Promoción del Uso Eficiente de la Energía en Edificios

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    50h

  • Inicio

    Fechas a elegir

Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de promover el uso eficiente de la energía.
En concreto el alumno será capaz de analizar las acciones informativas y de divulgación planteadas en los planes de eficiencia energética para determinar las especificaciones necesarias para su desarrollo.
Programar las acciones de información o formación a consumidores empresas y organizaciones sobre normativa de eficiencia medioambiental y hábitos de consumo responsables.
Informar y formar a consumidores, profesionales, empresas y organizaciones con las especificaciones, metodología definida y presupuesto establecido.
Diseñar modelos e instrumentos de evaluación de las acciones de información o formación a consumidores o profesionales relacionadas con la eficiencia en el uso de la energía.

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Materias

  • Acciones
  • Promoción
  • Eficiencia energética

Temario


UD1. Planes de divulgación sobre eficiencia energética.

    1.1. Planes nacionales de eficiencia energética. Medidas divulgativas.
    1.2. Campañas de comunicación sobre la eficiencia energética.
    1.3. Ajuste entre necesidades y demandas.
    1.4. Planes de formación.
    1.5. Especificaciones de cursos y sesiones informativas.
    1.6. Organización de sesiones y cursos.
    1.7. Folletos y otros sistemas de difusión.

UD2. Acciones divulgativas sobre eficiencia energética.

    2.1. Espacios e instalaciones apropiadas.
    2.2. Recursos didácticos.
    2.3. Métodos de intervención.
    2.4. Perfiles de destinatarios.

UD3. Evaluación de acciones de divulgación sobre eficiencia energética.

    3.1. Modelos de evaluación.
    3.2. Instrumentos.
    3.3. Evaluación correctora.
    3.4. Informes de resultados.

Información adicional

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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