EMAGISTER CUM LAUDE
UIC Barcelona

Postgrado en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

UIC Barcelona
Online

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Información importante

Tipología Postgrado
Metodología Online
Duración 6 Meses
Inicio Fechas a elegir
Créditos 25 créditos ECTS
Campus online
  • Postgrado
  • Online
  • Duración:
    6 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Créditos: 25 créditos ECTS
  • Campus online
Descripción

Emagister.com pone a tu disposición el curso de Postgrado en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, que permite al alumno especializarse en la enseñanza del inglés en el ámbito educativo y como tercera lengua. Este curso está impartido por la Universidad Internacional de Cataluña, y te aportará todos los conocimientos y habilidades necesarias para que puedas poner en práctica y de manera profesional, las técnicas de enseñanza del inglés como una tercera lengua.
Para más información ingresa en emagister.com y un comercial se pondrá en contacto contigo para solventar todas tus dudas y ofrecerte la información que necesites.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
Online
Inicio Fechas a elegir
Ubicación
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Este aprendizaje persigue inculcar a sus alumnos varios objetivos, como, por ejemplo, conocer los principales enfoques metodológicos sobre el multilingüismo y la adquisición de terceras lenguas, conocer los procesos cognitivos y megacognitivos que influyen en la adquisición de una tercera lengua. Por otro lado, comprender y explorar los enfoques metodológicos para la integración de la lengua extranjera y desarrollar la competencia intercultural de los maestros y profesores de inglés como tercera lengua, así como aprender a integrar la cultura en la enseñanza de las lenguas extranjeras, entre otros muchos.

· ¿A quién va dirigido?

Este postgrado, que tiene una duración de 6 meses y se imparte en modalidad presencial para poder compatibilizarlo con la vida laboral, va dirigido a maestros y profesores en activo y a profesionales vinculados al mundo de la educación interesados en conocer nuevas perspectivas sobre el aprendizaje y la enseñanza del inglés como tercera lengua. El curso está especialmente concebido para: Graduados y diplomados en Educación Infantil y Primaria. Graduados y licenciados en Humanidades. Graduados y licenciados que tengan una vinculación con la docencia a infantil, primaria, secundaria y bachillerato

· Requisitos

- Graduados y diplomados en Educación Infantil y Primaria. -Graduados y licenciados en Humanidades. -Graduados y licenciados en disciplinas relacionadas con la docencia infantil, primaria, secundaria o de bachillerato.

Opiniones

4.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.4
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

G
Gabriel Cardenas Martínez
4.0 19/07/2016
Lo mejor: Muy buena universidad, lástima que la ubicación no lo sea tanto.
A mejorar: .
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Logros de este Centro

2018
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
16 años con Emagister

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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¿Qué aprendes en este curso?

Profesorado de inglés
Competencia comunicativa
Conocimiento de los enfoques metodológicos sobre el multilingüismo
Conocimiento de los enfoques metodológicos en la adquisición de terceras lenguas
Conocimiento de los procesos cognitivos que influyen en la adquisición de una tercera lengua
Desarrollo de la competencia intercultural de los docentes de inglés
Técnicas de integración de la lengua extranjera en la docencia
Técnicas de integración de la cultura en la enseñanza de lenguas extranjeras
Diseño de materiales didácticos para potenciar la adquisición de lenguas extranjeras
Técnicas comunicativas para la enseñanza de una tercera lengua
Lengua extranjera
Multilingüismo
Investigación educativa
Inglés
Enseñanza en inglés
Educación
Docencia

Temario

Contenidos:

- Enfoques metodológicos sobre el multilingüismo y la adquisición de terceras lenguas.

- Procesos cognitivos y metacognitivos que influyen en la adquisición de una tercera lengua.
- Enfoques metodológicos para la integración de la lengua extranjera y el contenido.

- Desarrollo de la competencia intercultural de los maestros y profesores de inglés como tercera lengua.

- Integración la cultura en la enseñanza de las lenguas extranjeras.
- Diseño de materiales didácticos para potenciar la adquisición de lenguas extranjeras desde una perspectiva comunicativa e interdisciplinaria.
- Procesos que intervienen en el desarrollo de la competencia lectora en entornos multilingües.

- Desarrollo y mejora de la competencia lingüística en lengua inglesa del profesorado.

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