Técnico Superior en Audiología Protésica (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP)

PARTE 1. CARACTERÍSTICAS ANATOMOSENSORIALES AUDITIVAS

PARTE 2. TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA EN AUDIOPRÓTESIS

PARTE 3. ACÚSTICA Y ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SONORA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDICIÓN DE PARÁMETROS FÍSICOS DEL SONIDO

• 1. Sonidos, infrasonidos y ultrasonidos.
• 2. Parámetros físicos del sonido.
• 3. Fuentes sonoras: esféricas, cilíndricas y planas.
• 4. Niveles acústicos.
• 5. Superposición de ondas sonoras.
• 6. Resonancia acústica.
• 7. Difracción de ondas sonoras.
• 8. Acoplamiento de impedancias.
• 9. Filtros acústicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETERMINACIÓN DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA

• 1. Rango dinámico normal y patológico.
• 2. El efecto del enmascaramiento.
• 3. Resolución de frecuencia y discriminación de frecuencias.
• - Filtros auditivos.
• 4. Sonía, sensación de intensidad.
• 5. Percepción de la sonoridad.
• 6. Ley de Weber-Fechner.
• 7. Resolución frecuencial.
• 8. Curvas psico-acústicas de sintonía.
• 9. Resolución e integración temporal en la audición normal y en la pérdida auditiva.
• 10. Audición binaural.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE SALAS DE CAMPO SONORO

• 1. Características acústicas de las salas audiométricas de campo sonoro.
• 2. Normativa aplicable referente a características técnicas de las instalaciones de campo sonoro.
• 3. Niveles sonoros en recintos.
• 4. Corrección acústica de una sala.
• - Aislamiento acústico: técnicas y materiales.
• 5. Acondicionamiento acústico.
• 6. Salas audiométricas: características físicas y acústicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDICIÓN DE NIVELES SONOROS Y EXPOSICIÓN AL RUIDO

• 1. Unidades utilizadas en la medición de niveles sonoros.
• 2. Equipos de medición de niveles sonoros.
• 3. La audición verbal y musical en recintos cerrados.
• 4. El sonido en espacios abiertos y cerrados.
• 5. Realización de mapas de ruido.
• 6. Normativa aplicable en materia de medición de niveles sonoros.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROTECCIÓN AUDITIVA EN ENTORNOS RUIDOSOS

• 1. Repercusiones del ruido sobre la salud.
• 2. Elementos de protección sonora.
• 3. Equipos de protección individual.
• 4. Aislamiento de maquinaria.
• 5. Normativa aplicable referente a protección auditiva.
• 6. Selección y utilización de protectores auditivos.
• 7. Mantenimiento de protectores auditivos.

PARTE 4. ELABORACIÓN DE MOLDES Y PROTECTORES AUDITIVOS

PARTE 5. ELECCIÓN Y ADAPTACIÓN DE PRÓTESIS AUDITIVAS

PARTE 6. ATENCIÓN AL HIPOACÚSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HETEROGENEIDAD DEL COLECTIVO CON EL QUE TRABAJA EL AUDIOPROTESISTA

• 1. Concepciones sobre la sordera
• - Desde la perspectiva médica
• - Desde la perspectiva educativa
• - Desde la perspectiva sociocultural
• - Variables que inciden en la heterogeneidad del colectivo
• - Variables internas
• - Variables externas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NIÑOS Y JÓVENES SORDOS

• 1. Objetivos
• 2. La familia y el niño sordo
• - La familia: el proceso de aceptación de la sordera
• - Padres sordos con hijos sordos: interacciones tempranas
• - Padres oyentes con hijos sordos: interacciones tempranas
• 3. Desarrollo comunicativo y lingüístico de los niños sordos
• 4. Desarrollo lingüístico en lengua de signos
• - ¿Todos los niños sordos se comunican en lengua de signos?
• - Hitos del desarrollo de la lengua de signos en niñas y niños sordos (padres sordos signantes)
• 5. Desarrollo lingüístico en lengua oral
• - Alteraciones en el desarrollo fonológico en lengua oral
• - Alteraciones en el desarrollo morfosintáctico en lengua oral
• - Alteraciones en el desarrollo léxico en lengua oral
• - Alteraciones en el desarrollo pragmático en lengua oral
• 6. Programas de intervención logopédica
• - Características de los programas de intervención de la lengua oral
• - Dimensiones de los programas de enseñanza de la lengua oral
• - Ayudas técnicas en la enseñanza de la lengua oral
• - Sistemas aumentativos de comunicación en la enseñanza de la lengua oral
• 7. El niño sordo y la escuela
• - Tipos de escolarización y enfoques metodológicos
• - El audioprotesista y la escuela
• 8. Desarrollo socioafectivo y cognitivo de los niños y jóvenes sordos
• - Desarrollo cognitivo
• - Desarrollo socioafectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ADULTOS SORDOS

• 1. Objetivos
• 2. Adultos sordos prelocutivos
• - Heterogeneidad del colectivo
• - Algunos factores para tener en cuenta
• - Adultos sordos poslocutivos
• - Heterogeneidad del colectivo
• - Algunas repercusiones de la falta de audición
• - Intervención
• 3. Presbiacusia
• - Alteraciones y dificultades en la comunicación
• - Estrategias de intervención
• 4. La comunidad sorda
• - Qué es la comunidad sorda
• - Red asociativa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE LA ADAPTACIÓN PROTÉSICA

• 1. Objetivos
• 2. La prótesis auditiva como marca de la sordera
• - Consideraciones generales
• - Actitudes hacia la adaptación protésica
• - Un caso especial: los adolescentes y la prótesis auditiva
• 3. Plan de adaptación protésica
• - Adaptación y seguimiento
• - Principios básicos de atención y orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN CON LAS PERSONAS SORDAS Y SU ENTORNO (I)

• 1. Objetivos
• 2. Barreras en la comunicación
• - Concepto
• - Recursos técnicos para la supresión de las barreras en la comunicación
• - Recursos profesionales para la supresión de las barreras en la comunicación
• 3. Estrategias visuales de comunicación
• - Llamada directa
• - Llamada a distancia
• - El proceso de atención dividida
• 4. La comunicación escrita
• - Consideraciones previas
• - Condiciones de la comunicación escrita
• 5. La dactilología
• - Concepto y utilidades
• - El alfabeto dactilológico español

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA COMUNICACIÓN CON LAS PERSONAS SORDAS Y SU ENTORNO (II)

• 1. Objetivos
• 2. La lectura labiofacial
• - Lectura labial o lectura labiofacial
• - La información del contexto
• - Dificultades y limitaciones
• - Condiciones necesarias
• 3. La lengua de signos
• - Mitos y concepciones erróneas
• - La lengua de signos y la lengua oral
• 4. La comunicación bimodal
• - Ventajas e inconvenientes de la comunicación bimodal
• 5. La palabra complementada
• - Ventajas e inconvenientes de la palabra complementada

UNIDAD DIDÁCTICA 7. COORDINACIÓN ENTRE CONTEXTOS PROFESIONALES

• 1. Objetivos
• 2. La comunicación interprofesional
• - El ámbito sanitario
• - Los servicios sociales
• - El ámbito educativo
• - El movimiento asociativo de personas sordas y de familias
• 3. El informe audioprotésico
• - Naturaleza del informe
• - Elementos del informe
• 4. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Atención al hipoacúsico, León Pérez, David. Publicado por Editorial Síntesis

PARTE 7. AUDICIÓN Y COMUNICACIÓN VERBAL

PARTE 8. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DERECHO DEL TRABAJO

• 1. Introducción
• 2. Principios inspiradores del Derecho del Trabajo
• 3. Normas Internacionales Laborales
• 4. Normas Comunitarias Laborales
• 5. La Constitución Española y el mundo laboral
• 6. Leyes laborales
• 7. Decretos legislativos laborales
• 8. Decretos leyes laborales
• 9. Los Reglamentos
• 10. Costumbre laboral
• 11. Condición más beneficiosa de origen contractual
• 12. Fuentes profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFLICTOS DE TRABAJO

• 1. La naturaleza del conflicto laboral
• 2. Procedimiento administrativo de solución de conflictos colectivos
• 3. Procedimientos extrajudiciales de solución de conflictos colectivos
• 4. Procedimiento judicial de solución de conflictos colectivos
• 5. Ordenación de los procedimientos de presión colectiva o conflictos colectivos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL

• 1. El contrato de trabajo
• 2. Las empresas de trabajo temporal (ETT)
• 3. Tiempo de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN

• 1. Tipologías y modalidades de contrato de trabajo
• 2. Contratos indefinidos
• 3. Contratos formativos
• 4. Otros contratos temporales
• 5. Contratos para personas con discapacidad
• 6. Otros tipos de contrato
• 7. Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
• 8. Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA SEGURIDAD SOCIAL

• 1. Introducción. El Sistema de la Seguridad Social
• 2. Campo de aplicación del sistema de Seguridad Social
• 3. Regímenes de la Seguridad Social
• 4. Sistemas especiales de la Seguridad Social
• 5. Altas y bajas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE LA ACTIVIDAD EN EMPRESAS

• 1. Variables que intervienen en la optimización de recursos
• 2. Los indicadores cuantitativos de control, a través del Cuadro de Mando Integral
• 3. Otros indicadores internos
• 4. La mejora continua de procesos como estrategia competitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INICIO DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA EN EMPRESAS

• 1. Trámites de constitución según la forma jurídica
• 2. La seguridad social
• 3. Organismos públicos relacionados con la constitución, puesta en marcha y modificación de las circunstancias jurídicas de pequeños negocios o microempresas
• 4. Los registros de propiedad y sus funciones
• 5. Los seguros de responsabilidad civil en pequeños negocios o microempresas
• UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONCEPTOS BÁSICOS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de Riesgo. Conceptos
• fundamentales
• 2. Daños para la salud. Accidente de trabajo y enfermedad profesional
• 3. Efectos en la productividad de las condiciones de trabajo y salud. La calidad

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO

• 1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
• 2. Cómo ofrecerse a una empresa
• 3. Cómo hacer una carta de presentación
• 4. El Curriculum Vitae
• 5. Las Pruebas Psicotécnicas
• 6. Dinámicas de grupo

PARTE 9. EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTITUD Y CAPACIDAD EMPRENDEDORA

• 1. Evaluación del potencial emprendedor
• 2. Variables que determinan el éxito en el pequeño negocio o microempresa
• 3. Empoderamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES E IDEAS DE EMPRESA

• 1. Identificación de oportunidades e ideas de negocio
• 2. Análisis DAFO de la oportunidad e idea negocio
• 3. Análisis del entorno del pequeño negocio o microempresa
• 4. Análisis de decisiones previas
• 5. Plan de acción

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS DE UNA EMPRESA

• 1. Componentes básicos de una pequeña empresa
• 2. Sistemas: planificación, organización, información y control
• 3. Recursos económicos propios y ajenos
• 4. Los procesos internos y externos en la pequeña empresa o microempresa
• 5. La estructura organizativa de la empresa
• 6. Variables a considerar para la ubicación del pequeño negocio o microempresa
• 7. Decisiones de inversión en instalaciones, equipamientos y medios
• 8. Control de gestión del pequeño negocio o microempresa
• 9. Identificación de áreas críticas