Técnico en Igualdad de Oportunidades y Conciliación de la Vida Familiar y Laboral en las Empresas

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

• Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del poder
• Aplicación del género como categoría de análisis o la perspectiva de género
• Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la igualdad real de mujeres y hombres
• Identificación de los distintos tipos de discriminación producidos por razón de sexo
• Mecanismos educativos y su contribución en la construcción del género
• Reconocimiento de las principales fuentes de información para realizar el diagnostico de partida de situaciones de discriminación y de violencia contra las mujeres
• Establecimiento del código deontológico la protección de la confidencialidad y la ley de protección de datos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES Y UTILIZACIÓN DE LENGUAJE NO SEXISTA

• Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la utilización de imágenes y lenguaje sexista
• Análisis y lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y su contribución al pensamiento del el enfoque de género
• El papel de los medios de comunicación en la construcción del género
• Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos sexistas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPACIOS COTIDIANOS DE PARTICIPACIÓN: IDENTIFICACIÓN DE DESIGUALDADES E INTERVENCIÓN TENIENDO EN CUENTA LA DIVERSIDAD DE LAS PERSONAS

• Detección de ámbitos y niveles de participación y su vinculación con el orden de género establecido
• Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado
• Utilización de los espacios formales y espacios informales por parte de mujeres y hombres
• La representación paritaria y el sistema de cuotas
• Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del grupo
• Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de intervención
• Mecanismos de intervención en el diseño, implementación, evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTABLECIMIENTO DE PROCESOS DE INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL TRABAJO NO REMUNERADO EN EL ÁMBITO DOMÉSTICO Y DE CUIDADOS

• Valoración del impacto del trabajo no remunerado y su repercusión en los niveles personal, familiar y en la estructura socioeconómica
• Identificación de las cadena de tareas y relaciones espacio-temporales
• Métodos de aplicación de estrategias para el cambio en los usos del tiempo de mujeres y hombres
• Implementación de actuaciones para facilitar herramientas de corresponsabilidad
• Procedimientos de desarrollo de actuaciones para facilitar la vida cotidiana de las personas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORGANIZACIÓN DE ENTIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS

• Funciones de las empresas
• La función administrativa
• La estructura de la empresa
• Los departamentos
• El organigrama
• Organización del entorno físico del espacio de acogida
• Organización básica del Estado y la Unión Europea

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

• La organización en actividades de apoyo administrativo
• Los grupos
• Fases y comportamiento del trabajo en equipo o en grupo
• El trabajo en grupo en actividades de apoyo administrativo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELEMENTOS ESTRUCTURALES PARA LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES EN EL ÁMBITO LABORAL

• Aplicación del concepto de división sexual del trabajo
• Aplicación de la definición de trabajo e identificación de elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo
• Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial, y asociativo. Participación y representación en sus órganos directivos
• Identificación de los colectivos de mujeres con especiales dificultades en el contexto de intervención
• Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia
• Integración de la perspectiva de género en un proceso de acompañamiento en la búsqueda de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ESTRÉS LABORAL

• Definición de Estrés
• Factores de riesgo: las causas desencadenantes del estrés laboral
• Consecuencias del Estrés Laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES A LO LARGO DE LA HISTORIA: PROCESOS DE EMPODERAMIENTO

• Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la evolución de los feminismos
• Identificación del “techo de cristal” como manifestación de desigualdad en el espacio público
• Procesos para el “empoderamiento” de las mujeres
• Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres
• Manejo y utilización de recursos existentes en materia de igualdad de género
• La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo cooperativo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. APARICIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO LABORAL

• Conceptualización del conflicto laboral
• Tipos, sujetos y objeto en el conflicto laboral
• Importancia de los conflictos
• Afrontamiento de conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: LA NEGOCIACIÓN

• Concepto de negociación
• Estilos de negociación
• Los caminos de la negociación
• Fases de la negociación
• Estrategias de negociación
• Tácticas de negociación
• Cuestiones prácticas

UNIDAD DIDÁCTICA 12. MEDIACIÓN SOCIO-LABORAL

• Introducción de la mediación en la esfera de las relaciones de trabajo
• La mediación laboral en el sistema de justicia
• Principios orientadores de la mediación en el ámbito socio-laboral
• Ventajas y objetivos de la mediación social-laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 13.EL PROCESO DE MEDIACIÓN LABORAL

• La mediación en los juzgados de lo Social
• El papel de las partes y de los abogados/graduados sociales en la mediación
• Mediación intrajudicial en el proceso laboral
• Consecuencias procesales de la consecución del acuerdo de mediación