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      ESNECA BUSINESS SCHOOL

      Técnico Superior en Educación Infantil

      ESNECA BUSINESS SCHOOL
      Semipresencial Barcelona, A Coruña y Madrid
      • ESNECA BUSINESS SCHOOL
      Precio Emagister

      2.390 € 1.195 
      CURSO PREMIUM
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      Información importante

      Tipología Ciclo superior de FP
      Metodología Semipresencial
      Lugar En 3 sedes
      Inicio Fechas a elegir
      Bolsa de empleo
      • Ciclo superior de FP
      • Semipresencial
      • En 3 sedes
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      • Bolsa de empleo
      Descripción

      Emagister te presenta el curso Técnico Superior en Educación Infantil, diseñado e impartido por Esneca Business School, gracias a este novedoso curso adquirirás los conocimientos para que te conviertas en un experto en la materia.

      Con esta formación en Educación Infantil adquirirás los conocimientos necesarios sobre didáctica infantil, desarrollo cognitivo y metodologías para formarte como educadora infantil y poder ejercer en el sector. Se trata de una completa formación que ofrece la formación de estrategias, actividades y recursos, así como en habilidades sociales e intervención con familias y atención a menores. Además te adentraras en la expresión y comunicación con la implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico‐musical, lógico, matemática y corporal.

      ¿Que estas esperando? Matricúlate ahora y accede rápidamente al contenido de este curso diseñado para ti, recibe toda la información en Emagister.com y empieza ahora.

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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Iniciarte en la profesión que tú elijas a través de un programa de formación ágil y cómodo donde combinas las últimas tecnologías de formación abierta, el trabajo personal y directo en clase con profesionales certificados y finalizas tus estudios a través de un programa de formación dual realizando prácticas en empresas concertadas. Podrás presentarte a las Pruebas Oficiales para conseguir el Título Oficial de Ciclo Formativo de Grado Superior en tu Comunidad Autónoma (Real Decreto 1147/2011 del Ministerio de Educación).

      · Titulación

      Título Oficial con plena validez académica homologado por el Ministerio de Educación de España y las consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Estudios regulados por Real Decreto, RD 496/2003 del 2 de Mayo.

      · ¿Qué pasará tras pedir información?

      El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

      Preguntas & Respuestas

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      Logros de este Centro

      2019
      2018
      2017
      2016
      2015
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      5 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 5 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Habilidades sociales
      Intervención educativa
      Educación infantil
      Salud infantil
      Autonomia personal
      Didáctica infantil
      Intervención con familias
      Desarrollo cognitivo
      Estrategias metodológicas
      Atención a menores
      Planificación de espacios
      Actividades de educación formal
      Didáctica en la educación infantil
      Actividades y recursos
      Análisis del contexto de la intervención educativa
      Tiempos y recursos
      Adquisición de hábitos de autonomía
      Metodologías para formarte como educadora infantil
      Formación de estrategias

      Temario

      1. Didáctica en la Educación Infantil
      Análisis del contexto de la intervención educativa. Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no
      formal. Diseño de la evaluación del proceso de intervención.

      2. Autonomía personal y salud infantil
      Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia. Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de
      hábitos. Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

      3. El juego infantil y su metodología
      Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa. Planificación de proyectos lúdico‐ recreativos en la infancia. Planificación de actividades lúdicas. Determinación de recursos lúdicos. Implementación de actividades lúdicas. Evaluación de la actividad lúdica.

      4. Expresión y comunicación
      Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas. Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico‐musical, lógico, matemática y corporal. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.

      5. Desarrollo cognitivo y motor
      Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo. Planificación de
      estrategias, actividades y recursos psicomotrices. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

      6. Desarrollo socioafectivo
      Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo. Planificación de la intervención en el desarrollo social. Planificación de la intervención en el desarrollo de valores. Planificación de la intervención en el desarrollo sexual. Programación de estrategias en los trastornos de conducta y
      conflictos más frecuentes. Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo. Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.

      7. Habilidades sociales
      Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación. Dinamización del trabajo en grupo. Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones. Evaluación de la competencia social y los procesos de
      grupo.

      8. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
      Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores. Planificación de programas y actividades de intervención con familias. Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores. Implementación de programas, actividades y estrategias
      de intervención con familias. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores. Evaluación de la intervención con familias.

      9. Proyecto de atención a la infancia
      Identificación de necesidades del sector productivo, y de la organización de la empresa. Diseño de proyectos relacionados con el sector. Planificación de la ejecución del proyecto. Definición de proyectos de control y evaluación de la ejecución del proyecto.

      10. Primeros auxilios
      Valoración inicial de la asistencia en urgencia. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

      11. Formación y orientación laboral
      Búsqueda activa de empleo. Gestión del conflicto y equipos de trabajo. Contrato de trabajo. Seguridad Social y Desempleo. Evaluación de riesgos profesionales. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

      12. Empresa e Iniciativa Emprendedora
      Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa. Función administrativa.

      13. Formación en centros de trabajo