Auxiliar de Educación Infantil
Curso
A Distancia
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
200h
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Inicio
Fechas a elegir
El curso de Auxiliar de Educación Infantil le ofrece una formación especializada en la materia, donde conocerá los diferentes períodos del crecimiento y desarrollo del niño en la etapa de Educación Infantil, profundizando en temas sobre la gestión pedagógica de los niños/as y las diferentes actividades lúdicas que se pueden organizar en estas edades.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
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Poder realizarlo desde casa y cuando el tiempo lo permite.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Iris Fernández Prieto
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 11 años en Emagister.
Materias
- Técnico auxiliar
- Higiene
- Psicología infantil
- Auxiliar de educación
- Maestro
- Infancia
- Niños
- Etapa de educación infantil
- Ludoteca
- Estereotipos familiares
- Educación afectiva
Profesores
EXPERTO EN LA MATERIA
EXPERTO EN LA MATERIA
Temario
- MÓDULO 1. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
- El jardín maternal
- Psicopedagogía
- Aprendizaje
- Problemas de aprendizaje
- Áreas del aprendizaje
- Los trastornos
- La discapacidad
- La minusvalía
- La alteración
- Síndrome
- Las necesidades educativas especiales
- Detección y valoración de las necesidades educativas
- Integración educativa
- Formas de integración
- Historia de los test
- Los test aplicados en el nivel preescolar
- Concepto de diagnóstico pedagógico
- Tipología del diagnóstico
- El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
- Introducción a la pedagogía del ocio
- Organización del trabajo pedagógico
- Introducción
- La importancia del juego
- Características del juego
- Tipos de juegos
- El juego por etapas
- Teorías del juego
- El juguete didáctico
- Juguetes adecuados a las características del desarrollo
- El papel del educador
- La socialización a través del juego
- Breve historia de la psicología infantil y estado actual
- Conceptos básicos en psicología infantil
- Concepto actual de desarrollo
- Las dimensiones del desarrollo
- El niño/a descubre a los otros
- Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- La escuela como institución socializadora
- El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
- Principales conflictos de la vida en grupo
- Perspectiva psicoevolutiva del juego
- Juegos dinámicos
- Juegos de habilidad
- Contextualización, características y definición de juego
- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
- Beneficios y funciones del juego
- Tipos y clasificación de juegos
- Elementos que intervienen en un juego
- Cómo se explica un juego
- Tipos de juegos
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- Malabares
- Juegos que favorecen la autoestima
- Cuentos para favorecer la autoestima
- La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad
- La socialización en la etapa de educación infantil
- La coeducación en la educación infantil
- Identificación de buenas prácticas coeducativas
- La educación afectiva
- La educación sexual
- Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género
- La educación afectiva para la coeducación
- Contextualización
- Elaboración de un proyecto de coeducación
- Ejemplo de proyecto de coeducación
- Trabajar la Coeducación
- Propuestas para el cambio
- Principios pedagógicos
- Labor educativa del centro con la familia
- Estereotipos familiares
- MÓDULO 2. PARTE PRÁCTICA. TRABAJO DE CAMPO
Información adicional
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