Procesos de enseñanza - aprendizaje en redes sociales digitales

Aproximarse al concepto de red social digital
Conocer los procedimientos de uso y funciones de toda red social virtual
Identificar el público “target” en las redes sociales
Aprender el concepto de “cultura digital”.
Ahondar en las bases pedagógicas que sustentan el aprendizaje en red
Identificar y analizar las teorías sustantivas del aprendizaje mediado en red
Planificar y fundamentar el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en red
Aprender el concepto “solidez pedagógica”
Conocer las características de esta red en relación con sus posibilidades educativas
Conocer las funciones y procedimientos de uso
Aplicar sobre la red elementos técnicos que mejoren la experiencia del usuario y faciliten la consecución de los fines previstos en el marco del proceso de enseñanza -aprendizaje.
Conocer las características de esta red en relación con sus posibilidades educativas
Conocer las funciones y procedimientos de uso
Aplicar sobre la red elementos técnicos que mejoren la experiencia del usuario y faciliten la consecución de los fines previstos en el marco del proceso de enseñanza -aprendizaje.
Aproximarse a otras redes sociales orientadas decididamente a la educación
Conocer características esenciales y funcionalidades.
Aproximarse al concepto, naturaleza y características de “plataforma virtual de aprendizaje”
Reconocer las funcionalidades elementales de las plataformas virtuales de aprendizaje
Sensibilizarse sobre el diseño y planificación instruccional de la actividad desarrollada en la plataforma.
Componer una visión positiva y critica sobre el uso de las redes sociales en la enseñanza
Articular el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de alguna red social

Desempleados, estudiantes, empleados y profesionales del sector formación/educación. Profesores y maestros.

Doble titulación. Una expedida por la la Universidad Antonio de Nebrija y otra por nuestro centro.