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Técnico en el Desarrollo de habilidades lingüísticas en la educación infantil

Curso

A Distancia

169 € IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    300h

  • Duración

    12 Meses

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Bolsa de empleo

Descripción

¿Eres consciente de las puertas que se abren gracias al conocimiento y la formación continua?

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La importancia del lenguaje en todos los aspectos del aprendizaje infantil exige que los profesionales de la educación tengan conocimientos sólidos sobre la lengua como estructura y sobre el lenguaje como facultad humana.

Durante el desarrollo del programa, aprenderás sobre los elementos que intervienen en la comunicación, el “código” de la lengua, los cuatro niveles de la lengua, la variedad lingüística, la lengua oral y lengua escrita, las propiedades del lenguaje, los factores que posibilitan la adquisición del lenguaje, las teorías sobre la adquisición del lenguaje, el aprendizaje por modelado, la teoría evolutiva de Piaget, la teoría sociocultural de Vygotsky y el enfoque interaccionista de Bruner

No lo pienses más y aprovecha ahora esta oportunidad de formarte o certificar tus conocimientos para mejorar tu desempeño profesional. Solicita más información a través de Emagister.com.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

A distancia

Inicio

Matrícula abierta

A tener en cuenta

Tales fundamentos lingüísticos y psicológicos les permitirán elaborar las estrategias didácticas adecuadas para promover y facilitar el desarrollo de las habilidades lingüísticas orales y el aprendizaje de la lectoescritura.

Este curso lo podrán realizar todas las personas interesadas en esta materia, ya que el contenido avanza de manera progresiva desde el nivel básico hasta el avanzado.

Matricularse

Obtendrás una titulación que te ayudará a destacar sobre los demás competidores en el ámbito laboral y, además, entrarías en una bolsa de empleo a nivel nacional e internacional que te ayudará a contactar con empresas que buscan personal cualificado para sus puestos vacantes.

Es un curso en constante actualización, además dispondrás de un tutor que te ayudará durante toda la formación, asesorándote, proporcionándote toda la información adicional y resolviendo todas las dudas que te puedan surgir.

Uno de nuestros asesores le llamará para resolver sus dudas y comenzar con la matriculación.

Preguntas & Respuestas

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Logros de este Centro

2020
2019
2018

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 2 años en Emagister.

Materias

  • Habilidades lingüísticas
  • Educación preescolar
  • Eduación primaria
  • Educación social
  • Lectoescritura
  • Lengua oral
  • Variedad lingüística
  • infantil
  • Psicología
  • Psicologia general
  • Enseñanza
  • Enseñanza infantil
  • Enseñanza-aprendizaje
  • Enseñanza creativa
  • Enseñanza de las Matemáticas
  • Desarrollo motor
  • Desarrollo educativo
  • Desarrollo sensorial
  • Desarrollo del niño
  • Desarrollo temprano

Profesores

Jaime Quintero

Jaime Quintero

Tutor

Temario

PARTE I
LENGUA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Capítulo 1. El signo, el código y la lengua
1.1. El signo
1.2. Elementos que intervienen en la comunicación
1.3. El “código” de la lengua: la doble articulación

Capítulo 2. Los cuatro niveles de la lengua
2.1. Nivel fónico
2.2. Nivel morfosintáctico
2.3. Nivel lexicosemántico
2.4. Nivel textual

Capítulo 3. La variedad lingüística
3.1. Introducción. Norma y uso. Descripción y prescripción
3.2. Variantes sociales
3.3. Variantes geográficas
3.4. Variantes situacionales
3.4.1. Lengua oral y lengua escrita

Capítulo 4. La facultad del lenguaje
4.1. Propiedades del lenguaje
4.2. Lenguaje y competencia
4.3. Las habilidades lingüísticas

PARTE II
LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

Capítulo 5. Factores que posibilitan la adquisición del lenguaje
5.1. Factores biológicos
5.2. Factores sociales
5.3. Factores cognitivos

Capítulo 6. Teorías sobre la adquisición del lenguaje
6.1. Conductismo
6.2. Innatismo
6.3. Aprendizaje por modelado
6.4. La teoría evolutiva de Piaget
6.5. La teoría sociocultural de Vygotsky
6.6. El enfoque interaccionista de Bruner

Capítulo 7. Adquisición y desarrollo de la lengua oral
7.1. La etapa prelingüística
7.2. La etapa lingüística
7.3. Funciones del lenguaje infantil
7.4. Dificultades en la adquisición del lenguaje

Capítulo 8. El lenguaje escrito
8.1. Breve historia de la escritura
8.2. Concepto de alfabetización y concepto didáctico de lectura y escritura
8.3. Explicaciones del hecho lector

Capítulo 9. El acceso infantil a la lectoescritura
9.1. Etapas de acceso a la lectura
9.2. El debate sobre la madurez previa
9.3. El aprendizaje de la escritura

Capítulo 10. Estrategias, actividades y materiales para desarrollar la competencia oral
10.1. Algunos presupuestos
10.2. Propuesta de actividades
10.3. La evaluación
10.4. Situaciones peculiares: aulas multiculturales y plurilingües

Capítulo 11. Estrategias, actividades y materiales para desarrollar la competencia lectoescritora
11.1. Los métodos para la enseñanza de la lectoescritura
11.2. Recursos para el desarrollo de la comprensión lectora
11.3. La evaluación del proceso y la detección temprana de problemas

Capítulo 12. La literatura infantil como recurso didáctico para desarrollar la competencia comunicativa
12.1. Concepto de literatura infantil, breve historia y formas y géneros
principales
12.2. El desarrollo de la competencia literaria
12.3. Algunas actividades por géneros

Capítulo 13. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico para desarrollar la competencia comunicativa
13.1. Reflexiones previas
13.2. Las TIC y el desarrollo del lenguaje en la educación infantil

Más información

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Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

Técnico en el Desarrollo de habilidades lingüísticas en la educación infantil

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