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Programación de Sistemas Informáticos

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Curso Privado

Los continuos avances de la tecnología han impulsado el desarrollo de carreras universitarias con gran demanda y de gran necesidad en la actualidad, es por esto que acceder a una formación enfocada en los sistemas informáticos representa una gran apuesta para tu futuro profesional.



Es por esto que en Emagister te presentamos el curso de Programación de Sistemas Informáticos en modalidad online, impartido por el centro de formación I mas D Capacitación Profesional, con el mismo que cumplirás tus metas profesionales a tu propio ritmo.



El objetivo de este programa es vincularte de una manera práctica con las técnicas más recientes para la creación, desarrollo, puesta en marcha y supervisión de sistemas que permitan optimizar varias funciones informáticas, además de brindarte las habilidades necesarias para ejecutar y desarrollar los procesos que se requieren para el desarrollo de softwares. A lo largo de esta formación, contarás con un ambiente de estudios virtual, en el que encontrarás todas las herramientas necesarias para tu desarrollo académico y con el apoyo de un tutor disponible hasta la finalización del curso.



Si necesitas más información acerca de este curso, no dudes en contactar al centro a través de Emagister.com, sólo debes dar click en el botón de ‘pedir información’.

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¿La duración de este curso es flexible?

Isabella D., 30/10/2023

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¡Sí, la duración de este curso es flexible! Entendemos que cada estudiante tiene sus propios compromisos y horarios únicos, por lo que hemos diseñado nuestro curso para adaptarse a tus necesidades.

¿Se imparte en español?

Génesis R., 30/10/2023

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Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Si Génesis, este curso es impartido en español.

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2022

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 9 años en Emagister.

Materias

  • Firewall
  • Desarrollo del software
  • Orientación a objetos
  • Registros
  • Servidores
  • Administración
  • Administración de sistemas
  • Sistemas de seguridad
  • Sistemas de información
  • ITIL
  • Control de accesos
  • Programación didáctica
  • Tecnologías de la información
  • Infraestructuras

Temario

PARTE 1. GESTIÓN DE SERVICIOS EN EL SISTEMA INFORMÁTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y NORMATIVAS
• Norma ISO 27002 Código de buenas practicas para la gestión de la seguridad de la información
• Metodología ITIL Librería de infraestructuras de las tecnologías de la información
• Ley orgánica de protección de datos de carácter personal.
• Normativas mas frecuentemente utilizadas para la gestión de la seguridad física
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE SISTEMAS
• Identificación de procesos de negocio soportados por sistemas de información
• Características fundamentales de los procesos electrónicos
• ? Estados de un proceso,
• ? Manejo de señales, su administración y los cambios en las prioridades
• Determinación de los sistemas de información que soportan los procesos de negocio y los activos y servicios utilizados por los mismos
• Análisis de las funcionalidades de sistema operativo para la monitorización de los procesos y servicios
• Técnicas utilizadas para la gestión del consumo de recursos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEMOSTRACIÓN DE SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO
• Tipos de dispositivos de almacenamiento más frecuentes
• Características de los sistemas de archivo disponibles
• Organización y estructura general de almacenamiento
• Herramientas del sistema para gestión de dispositivos de almacenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE MÉTRICAS E INDICADORES DE MONITORIZACIÓN DE RENDIMIENTO DE SISTEMAS
• Criterios para establecer el marco general de uso de métricas e indicadores para la monitorización de los sistemas de información
• Identificación de los objetos para los cuales es necesario obtener indicadores
• Aspectos a definir para la selección y definición de indicadores
• Establecimiento de los umbrales de rendimiento de los sistemas de información
• Recolección y análisis de los datos aportados por los indicadores
• Consolidación de indicadores bajo un cuadro de mandos de rendimiento de sistemas de información unificado
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONFECCIÓN DEL PROCESO DE MONITORIZACIÓN DE SISTEMAS Y COMUNICACIONES
• Identificación de los dispositivos de comunicaciones
• Análisis de los protocolos y servicios de comunicaciones
• Principales parámetros de configuración y funcionamiento de los equipos de comunicaciones
• Procesos de monitorización y respuesta
• Herramientas de monitorización de uso de puertos y servicios tipo Sniffer
• Herramientas de monitorización de sistemas y servicios tipo Hobbit, Nagios o Cacti
• Sistemas de gestión de información y eventos de seguridad (SIM/SEM)
• Gestión de registros de elementos de red y filtrado (router, switch, firewall, IDS/IPS, etc.)
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SELECCIÓN DEL SISTEMA DE REGISTRO DE EN FUNCIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN
• Determinación del nivel de registros necesarios, los periodos de retención y las necesidades de almacenamiento
• Análisis de los requerimientos legales en referencia al registro
• Selección de medidas de salvaguarda para cubrir los requerimientos de seguridad del sistema de registros
• Asignación de responsabilidades para la gestión del registro
• Alternativas de almacenamiento para los registros del sistemas y sus características de rendimiento, escalabilidad, confidencialidad, integridad y disponibilidad
• Guía para la selección del sistema de almacenamiento y custodia de registros
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ADMINISTRACIÓN DEL CONTROL DE ACCESOS ADECUADOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
• Análisis de los requerimientos de acceso de los distintos sistemas de información y recursos compartidos
• Principios comúnmente aceptados para el control de accesos y de los distintos tipos de acceso locales y remotos
• Requerimientos legales en referencia al control de accesos y asignación de privilegios
• Perfiles de de acceso en relación con los roles funcionales del personal de la organización
• Herramientas de directorio activo y servidores LDAP en general
• Herramientas de sistemas de gestión de identidades y autorizaciones (IAM)
• Herramientas de Sistemas de punto único de autenticación Single Sign On (SSO)
PARTE 2. DESARROLLO DE ELEMENTOS SOFTWARE PARA GESTIÓN DE SISTEMAS
UNIDAD FORMATIVA 1. DESARROLLO Y OPTIMIZACIÓN DE COMPONENTES SOFTWARE PARA TAREAS ADMINISTRATIVAS DE SISTEMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LOS SERVICIOS, ESTRUCTURA Y ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS.
• Definición y conceptos básicos sobre Sistemas Operativos
• Características estructurales de los Sistemas Operativos
• Herramientas administrativas de uso común en Sistemas Operativos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS. LENGUAJES Y LIBRERÍAS DE USO COMÚN.
• Las llamadas al sistema (System Calls)
• Programas de utilidades y comandos del sistema
• Edición y manipulación de ficheros
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CICLO DE VIDA DEL SOFTWARE DE GESTIÓN DE SISTEMAS.
• Modelos del ciclo de vida del software.
• Descripción de las fases en el ciclo de vida del software
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DEL SOFTWARE DE GESTIÓN DE SISTEMAS
• Análisis de especificaciones para el desarrollo de software de gestión de sistemas
• Técnicas de programación presentes en lenguajes de uso común aplicables al desarrollo de software de gestión de sistemas
UNIDAD FORMATIVA 2. DESARROLLO DE COMPONENTES SOFTWARE PARA EL MANEJO DE DISPOSITIVOS (DRIVES)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NÚCLEO DEL SISTEMA OPERATIVO
• Arquitectura general del núcleo
• Subsistemas del núcleo
• Aspectos de seguridad sobre el desarrollo de elementos del núcleo
• Consideraciones sobre compatibilidad de versiones del núcleo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN DE CONTROLADORES DE DISPOSITIVO
• Funcionamiento general de un controlador de dispositivo
• Principales tipos de controladores de dispositivo:
• Técnicas básicas de programación de controladores de dispositivos
• Técnicas de depuración y prueba
• Compilación y carga de controladores de dispositivos
• Distribución de controladores de dispositivo
• Particularidades en el desarrollo de dispositivos en sistemas operativos de uso común
• Herramientas
• Documentación de manejadores de dispositivo
UNIDAD FORMATIVA 3. DESARROLLO DE COMPONENTES SOFTWARE PARA SERVICIOS DE COMNICACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN CONCURRENTE
• Programación de procesos e hilos de ejecución
• Programación de eventos asíncronos
• Mecanismos de comunicación entre procesos
• Sincronización
• Acceso a dispositivos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DE COMUNICACIONES
• Modelos de programación en red
• El nivel físico
• El nivel de enlace
• El nivel de transporte
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN DE SERVICIOS DE COMUNICACIONES
• Aplicaciones y utilidades de comunicaciones. Estándares de comunicaciones
• Librerías de comunicaciones de uso común
• Programación de componentes de comunicaciones
• Técnicas de depuración de servicios de comunicaciones
• Rendimiento en las comunicaciones:
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD EN LAS COMUNICACIONES
• Principios de seguridad en las comunicaciones:
• Herramientas para la gestión de la seguridad en red. Scanners
• Seguridad IP
• Seguridad en el nivel de aplicación. El protocolo SSL
• Seguridad en redes inalámbricas
PARTE 3. DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN TECNOLOGÍAS ORIENTADAS A COMPONENTES
UNIDAD FORMATIVA 1. DISEÑO DE ELEMENTOS SOFTWARE CON TECNOLOGÍAS BASADAS EN COMPONENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORIENTACIÓN A OBJETOS.
• Principios de la orientación a objetos. Comparación con la programación estructurada
• Conceptos básicos de orientación a objetos
• Desarrollo orientado a objetos
• Lenguajes de modelización en el desarrollo orientado a objetos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORIENTACIÓN A COMPONENTES.
• Fundamentos conceptuales
• Arquitecturas de componentes
• Diseño de componentes
UNIDAD FORMATIVA 2. IMPLEMENTACIÓN E INTEGRACIÓN DE ELEMENTOS SOFTWARE CON TECNOLOGÍAS BASADAS EN COMPONENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE COMPONENTES.
• Lenguajes de desarrollo de componentes.
• Requisitos principales del desarrollo orientado a componentes
• Infraestructuras (frameworks) de componentes
• Métodos de desarrollo de componentes
• Construcción de software mediante componentes
• Técnicas específicas de desarrollo
• Herramientas para el desarrollo de componentes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPONENTES DISTRIBUIDOS.
• Programación distribuida en infraestructuras de uso común:
• Modelos de intercambio
UNIDAD FORMATIVA 3. DESPLIEGUE Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE COMPONENTES SOFTWARE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESPLIEGUE DE COMPONENTES.
• Modelos de despliegue
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN DE COMPONENTES.
• Tipos
• Métodos de personalización de componentes
• Criterios de selección de componentes reutilizables
• Proceso de selección de componentes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE CALIDAD DE COMPONENTES.
• Métodos de evaluación de calidad de componentes. Estándares de calidad.
• Categorías y métricas de evaluación.
• Proceso de validación y medición de calidad
• Documentación de componentes.
• Descripción funcional.
• Descripción de aspectos no funcionales.
• Descripción del proceso de instalación y despliegue.

Información adicional

Tenemos para ti una metodología flexible e individualizada adaptándonos a tus necesidades y finalizando con una Bolsa de empleo y con posibilidad de prácticas en empresas del sector. Nuestros alumnos consiguen generalmente en un corto período de tiempo, mejorar su situación laboral debido a la Formación que han realizado. Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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