Programa de Doctorado en Economía y Gobierno (P03J)

Universidad Internacional Menéndez Pelayo

Doctorado

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Descripción

  • Tipología

    Doctorado

  • Lugar

    Csic, madrid

  • Inicio

    Fechas a elegir

El Programa de Doctorado en Economía y Gobierno nace de la fructífera relación entre la Universidad Internacional Menéndez y Pelayo (UIMP), la Fundación Centro de Estudios Monetarios y Financieros (CEMFI) y la Fundación José Ortega y Gasset y Gregorio Marañón (FOGM), que han mantenido una intensa relación en los últimos años en la impartición de programas oficiales de posgrado tanto a nivel de Master Universitario como de Doctorado.
Este programa reúne, tal y como su denominación indica, dos ámbitos del conocimiento tan amplios como interconectados, la Economía y el Gobierno, e incluye a un conjunto de investigadores que son la mejor garantía y aval para la excelencia que ha de guiar la formación de los futuros estudiantes de este programa de doctorado.

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REQUISITOS DE ACCESO
Se recomienda que los solicitantes consulten el apartado de "Perfil de ingreso" y se cercioren de que cumplen con el mismo, así como con todos los requisitos de acceso y criterios específicos de admisión que se detallan a continuación.
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas (artículo 6 del Real Decreto...

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Opiniones

Materias

  • Gobierno
  • Presentación
  • Inglés

Temario

<div id="102" class="datosGenerales visible"> <br> <br> <div class="info_col_izq"><h3>Actividades formativas</h3><span class="subapartado"><h4 style="margin-bottom:-1.0;">
AF1 - INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
</h4>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Nº de horas</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
75
</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Descripción</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Esta actividad persigue introducir a los estudiantes a las técnicas de
investigación propias de un programa de doctorado. Este aprendizaje puede
adquirirse a través de dos vías alternativas: la participación en un grupo de
lectura o la asistencia a un curso sobre enfoques y métodos de investigación.
A continuación se detallan ambas alternativas.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
1.1. Grupo de lectura
</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Justificación</b>: Es una reunión periódica en la que los estudiantes
presentan y someten a discusión, ante sus compañeros y ante dos profesores
coordinadores, artículos publicados en las revistas científicas del máximo
prestigio.
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Organización</b>: En cada sesión los estudiantes presentan artículos
que seguidamente son objeto de discusión por todos los participantes.
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Idioma</b>: Inglés.
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Resultados del aprendizaje</b>: Esta actividad ayuda a los estudiantes a
definir sus proyectos de investigación. Los estudiantes aprenden qué
características reúne un trabajo de investigación exitoso, qué clase de
contribuciones merecen ser publicadas en revistas de primer nivel y cómo se
relacionan con la frontera del conocimiento.
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Planificación temporal</b>: Cada estudiante realiza una presentación
al menos una vez cada curso académico. En el caso de los estudiantes con
dedicación parcial, la carga lectiva y el calendario de esta actividad se
adaptarán a la duración de sus estudios.
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
1.2. Enfoques y métodos de investigación
</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Justificación</b>: Esta actividad tiene un doble objetivo:
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
(a) Orientar al estudiante en su construcción del objeto de investigación,
facilitándole las herramientas teórico-metodológicas básicas para el
desarrollo del mismo e incorporándolo a un espacio de debate y análisis
crítico.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
(b) Capacitar al doctorando en el uso especializado de los instrumentos y
técnicas de investigación (cuantitativa y cualitativa) imprescindibles para la
realización de la tesis doctoral. Estos fines se logran a través de dos
subactividades.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Organización</b>: Estos objetivos se logran mediante sendos curso
metodológico que se complementan con el trabajo del estudiante con el
responsable de su línea de investigación y con su director de tesis.
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Idioma</b>: Español.
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Resultados del aprendizaje</b>: Por una parte, el estudiante logra definir
su proyecto de investigación, llegando a dominar el marco conceptual propio de
su tema de estudio. Por otra parte, el estudiante adquiere las siguientes
capacidades:
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
(a) conocimientos avanzados relacionados con los principales enfoques y
debates teórico-metodológicos en las áreas del Programa de Doctorado,
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
(b) la definición y el desarrollo del enfoque teórico y metodológico de su
proyecto de investigación doctoral,
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
(c) el acercamiento e interrelación con la comunidad investigadora del
doctorado (profesores e investigadores),
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
y (d) un mejor y más amplio conocimiento de las motivaciones, aptitudes,
intereses e inquietudes de los estudiantes de cara a la designación posterior
de sus respectivos directores de tesis por parte de la Comisión Académica del
Programa de Doctorado.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Planificación temporal</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Estos cursos metodológicos se realizan durante el primer año de doctorado. Los
estudiantes a tiempo parcial pueden completar este requisito hasta el primer
cuatrimestre de su segundo año.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Procedimiento de control</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
De manera general, la Comisión Académica realizará el control de la
participación y cumplimiento de las actividades de los doctorandos, a través
de la evaluación anual prevista en la normativa sobre doctorado, previo
informe del director de la tesis doctoral, que recogerá los avances hechos por
el doctorando en su proyecto de tesis y avalará los logros. Dicha evaluación
valorará el aprovechamiento del plan de actividades y podrá recomendar al
alumno la realización de actividades complementarias para fortalecer su
memoria de actividades y su tesis doctoral.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
De manera particular, el procedimiento de control se realiza por los
profesores responsables de cada actividad, quienes llevan a cabo el control de
la asistencia y el seguimiento de la adquisición de capacidades de
presentación y discusión de los estudiantes, proporcionando a estos
comentarios sobre tales capacidades. Por último, al final de cada curso
académico dichos profesores emiten una evaluación sobre el desempeño del
estudiante en la actividad. Los resultados de dicha evaluación se incorporarán
al documento de actividades del doctorando.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<h4 style="margin-bottom:-1.0;">
AF2 - SEMINARIOS
</h4>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Nº de horas</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
120
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Descripción</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Es una reunión periódica en la que los estudiantes de doctorado presentan y
someten a discusión sus trabajos de investigación ante sus compañeros y los
profesores. El seminario permite también que el resto de los doctorandos
conozcan el trabajo de investigación de sus compañeros y puedan colaborar en
él. Esta actividad se complementa con la asistencia por parte de los
estudiantes a seminarios impartidos por investigadores externos de prestigio.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Organización</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
En cada sesión un estudiante presenta un capítulo de su tesis doctoral, en
distintos momentos de su elaboración. Cuando los presentadores son
investigadores externos se presentan trabajos en curso.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Idioma</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Español e inglés.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Resultados del aprendizaje</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
El seminario permite mejorar las habilidades de presentación y, en especial,
recibir comentarios de profesores y compañeros que contribuyan a mejorar los
trabajos en curso y explorar la viabilidad de nuevas ideas y proyectos. Cuando
los presentadores son investigadores externos se logra familiarizar a los
estudiantes con trabajos punteros de investigación en las áreas del doctorado
y que traben relación con investigadores prestigiosos.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Planificación temporal</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Esta actividad se realizará de forma continua durante todo el curso académico,
presentando los alumnos en función del avance de su investigación.
Necesariamente se producirá una presentación de cada estudiante cada año, en
el último trimestre del curso académico. En el caso de estudiantes a tiempo
parcial las tres presentaciones se distribuirán entre el segundo y el quinto
año del programa de doctorado.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Procedimiento de control</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
De manera general la Comisión Académica realizará el control de la
participación y cumplimiento de las actividades de los doctorandos, a través
de la evaluación anual prevista en la normativa sobre doctorado, previo
informe del director/a de la tesis doctoral, que recogerá los avances hechos
por el doctorando en su proyecto de tesis y avalará los logros. Dicha
evaluación valorará el aprovechamiento del plan de actividades y podrá
recomendar al alumno la realización de actividades complementarias para
fortalecer su memoria de actividades y su tesis doctoral.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
De manera particular, los profesores que coordinan los seminarios realizan un
control de asistencia. Además, el seminario permite a los profesores verificar
el avance de la investigación de los estudiantes. Al final de cada curso
académico se reúnen los coordinadores del seminario con los integrantes del
comité de tesis de cada alumno para hacer una evaluación individual. En el
caso de seminarios de investigadores externos, los estudiantes entregan un
breve resumen del contenido del seminario, incluyendo observaciones críticas
sobre este y un profesor del área del seminario correspondiente evalúa el
texto elaborado por el estudiante. Por último, al final de cada curso
académico los profesores emiten una evaluación sobre el desempeño del
estudiante en la actividad. Los resultados de dicha evaluación se incorporarán
al documento de actividades del doctorando.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<h4 style="margin-bottom:-1.0;">
AF3 - MOVILIDAD
</h4>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Descripción</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Es deseable que los estudiantes se familiaricen con la labor investigadora
realizada en centros distintos de aquel en que elaboran su tesis doctoral, en
especial si se llevan a cabo estancias en universidades a las que pertenezcan
investigadores prestigiosos en el área de la tesis.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Organización</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Se ofrecerá a todos los estudiantes, con carácter optativo, la realización de
estancias en universidades extranjeras, que les permitan completar su
formación.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
El director de la tesis se ocupará de acordar la supervisión por parte de un
profesor de la universidad de acogida, que actuará como tutor de la tesis
durante la estancia.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Los centros colaboradores se ocuparán de buscar la financiación necesaria para
estas estancias, ya sea gracias a su inclusión en proyectos de investigación
financiados de los profesores, nacionales o internacionales, con sus propias
becas de Formación de Personal Investigador (FPI) o con becas de doctorado
concedidas mediante convocatorias externas, normalmente de instituciones
privadas.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Idiomas</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Español o inglés, en función del país de la universidad en que se realice la
estancia.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Resultados del aprendizaje</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Los estudiantes se benefician de la supervisión de un investigador puntero de
su área y de dar a conocer su trabajo a investigadores y doctorandos de otra
universidad. También se familiarizan con el funcionamiento del sistema de
investigación de un país distinto al nuestro.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Planificación temporal</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Las estancias tendrán una duración mínima de tres meses y se realizarán
preferentemente a partir del segundo año del doctorado. La duración será la
misma en el caso de estudiantes a tiempo parcial, pero se realizarán
preferentemente a partir del tercer año del doctorado.
</p>

<p style="margin-bottom:-1.0;">

</p>

<ul>
<li>
<p style="margin-bottom:-1.0;">
<b>Procedimiento de control</b>
</p>

</li>

</ul>

<p style="margin-bottom:-1.0;">
Tanto el director de la tesis como el investigador que desempeñe la labor de
tutor durante la estancia en el extranjero elaborarán sendos informes en que
se describan los avances producidos en la investigación de los estudiantes que
realicen estancias. Los resultados de dicha evaluación se incorporarán al
documento de actividades del doctorando.
</p>

</span></div></div>

Más información

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