Psicopatología en la infancia y la adolescencia

Módulo 1: CONCEPTOS BÁSICOS Y CLASIFICACIÓN DE TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.

- Qué se entiende por psicopatología infantil.

- De la normalidad a la psicopatología.

- El modelo biopsicosocial.

- Clasificación de los trastornos psicológicos en la infancia y la adolescencia.

DESARROLLO EVOLUTIVO Y DETECCIÓN DE TRASTORNOS PSICOLÓGICOS O ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.

- Las etapas del desarrollo evolutivo.

- Detección de trastornos psicológicos o alteraciones del desarrollo en la infancia y la - adolescencia.

- Recursos asistenciales para la infancia y la adolescencia.



Módulo 2: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO.

- Trastorno por déficit de atención/hiperactividad.

- Trastorno específico del aprendizaje.

- Trastornos motores.



Módulo 3: TRASTORNOS AFECTIVOS.

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y DE LA INGESTA DE ALIMENTOS.



Módulo 4: TRASTORNOS DE LA EXCRECIÓN.

- Formas clínicas de los trastornos de la excreción.

- Orientaciones para la intervención en los trastornos de la excreción.

TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA.

- Formas clínicas de los trastornos del sueño-vigilia.

Módulo 5: TRASTORNOS DISRUPTIVOS, DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA.

- Características de los niños con trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta.

- Formas clínicas de los trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta.

- Orientaciones para la intervención en los trastornos disruptivo, del control de los impulsos y de la conducta.

TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS Y TRASTORNOS ADICTIVOS.

- Características principales de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.

- Formas clínicas de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos según el DSM-5.

- Adicciones comportamentales no reconocidas por el DSM-5.

- Orientaciones para la intervención en los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos.