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Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería - ONLINE (Pruebas libres)

DNSalud
CUM LAUDE
5.0
6 opiniones
  • Genial. Destaco la claridad y transparencia a la hora de informarte en todo, sobretodo en el tema de las prácticas y las pruebas libres. Me quedó todo muy claro incluso antes de matricularme con DNSalud, y después mi tutor me ayudó mucho con la convocatoria y con las prácticas.
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  • Muy buena formación, el temario me ha parecido muy amplio y muy adecuado a la formación, me gusta porque he podido ir estudiando a mi ritmo, no me han puesto presión con fechas de examen ni nada y así da gusto estudiar, pudiéndole dedicar todo el tiempo que realmente quieras y necesites.
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  • Lo que me convenció al 100% fue la transparencia de la escuela al darme la información, en todos los aspectos: tanto precio, prácticas, temario... Me ha gustado mucho y lo recomiendo, porque tienes la confianza desde el principio que luego no te vendrá ninguna sorpresa.
    |

Ciclo de grado medio

Online

500 € IVA inc.

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Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Lleva tus conocimientos al nivel más alto

  • Tipología

    Ciclo medio de FP

  • Pruebas libres

    Prepara para pruebas libres

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1400h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Exámenes presenciales

Puedes acceder a un ciclo de grado medio

¿Te encanta estar a la vanguardia en el campo que te apasiona?

No esperes más, este curso de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería ofertado por Emagister e impartido por DNSalud incluye en su temario las últimas novedades en este campo de amplia demanda comercial.

Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como: miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.

La variedad de conocimiento que adquirirás te permitirá alcanzar un alto nivel competitivo en este ámbito. Comunícate con Emagister, a través de emagister.com y adquiere toda la información que necesitas acerca de este y tantos cursos como sean de tu interés.

¡No olvides que el conocimiento es tu mejor arma!

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como: miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.

Una vez alcanzado el título en Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, puedes desempeñar trabajos como tanto en el sector público (presentándote a oposiciones o bien mediante suplencias) como en el privado en atención primaria y comunitaria, atención especializada y otros centros sanitarios. Algunos de los lugares en donde podrías trabajar son:

Clínicas.
Consultas.
Maternos infantiles y pediátricas.
Geriátricos.
Balnearios.

Puedes acceder a un ciclo de grado medio cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:

Acceso directo:
Título de Graduado en Educación Secundaria Obliga­toria o de un nivel académico superior.
Título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente a efectos académicos
Segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP)
Acceso mediante prueba:
Tener al menos 17 años y haber superado la prueba de acceso a ciclos for­mativos de grado medio

Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, Puedes acceder a un ciclo de grado medio

Familia Profesional: Sanidad.

Clasificación Internacional Normalizada de la Educación: CINE-3 b.

Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ellos para resolver cualquier tipo de duda, información, etc.

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Se puede financiar ?

Maria Reyes S., 01/12/2022

Responder
Se puede inscribir desde Madrid a una persona que a futuro próximo vivirá en España para iniciar los estudios via on line y al llegar planificar las prácticas una ...

Usuario Emagister, Más de dos años

Responder
Con este ciclo, ¿puedo acceder a la universidad directamente o necesito hacer una grado superior y la EVAU/EBAU?

Usuario Emagister, Más de dos años

Responder

Opiniones

5.0
excelente
  • Genial. Destaco la claridad y transparencia a la hora de informarte en todo, sobretodo en el tema de las prácticas y las pruebas libres. Me quedó todo muy claro incluso antes de matricularme con DNSalud, y después mi tutor me ayudó mucho con la convocatoria y con las prácticas.
    |
  • Muy buena formación, el temario me ha parecido muy amplio y muy adecuado a la formación, me gusta porque he podido ir estudiando a mi ritmo, no me han puesto presión con fechas de examen ni nada y así da gusto estudiar, pudiéndole dedicar todo el tiempo que realmente quieras y necesites.
    |
  • Lo que me convenció al 100% fue la transparencia de la escuela al darme la información, en todos los aspectos: tanto precio, prácticas, temario... Me ha gustado mucho y lo recomiendo, porque tienes la confianza desde el principio que luego no te vendrá ninguna sorpresa.
    |
100%
5.0
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Rita Berenguer

5.0
29/09/2021
Sobre el curso: Genial. Destaco la claridad y transparencia a la hora de informarte en todo, sobretodo en el tema de las prácticas y las pruebas libres. Me quedó todo muy claro incluso antes de matricularme con DNSalud, y después mi tutor me ayudó mucho con la convocatoria y con las prácticas.
¿Recomendarías este curso?:

Salvador Castro

5.0
27/06/2021
Sobre el curso: Muy buena formación, el temario me ha parecido muy amplio y muy adecuado a la formación, me gusta porque he podido ir estudiando a mi ritmo, no me han puesto presión con fechas de examen ni nada y así da gusto estudiar, pudiéndole dedicar todo el tiempo que realmente quieras y necesites.
¿Recomendarías este curso?:

Carmen Menéndez

5.0
24/04/2021
Sobre el curso: Lo que me convenció al 100% fue la transparencia de la escuela al darme la información, en todos los aspectos: tanto precio, prácticas, temario... Me ha gustado mucho y lo recomiendo, porque tienes la confianza desde el principio que luego no te vendrá ninguna sorpresa.
¿Recomendarías este curso?:

Dani Alameda Flores

5.0
16/02/2021
Sobre el curso: Se nota que es una escuela centrada en la salud, su oferta formativa es de gran calidad. En especial esta formación me ha ayudado muchísimo a poder trabajar por fin en el campo que siempre había querido, así que estoy muy agradecido a la escuela por todo el apoyo, confianza, etc. depositado en mi.
¿Recomendarías este curso?:

Lucas Martín

5.0
28/01/2021
Sobre el curso: La experiencia con DNSalud ha sido muy satisfactoria. Todas las gestiones han sido muy rápidas y desde el principio recibí muchísimo apoyo y me transmitieron mucha confianza, me explicaron todo muy bien. Lo recomiendo.
¿Recomendarías este curso?:

Patricia i Ibarlucea Ruiz

5.0
14/12/2020
Sobre el curso: De momento cumplen con todas mis espectativas.
¿Recomendarías este curso?:
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Logros de este Centro

2023
2022
2021
2020
2019
2018

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 5 años en Emagister.

Materias

  • Quemaduras
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Heridas
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Hemorragias
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Reanimación cardiopulmonar
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Movilización de pacientes
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Calor
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Anatomía
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Higiene
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Ansiedad
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Administración
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desinfección
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Cuidados de enfermería
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Prevención
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Promoción
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Documentación sanitaria
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Urgencias
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Cuidados intensivos
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atención primaria
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Calidad de vida
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Primeros Auxilios
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Aplicaciones informáticas
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Auxiliar de clínica
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Auxiliar de rehabilitación
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Esterilización
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Enfermería de atención primaria
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Películas
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Cuidador de enfermos
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Cuidados geriátricos
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Apoyo psicológico
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Promoción de la salud

Profesores

Equipo  Docente

Equipo Docente

Profesorado

Temario

Plan de formación:

  • Operaciones administrativas y documentación sanitaria.
  • Técnicas básicas de enfermería.
  • Higiene del medio hospitalario y limpieza del material.
  • Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente.
  • Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica
  • Relaciones en el entorno del trabajo.
  • Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).

Temario:

MÓDULO 1. OPERACIONES ADMINISTRATIVAS Y DOCUMENTACIÓN SANITARIA

  1. ORGANIZACIÓN SANITARIA
  • Estructura del Sistema Sanitario Público en España Niveles de asistencia y tipo de prestaciones Salud pública. Salud comunitaria Estructuras orgánicas y funcionales Tipo de instituciones.
  1. DOCUMENTACIÓN SANITARIA
  • Documentación clínica: tipos de documentos: intrahospitalarios, extrahospitalarios e intercentros, utilidades y aplicaciones, criterios de cumplimentación, métodos de circu­lación de la información Documentación no clínica: tipos de documentos: intrahospita­larios, extrahospitalarios e intercentros, utilidades y aplicaciones, criterios de cumpli­mentación, métodos de circulación de la información.
  1. GESTIÓN DE EXISTENCIAS E INVENTARIOS
  • Sistemas de almacenaje: ventajas e inconvenientes Clasificación de medios materiales sanitarios: criterios Métodos de valoración de exis­tencias Elaboración de fichas de almacén Inventarios: clasificación y elaboración Normas de seguridad e higiene aplicada en almacenes de centros sanitarios.
  1. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN/DOCUMENTACIÓN
  • Documentación relativa a operaciones de compraventa: propuestas de pedido, al­baranes, facturas, notas de abono/cargo, requisitos legales de cumplimentación Regímenes de aplicación del IVA.
  1. APLICACIONES INFORMÁTICAS
  • Utilización de aplicaciones informáticas de paquetes informáticos para la gestión del fichero de pacientes, historias clínicas, etcétera Aplicaciones.

MÓDULO 2. TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMERÍA

  1. HIGIENE Y ASEO DEL ENFERMO
  • Aseo y lavado del paciente: principios anatomofisiológicos y fundamentos de higiene corporal, técnicas para paciente encamado, técnicas de higiene capilar Cuidados post­mortem. Finalidad y preparación del cadáver.
  1. MOVILIZACIÓN, TRASLADO Y DEAMBULACIÓN DE PACIENTES
  • Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento Técnicas de movilización Técnicas de traslado Técnicas de deambulación Úlceras por presión: etiología, pre­vención y tratamiento.
  1. PREPARACIÓN A LA EXPLORACIÓN MÉDICA. CONSTANTES VITALES
  • Principios anatomofisiológicos del aparato cardiovascular y respiratorio. Posiciones anatómicas. Materiales medicoquirúrgicos de utilización en exploración médica. Con­stantes vitales: principios fundamentales, técnicas de toma de constantes vitales, gráfi­cas de constantes vitales y balance hídrico.
  1. ADMINISTRACIÓN DE MEDICACIÓN
  • Principios de farmacología general. Vías de administración de medicamentos: anatomía y fisiología de las zonas anatómicas utilizadas, técnicas de preparación de la medi­cación Técnicas de administración de medicamentos por vía oral, rectal y tópica Frío y calor. Indicaciones y técnicas de aplicación de frío y calor Procedimientos de aplicación de técnicas hidrotermales.
  1. PRINCIPIOS DE DIETÉTICA
  • Dietética. Principios fundamentales. Clases de dietas Anatomía y fi­siología del aparato digestivo Técnicas de apoyo y administración de comidas a pacientes Alimentación enteral y parenteral. Principios funda­mentales. Alimentación por sonda nasogástrica.
  1. PRIMEROS AUXILIOS
  • Criterios de urgencia y prioridad Principios anatomofisiológicos aplicados a los primer­os auxilios, definidos en función de las estructuras anatómicas implicadas Traumatis­mos: quemaduras y congelaciones, heridas y hemorragias, fracturas, esguinces y luxa­ciones Vendajes e inmovilizaciones Técnicas de reanimación cardiopulmonar. Asfixias. Paro cardíaco. Alteraciones de la conciencia Reacciones adversas a tóxicos, fármacos de uso frecuente y/o venenos Mantenimiento de botiquines.
  1. APLICACIONES INFORMÁTICAS
  • Utilización de aplicaciones informáticas de paquetes informáticos para la gestión del fichero de pacientes, historias clínicas, etcétera Aplicaciones informáticas de gestión y control de almacén, facturación y gestión económica.

MÓDULO 2. TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMERÍA

  1. HIGIENE Y ASEO DEL ENFERMO
  • Aseo y lavado del paciente: principios anatomofisiológicos y fundamentos de higiene corporal, técnicas para paciente encamado, técnicas de higiene capilar Cuidados post­mortem. Finalidad y preparación del cadáver.
  1. MOVILIZACIÓN, TRASLADO Y DEAMBULACIÓN DE PACIENTES
  • Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento Técnicas de movilización Técnicas de traslado Técnicas de deambulación Úlceras por presión: etiología, pre­vención y tratamiento.
  1. PREPARACIÓN A LA EXPLORACIÓN MÉDICA. CONSTANTES VITALES
  • Principios anatomofisiológicos del aparato cardiovascular y respiratorio. Posiciones anatómicas. Materiales medico quirúrgicos de utilización en exploración médica. Con­stantes vitales: principios fundamentales, técnicas de toma de constantes vitales, gráfi­cas de constantes vitales y balance hídrico.
  1. ADMINISTRACIÓN DE MEDICACIÓN
  • Principios de farmacología general. Vías de administración de medicamentos: anatomía y fisiología de las zonas anatómicas utilizadas, técnicas de preparación de la medi­cación Técnicas de administración de medicamentos por vía oral, rectal y tópica Frío y calor. Indicaciones y técnicas de aplicación de frío y calor Procedimientos de aplicación de técnicas hidrotermales.
  1. PRINCIPIOS DE DIETÉTICA
  • Dietética. Principios fundamentales. Clases de dietas Anatomía y fi­siología del aparato digestivo Técnicas de apoyo y administración de comidas a pacientes Alimentación enteral y parenteral. Principios funda­mentales. Alimentación por sonda nasogástrica.
  1. PRIMEROS AUXILIOS
  • Criterios de urgencia y prioridad Principios anatomofisiológicos aplicados a los primer­os auxilios, definidos en función de las estructuras anatómicas implicadas Traumatis­mos: quemaduras y congelaciones, heridas y hemorragias, fracturas, esguinces y luxa­ciones Vendajes e inmovilizaciones Técnicas de reanimación cardiopulmonar. Asfixias. Paro cardíaco. Alteraciones de la conciencia Reacciones adversas a tóxicos, fármacos de uso frecuente y/o venenos Mantenimiento de botiquines.

MÓDULO 3. HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO Y LIMPIEZA DE MATERIAL

  1. LIMPIEZA DE MATERIAL Y UTENSILIOS
  • Limpieza de material sanitario. Principios básicos Material desechable y material no desechable Procedimientos de limpieza: procedimientos básicos, material quirúrgico, material de plástico, metálico y de vidrio, aparatos y carros de cura Criterios de verifi­cación del proceso de limpieza y acondicionamiento del material limpio.
  1. DESINFECCIÓN DE MATERIAL
  • Desinfección, desinfectante, asepsia, antisepsia y antiséptico. Principios básicos Dinámica de la desinfección Mecanismos de acción de los desinfectantes Métodos de desinfección de material sanitario: métodos físicos: ebullición, radiaciones ultravioletas y ultrasonidos; métodos químicos: lociones, inmersión.
  1. ESTERILIZACIÓN DE MATERIAL
  • Principios básicos Métodos de esterilización: físicos: calor seco, calor húmedo, radia­ciones ionizantes y filtros de aire; químicos: óxido de etileno, formaldehído y glutaral­dehído activado Métodos de control de esterilización: cintas químicas de control exter­no, tiras químicas de control interno, test de Bowie-Dick, control biológico, registos gráficos de autoclave.
  1. UNIDAD DE PACIENTE
  • Estructura general y composición de una unidad de paciente: medios materiales que la componen, instalaciones fijas que la componen, instalaciones y equipos en función del tipo de servicio Tipos de camas hospitalarias. Accesorios. Ropa de cama Técnicas de hacer la cama hospitalaria: ocupada, desocupada, quirúrgica, etc.
  1. PREVENCIÓN/CONTROL DE INFECCIONES HOSPITALARIAS
  • Concepto de infección hospitalaria y/o enfermedades susceptibles de aislamiento Pro­cedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmis­ibles Técnicas de higiene: lavado de manos, técnicas para ponerse el gorro, calzas, mascarilla y guantes estériles, técnicas para ponerse la bata Residuos clínicos y toma de muestras: medios, técnicas de rec­ogida y transporte de muestras de: sangre, orina, heces y LCR.

MÓDULO 4. TÉCNICAS DE AYUDA ODONTOLÓGICA/ESTOMATOLÓGICA

  1. RADIOGRAFÍAS DENTALES
  • Principios básicos. Películas radiográficas Propiedades de las películas radiográficas dentales Técnicas radiográficas intrabucales periapicales, intraproximales y oclusales: tipos de películas, técnicas de colocación del tubo, posición de la cabeza del paciente/cliente Técnicas radiográficas extrabucales frontales, laterales y verticales: tipos de películas, técnicas de colocación del tubo, posición de la cabeza del paciente/cliente Técnicas radiográficas especiales (panorámica, tomografía): tipos de películas, técni­cas de colocación del tubo, posición de la cabeza del paciente/cliente Técnicas de rev­elado, fijado y secado de películas radiográficas Efectos de las radiaciones ionizantes sobre el organismo Normas de protección radiológica. Elementos de radioprotección Normas de conservación y archivado de radiografías.
  1. MATERIALES DENTALES
  • Principios fundamentales: tipos de escayolas. técnicas de preparación, técnicas de vaciado, fraguado Materiales de impresión, alginatos e hidrocoloides: con­cepto y características, tipos más frecuentes, técnicas de preparación (mezclado y espatulado) Materiales de obturación: concepto y características, tipos más frecuentes, técnicas de preparación Cementos (fosfato de Zn, vidrio hionómero, otros): concepto y características, tipos más frecuentes, técnicas de preparación. Otros materiales: amal­gamas, barnices protectores, adhesivos dentinarios, composites.
  1. EQUIPO E INSTRUMENTOS DE USO EN CONSULTAS DENTALES
  • Equipos: elementos constituyentes y su indicación, principios de funcionamiento, man­tenimiento preventivo, limpieza y desinfección de los equipos dentales Instrumental de mano y rotatorio: clasificación de elementos y su indicación, principios de utilización, limpieza y desinfección del instrumental dental, técnicas de esterilización del equipo y del material dental.
  1. PROCEDIMIENTOS DE INSTRUMENTACIÓN Y AYUDA EN INTERVENCIONES DENTALES
  • Documentación clínica: ficha dental, historia clínica Acondicionamiento en el sillón: técnica de sentado Procedimientos de ayuda al facultativo en técnicas de instru­mentación de: exploración, exodoncias, tartrectomía, raspado y alisado, endodoncia, sellado de fisuras, obturaciones, prótesis, cirugía, implantes, ortodoncias, fluoraciones; colocación del técnico o de los técnicos durante la intervención (4 y 6 manos); manio­bras de coordinación; maniobras de aislamiento del campo operatorio; paños, diques de goma, rollos de algodón y separadores; maniobras de iluminación del campo op­eratorio: tipos, ángulos, distancias e intensidad Técnicas de anestesia dental: bases anatómicas de la cavidad oral, pares craneales: el nervio trigémino, mis­ión y cualidades de los anestésicos, clasificación de los tipos de aneste­sia: local, tópica y general, complicaciones y accidentes de la anestesia, fracaso de la anestesia Técnicas de apoyo psicológico reductoras de an­siedad Postoperatorio: síntomas postoperatorios, higiene e información de posibles complicaciones, información de apoyo psicológico.

MÓDULO 5. PROMOCIÓN DE LA SALUD Y APOYO PSICOLÓGICO AL PACIENTE

  1. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA
  • Teorías sobre el desarrollo de la personalidad Etapas evolutivas y sus parámetros de referencia: el primer año de vida, segundo y tercero años de vida, de tres a seis años, de seis a once años, pubertad y adolescencia Características personales de los individ­uos en general Los mecanismos de defensa de la personalidad Tipos de temperamento.
  1. RELACIÓN CON EL PACIENTE
  • La institución sanitaria: el equipo de trabajo, elementos condicionantes de la dinámica grupal El rol profesional del personal sanitario: fases de la relación, perturbaciones de la relación El rol del paciente: roles desviantes, reacciones anómalas de potenciación.
  1. PROCEDIMIENTOS DE COMUNICACIÓN/HUMANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN SANITARIA
  • Elementos de la comunicación paciente/sanitario Métodos y formas de comunicación en situaciones de enfermedad Reglas del arte de escuchar: activa y pasiva Factores que facilitan la comunicación interpersonal (paciente/sanitario) Obstáculos a la comu­nicación paciente/sanitario Fases de una relación interpersonal (sanitario/paciente) de ayuda Actitudes del sanitario en una relación de ayuda.
  1. ESTADOS PSICOLÓGICOS DE LOS PACIENTES EN SITUACIONES ESPECIALES
  • Comportamientos a adoptar para favorecer la relación interpersonal en situaciones es­peciales Psicología del enfermo oncológico Psicología del enfermo con SIDA Psicología del enfermo geriátrico Psicología del niño y adolescente con enfermedad crónica Psi­cología del enfermo moribundo Ansiedad y angustia: concepto y definición, diferencia­ción y causas desencadenantes, factores potenciadores de ansiedad en el medio hos­pitalario, procedimientos de defensa contra la ansiedad del enfermo, procedimientos de defensa contra la ansiedad del personal sanitario, procedimientos de defensa contra la ansiedad de los familiares.
  1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • MÓDULO 6. RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO
  1. LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA
  • NEGOCIACIÓN Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
  • EQUIPOS DE TRABAJO
  • LA MOTIVACIÓN
  • MÓDULO 7. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
  1. SALUD LABORAL
  1. LEGISLACIÓN Y RELACIONES LABORALES
  1. ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIOLABORAL

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. 
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Más información

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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.

900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería - ONLINE (Pruebas libres)

500 € IVA inc.