Robótica Recreativa

Curso

Semipresencial Burjassot

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Descripción

  • Tipología

    Taller

  • Nivel

    Nivel básico

  • Metodología

    Semipresencial

  • Lugar

    Burjassot

  • Horas lectivas

    125h

  • Duración

    3 Meses

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Exámenes presenciales

La realización de Proyectos de Robótica otorga a los participantes de curso la capacidad de aprender importantes conocimiento a través de la contrucción, programación y prueba de los robots. Durante este proceso aparecerán conceptos claves que se relacionan con la ciencia de la computación, tecnología, matemáticas aplicadas, informática, ciencias en general, trabajo en equipo y comunicación.
Estos robots son una buena herramienta para acercar la ingeniería a estudiantes de materias como tecnología, informática, electrónica... y mostrar de una forma rápida aplicaciones relacionadas con este tipo de asignaturas.
Al mismo tiempo, se aprenderá el proceso de explorar, planificar y resolver problemas. Los asistentes, también se familiarizarán con el principio de dividir un proyecto en pequeñas partes y, así lograr una solución metódica y más abordable.

Los participantes en este curso deberán realizar el trabajo teórico de forma individual, con el apoyo ocasional de un profesor tutor asignado a tal efecto. Para ello, se estudiará eñ material teórico que se le suministre y se resolverán los cuestionarios relacionados con la materia estudiada en cada bloque o conjunto de bloques concepturales.
Por otro lado, en las sesiones prácticas presenciales aplicará los conocimientos adquiridos a partir del estudio autodidacta de la materia teórica. Las dudas que puedan surgir durante el aprendizaje de la materia podrán resolverse durante las sesiones de tutoría presenciales o de forma telemática.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Burjassot (Valencia)
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Av. Universidad sn - ETSE-UV, 46100

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A tener en cuenta

Profesionales con acreditada experiencia en los sectores de la pedagogía, formación, las TIC o robótica. Ingenieros Técnicos, Ingenieros Superiores, Arquitectos, Licenciados y Diplomados, especialmente los titulados en ingeniería de telecomunicación, electrónica, informática o industrial, o bien con interés de formación en Robótica Educacional. Titulados en ciclos de grado superior de FP.

Certificado en Robótica Recreativa

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Materias

  • Innovación docente
  • Tics
  • Docencia
  • Tecnología
  • Robótica

Profesores

Jesús Soret

Jesús Soret

Director

Jesús Soret obtuvo el título de Licenciado en Física (1991), Ingeniero en Electrónica (1996) y Doctor en Ingeniería Electrónica (2000) por la Universidad de Valencia. En en 1996 se unió al departamento de Ingeniería Electrónica donde desarrolló sus Tesis Doctoral relacionada con tecnologías de computación para aplicaciones de automatización en múltiples entornos. Actualmente, es Profesor Contratado Doctor y ocupa el cargo de líder del grupo DSDC. Su campo de investigación incluye los sistemas embebidos, gestión energética y redes de sensores inalámbricas. dsdc.uv.es/miembros/profesores/

Julio Martos

Julio Martos

Profesor

Julio Martos es Ingeniero en Electrónica (1997) y Doctor Ingeniero en Electrónica (2003) por la Universidad de Valencia. Desde el año 2012, es Profesor Titular en dicha Universidad, en la que ha ocupado otras figuras desde el año 1997. También desarrolló con anterioridad actividad docente en Enseñanza Secundaria durante 13 años. Es especialista en sistemas de adquisición, redes de sensores inalámbricos, diseño de ultra bajo consumo y recolección de energía.

Temario

Bloque 1 – Conceptos Básicos

1. Introducción a la Robótica Educacional

2. Introducción al Robot NXT Mindstorms de LEGO

a. Conceptos Básicos (Intro al robot, versiones, tipos cajas)
b. Características de Robots NXT Mindstroms de LEGO (nxt2, brick, características técnicas, operaciones básicas de la botonera, visualización en el brick).

Bloque 2 – Elementos del Robot NXT

3. Estudio y Aplicaciones de los Sensores del Robot NXT

a. Introducción a la sensórica (qué es un sensor? Sensores más empleados. Aplicaciones típicas.).
b. Tipos de sensores del NXT.

i. Sensor de Presión (Principios físicos, aplicaciones alternativas)
ii. Sensor de Luz (Principios físicos, aplicaciones alternativas)
iii. Sensor de Sonido (Principios físicos, aplicaciones alternativas)
iv. Sensor de Ultrasonido. (Principios físicos, aplicaciones alternativas).

4. Estudio y Funcionamiento de los Motores del Robot NXT. (qué es un actuador y motor? Funcionamiento del motor. Tipos de movimiento. Aplicaciones típicas.)

5. Mecánica del Robot NXT.

a. Tipos de Piezas.
b. Montajes Básicos

Bloque 3 – Introducción a los Entornos de Programación

6. Introducción a la programación del Robot NXT.

7. Programación con la plataforma NXT

Bloque 4 - Programación de Robots

8. Mi Primer Programa con el entorno NXT.

a. Creación de un nuevo proyecto.
b. Planificación del programa.
c. Interconexión de los bloques.
d. Simulación del programa.
e. Verificación y corrección de errores.
f. Conexión con el Robot (Bluetooth, USB).
g. Descarga del programa al Robot.

Bloque 5 – Aplicaciones

11. Implementación de Proyectos de Ejemplo completos.

a. Montaje y programación del Robot en configuración TriBot.
b. Programación del Robot conTribot detección de sonido.
c. Programación del Robot con Tribot detección de contacto.
d. Programación del Robot con Tribot detección de sonido.
e. Programación del Robot con Tribot sigue líneas.

Prácticas

1. B1-B2: Introducción al Manejo del Robot NXT (Montaje del TriBot, programación desde el Brick).
2. B3-B4: Programación de una Aplicación con el entorno NXT-G (Utilización de un sensor con dos motores).
3. B3-B4: Programación de una Aplicación con el entorno NXT-LabVIEW (Utilización de un sensor con tres motores).
4. B5: Proyecto Sigue-Líneas con Robot NXT. (hacer concurso de velocidad).
5. B5: Proyecto Final.

Información adicional

Las metas son aprender a utilizar los Robots NXT Mindstorms de LEGO como una herramienta de innovación docente. Para ello, los estudiantes de este curso, podrán realizar diferentes montajes mecánicos del robot, serán capaces de emplear y programar el robot para que gestione los sensores y actuadores y de proyectar diferentes aplicaciones.

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