • -Trastornos del aprendizaje
  • -Trastornos de la atención
  • -Trastornos del procesamiento sensorial
  • -Trastornos del desarrollo de la percepción
  • -Trastornos de la planificación
  • -Trastornos de la motricidad fina
  • 3. Trastornos socioemocionales
  • -Trastorno de ansiedad
  • -Trastorno de depresión
  • -Trastornos de conducta
  • -Trastornos de personalidad
  • -Trastorno disociativo
  • -Anorexia nerviosa
  • -Bulimia
  • -Trastorno por atracón
  • 4. Trastornos neurológicos y neurodegenerativos
  • -Trastorno del espectro autista
  • -Trastorno de déficit de atención e hiperactividad
  • -Trastorno del espectro de Tourette
  • -Trastorno de epilepsia
  • -Trastorno de esclerosis múltiple
  • -Enfermedad de Alzheimer
  • -Enfermedad de Huntington
  • -Enfermedad de Parkinson
  • -Agnosia
  • -Amnesia

UNIDAD DIDÁCTICA 13. NEUROPSICOLOGÍA FORENSE
  • 1. Concepto de neuropsicología forense
  • 2. Herramientas en neuropsicología forense
  • -Test de cribado cognitivo
  • -Baterías fijas estandarizadas
  • -Evaluaciones flexibles
  • 3. Evaluaciones periciales neuropsicológicas
  • -Evaluación de la simulación
  • -Evaluación de la capacidad de obrar
  • -Evaluación de la capacidad procesal
  • -Evaluación de la responsabilidad penal
  • -Evaluación de la capacidad laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL NEUROPSICÓLOGO COMO PROFESIONAL
  • 1. Funciones del neuropsicólogo
  • 2. Modelos de relación entre el profesional y el paciente
  • -Modelo paternalista
  • -Modelo de asesoramiento
  • -Modelo de colaboración
  • -Modelo de autonomía
  • -Un modelo para el siglo XXI
  • 3. Principios profesionales
  • 4. Principio de autonomía del paciente
  • -Derecho a la información
  • -Consentimiento informado
  • -Respeto por las preferencias terapéuticas del paciente
  • -Respeto por la privacidad de los datos médicos

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