Técnico Especialista en Jardín de Infancia

4.0
5 opiniones
  • Todavía no me ha llegado el material. Pero son muy atentos.
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  • Me gustó mucho, personalmente era lo que necesitaba en ese momento. El contenido me pareció interesante.
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  • Lo que más me ha gustado es lo rápido que encontré justo el curso que quería realizar.
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Curso

A Distancia

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900 64 94 94

Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel avanzado

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    300h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

LA MEJOR FORMACIÓN PARA TU FUTURO PROFESIONAL

¿Quieres convertirte en auxiliar de guardería? Ahora puedes convertirte en técnico en Jardín de Infancia, gracias a este curso ofrecido por Emagister e impartido por E.P.D. Formación - escuela parasanitaria y deportiva.

Conocerás aspectos legislativos como la ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Analizarás la importancia del currículo y la ordenación de la educación infantil. Aprenderás a desarrollar y diseñar el currículo, así como elaborar los niveles de concreción curricular. Te familiarizarás con la elaboración y planificación de la programación, teniendo en cuenta los principios psicopedagógicos y didácticos.

En el 2º módulo ahondarás en el desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años y la importancia de la psicomotricidad como función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor. Analizarás las etapas y los momentos más significativos en el desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años, y conocerás qué función juega la familia, el colegio y el resto de niños como ámbito de socialización. Sabrás cuáles son las funciones del técnico de jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño y la intervención con las familias. Analizarás cómo se desarrolla el lenguaje en la infancia, las de actuación y el papel que juega el cuento como instrumento didáctico. Analizarás las necesidades básicas que se dan en la infancia, y cómo inculcar a los niños la autonomía personal.

Estudiarás cómo se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje en educación infantil, y cómo se organizan los espacios para que el aprendizaje sea más óptimo. Por último, estudiarás los modos de tratar a los niños con necesidades especiales.

El curso se imparte a distancia, por lo que podrás formarte a tu ritmo, desde casa, pudiendo compaginar estudio con cualquier otra actividad. Pide más información al centro a través de Emagister.

Información importante

Documentos

  • CURSOS GRATUITOS EN EL AULA VIRTUAL.pdf

Instalaciones y fechas

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Este curso se imparte a distancia, por lo que puedes formarte cómodamente desde casa y en el horario que tú mismo decidas. Además, el centro se encargará de enviarte el material pedagógico que necesitas para formarte. La duración total del curso es de 200 horas lectivas, a realizar en dos meses de formación. A través del temario de este curso, los alumnos se formarán en temas como la programación en educación infantil, conocerán el desarrollo cognitivo y motor en niños de 0 a 3 años, conocerán igualmente el desarrollo social y afectivo en estos niños y su manera de desarrollar el lenguaje, y estudiarán procesos de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación, entre otras competencias fundamentales para llegar a ser técnico de un jardín infantil.

Si quieres especializarte como técnico experto en jardín de infancia, aprendiendo desde las mismas bases todos los fundamentos teórico-prácticos de esta profesión, entonces este curso se presenta como una opción idónea para ti.

No es necesario un conocimiento previo específico por lo que con nuestra experiencia y tus ganas podremos alcanzar las metas que este curso tiene preparadas para ti.

Técnico Especialista en Jardín de Infancia OBSEQUIO: Curso Primeros Auxilios y RCP Curso Lengua de Signos

Todas nuestras acciones formativas tienen un contenido didáctico totalmente actualizado y debido al carácter online y a distancia de nuestra formación, te podrás beneficiar de la flexibilidad de horarios para realizar la misma. Además dispones de un campus virtual en el cuál podrás encontrar todo el material necesario y una tutorización del curso personalizada. La formación integral que ofrecemos es el resultado de una combinación de los siguientes factores: - Meticulosa preparación de los temarios - Extraordinaria seriedad en la enseñanza - Rápida resolución de dudas en AULA VIRTUAL - Formación continua con actualizaciones de temario - Decenas de cursos gratuitos con certificado acreditativo de 50 horas - Recibe cada semana por correo electrónico ofertas de trabajo relacionadas con el curso que estás estudiando o ya has finalizado.

Nuestro personal contactará contigo para facilitarte toda la información necesaria sin compromiso en un plazo de 24-48 horas.

Preguntas & Respuestas

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Hola me gustaría saber si este curso está homologado y te permite trabajar en un centro autorizado por la conselleria de primer ciclo. También si convalida la titulacion ...
Hola,pero mi pregunta es si mi trabajador hicieses está formación podría contratarlo?? Somos un centro de educación infantil privado pero homologado por la conselleria ...
2 respuestas | Responder
El titulo es oficial y tiene validez?
Nuestro curso tiene total validez laboral. Los cursos homologados u "oficiales" son aquellos que teniendo el respaldo de algún organismo público, entidad universitaria ...
1 respuesta | Responder

Opiniones

4.0
fantástico
  • Todavía no me ha llegado el material. Pero son muy atentos.
    |
  • Me gustó mucho, personalmente era lo que necesitaba en ese momento. El contenido me pareció interesante.
    |
  • Lo que más me ha gustado es lo rápido que encontré justo el curso que quería realizar.
    |
100%
4.4
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Jessica León Vela

4.0
26/05/2020
Sobre el curso: Todavía no me ha llegado el material. Pero son muy atentos.
¿Recomendarías este curso?:

P. M.

3.0
04/07/2019
Opinión verificada
Sobre el curso: Me gustó mucho, personalmente era lo que necesitaba en ese momento. El contenido me pareció interesante.
¿Recomendarías este curso?:

Vanessa Llamas León

5.0
01/02/2016
Lo mejor: Lo que más me ha gustado es lo rápido que encontré justo el curso que quería realizar.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:

Paula Martinez

4.0
01/04/2015
Opinión verificada
Lo mejor: El curso me gustó. Buscaba una formación breve, y que no tuviera un precio demasiado elevado. La relación calidad-precio en este caso me ha parecido inmejorable. El contenido del curso era excelente y muy completo, ya que aparte del temario teníamos una plataforma virtual con mucho contenido extra, como vídeos o contacto directo con los profesores. Como curso de especialización me está gustando mucho, y creo que podré aplicar lo aprendido en mi trabajo.
A mejorar: Hubo escasa comunicación con los profesores.
¿Recomendarías este curso?:

Carlos Prieto

4.0
01/12/2014
Opinión verificada
Lo mejor: Un buen curso, que ha cumplido con mis expectativas. Es cómodo de realizar por su modalidad online, y tiene un precio muy competitivo. Lo recomiendo a todos los interesados, porque es una formación de mucha calidad.
A mejorar: Nada a destacar.
¿Recomendarías este curso?:
* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2018
2016

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 11 años en Emagister.

Materias

  • Primera infancia
  • Auxiliar de guardería
  • Guardería
  • Familia
  • Auxiliar de jardín de infancia
  • Manipulador de alimentos
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Primeros Auxilios
  • Jardines
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Intervención psicopedagógica
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Jardín de infancia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicomotricidad infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Integración sensorial
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Programación EN EDUCACIÓN INFANTIL
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Metodología del juego
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Ordenación de la educación infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Diseño y desarrollo del currículo
  • Niveles de concreción curricular
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Ámbitos de socialización
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Necesidades básicas en la primera infancia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Organización de los espacios
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Principios psicopedagógicos y didácticos
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Creación de ambientes lúdicos
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo del lenguaje en la primera infancia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • El cuento como recurso educativo
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Ley orgánica 2/2006 de 3 de mayo
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La psicomotricidad y su función globaliza-dora
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • El técnico en jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Recursos para desarrollar el lenguaje infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Proceso de enseñanza y aprendizaje en educación infantil
  • Observación y experimentación como metodología básica
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Modulos jardin de infancia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Área Profesorado  Especializado

Área Profesorado Especializado

DEPARTAMENTO DE TUTORIZACIÓN Y ATENCIÓN AL ALUMNO

Temario

TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA

  1. Introducción a la anatomía patológica
  2. El esqueleto
  3. Sistema muscular
  4. Sistema nervioso
  5. Órganos sensoriales
  6. La piel
  7. Aparato circulatorio
  8. Aparato digestivo
  9. Aparato urinario
  10. Aparato reproductor

TEMA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO

  1. Fecundación
  2. El embarazo

TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO

  1. Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
  2. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
  3. Exploración neurológica
  4. Pronóstico del prematuro
  5. Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
  6. Gemelaridad
  7. Desarrollo orgánico del niño
  8. Desarrollo dentario
  9. Secreción salivar, babeo
  10. Evolución de la eliminación urinaria

TEMA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

  1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
  2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
  3. Alimentación del niño preescolar
  4. El desayuno de los niños
  5. La merienda para los niños
  6. La cena de los niños
  7. Alimentación de verano para los niños
  8. Alimentación de otoño para los niños
  9. Alimentación vegetariana y niños
  10. Lactancia natural
  11. Lactancia artificial
  12. Cantidad de biberón
  13. Tipos de leche artificial
  14. Tipos de biberón y tetinas
  15. Lactancia mixta
  16. La alimentación en función de la edad

TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES

  1. Introducción a las vacunas
  2. Higiene infantil
  3. Control de esfínteres

TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES

  1. Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
  2. Prevención de los accidentes infantiles

TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

  1. Heridas y hemorragias
  2. Quemaduras
  3. Congelaciones
  4. Traumatismos
  5. Intoxicaciones y envenenamientos
  6. Asfixias
  7. Parada cardíaca
  8. Alteraciones circulatorias
  9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  10. Traumatismos oculares

TEMA 8. NUTRICIÓN INFANTIL

  1. Etapas de desarrollo
  2. Nutrientes importantes

TEMA 9. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE

  1. Principios generales de la educación infantil según la LOE
  2. Objetivos de la educación infantil según la LOE
  3. Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
  4. Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
  5. Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
  6. Áreas de educación infantil
  7. Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil

TEMA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL

  1. El diseño y el ambiente del centro infantil
  2. El ornato y la estética
  3. La higiene del centro infantil

TEMA 11. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL

  1. Las dependencias generales del centro infantil
  2. Elementos constituyentes del centro infantil
  3. Estructura del centro infantil
  4. La capacidad del centro infantil
  5. Las escuelas infantiles

TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

  1. El niño/a descubre a los otros
  2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  3. La escuela como institución socializadora
  4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  5. Principales conflictos de la vida en grupo

TEMA 13. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL

  1. La obra de Sigmund Freud
  2. Obras de Jean Piaget (1896-1980)
  3. Obras de Vygotsky

TEMA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL

  1. Apraxia
  2. Agnosia
  3. Disfasia
  4. Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
  5. Retraso mental

TEMA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)

  1. Introducción
  2. Trastornos del lenguaje (I)

TEMA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)

  1. Dislexia
  2. Disfonía
  3. Dislalia
  4. Otros trastornos del lenguaje

TEMA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)

  1. Mutismo
  2. Tartamudez
  3. Hipoacusia
  4. Otros trastornos del lenguaje

TEMA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES

  1. Introducción
  2. Trastornos psicomotrices

TEMA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS

  1. Autoerotismo
  2. Agresividad
  3. Trastornos disociales
  4. El niño maltratado
  5. Niños en la calle
  6. Niños de la calle

TEMA 20. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS

  1. Esquizofrenia
  2. Epilepsia
  3. Ciclotimia
  4. Enuresis
  5. Encopresis
  6. Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
  7. Hiperactividad
  8. Tic

TEMA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL

  1. Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil

TEMA 22. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

  1. El jardín maternal

TEMA 23. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

  1. Psicopedagogía
  2. Aprendizaje
  3. Problemas de aprendizaje
  4. Áreas del aprendizaje
  5. Los trastornos
  6. La discapacidad
  7. La minusvalía
  8. La alteración
  9. Síndrome
  10. Las necesidades educativas especiales
  11. Detección y valoración de las necesidades educativas
  12. Integración educativa
  13. Formas de integración

TEMA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

  1. Historia de los test
  2. Los tests aplicados en el nivel preescolar
  3. Concepto de diagnóstico pedagógico
  4. Tipología del diagnóstico
  5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

OBSEQUIO:

- Curso de Lengua de Signos
- Curso Primeros Auxilios y RCP

Información adicional

OBSEQUIO:
Curso Primeros Auxilios y RCP
Curso Lengua de Signos

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