Técnico Superior en Educación Infantil

Ciclo de grado superior

Semipresencial Valladolid y Palencia

1001-2000 €

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Ciclo superior de FP

  • Pruebas libres

    Otorga el título oficial

  • Metodología

    Semipresencial

  • Lugar

    En 2 sedes

  • Horas lectivas

    400h

  • Duración

    5 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

Prácticas desde el primer día en Guarderías.

Si tu deseo es trabajar con niños de 0 a 6 años, ahora, con Escuela Nova Center puedes obtener tu título de Técnico Superior en Educación Infantil, preparándote para la prueba libre de obtención de este título, de acuerdo a lo establecido en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que regula la Nueva Formación Profesional.
El Técnico Superior en Educación Infantil diseá, implementa y evalúa proyectos y programas educativos de atención a la infancia, en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal; y en toda la etapa (primer y segundo ciclo) en el ámbito no formal, generando entornos seguros en colaboración con otros profesionales y las familias.

Instalaciones y fechas

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Fechas a elegirMatrícula abierta
Valladolid
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Valladolid, 1, 47070

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A tener en cuenta

Aquellas personas que quieran desarrollar actividades de carácter educativo en la etapa de educación infantil de 0 a 6 años. Aquellas personas que quieran desarrollar servicios sociales de atención a la infancia en niños y niñas con edad comprendida entre 0 y 6 años. Aquellas personas que ya se dedican a los ámbitos señalados y que quieren promocionarse laboralmente o asumir nuevas competencias, habilidades y responsabilidades, tales como auxiliares de jardín de infancia, de guarderías, etc.

Tener 20 años y estar en posesión de una de las siguientes titulaciones: - Título de Bachiller. - El segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato. - Título de Técnico especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos. - Curso de Orientación Universitaria. - Prueba de Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior, según el artículo 24 y ss. del Real Decreto 1538/2006 del 15 de diciembre. O tener 19 años: Y estar en posesión de un título de técnico y haber superado la Prueba de Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior.

Al finalizar los estudios, y una ver formalizados los trámites administrativos, el alumno que supere satisfactoriamente el curso obtendrá, de Escuela Nova Center, un certificado acreditando haber superado el curso preparatorio para el examen libre que permite obtener el título de "TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL" (Título Oficial de Formación Profesional, homologado por el Ministerio de Educación).

Escuela Nova Center con prácticas dese el primer día, trabaja de forma individualizada con cada uno de sus alumnos, implicándose y buscando siempre sus intereses y facilidades.

Uno de los responsables se pondrá en contacto mediante el teléfono facilitado para informarle del programa de prácticas.

Preguntas & Respuestas

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Materias

  • Técnico en educación
  • Conflictos
  • Intervención educativa
  • Intervención socioeducativa
  • Educación infantil
  • Salud infantil
  • Educación
  • Intervencion
  • Juego
  • Didáctica
  • Desarrollo socioafectivo

Profesores

Elisa Criado Velasco

Elisa Criado Velasco

Profesora

Temario


Módulo 1: Didáctica de la educación infantil
Análisis del contexto educativo. Diseño de la intervención educativa. Determinación de la intervención educativa. Planificación de la intervención educativa. Organización de la implantación educativa. Diseño de la evaluación educativa.

Módulo 2: Autonomía personal y salud infantil
Educación para la salud. Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años. La alimentación: necesidades básicas. Necesidades de actividad-descanso. La higiene. Hábitos de autonomía personal y social. Enfermedades y accidentes infantiles.

Módulo 3: El juego infantil y su metodología
Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia. Determinación de recursos lúdicos. Implementación y evaluación de actividades lúdicas.

Módulo 4: Expresión y comunicación Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión y comunicación. Recursos de expresión y comunicación. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión oral. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemática y corporal. Evaluación del proceso.

Módulo 5: Desarrollo cognitivo y motor
Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención psicomotrices. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor. Evaluación del proceso y el resultado en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

Módulo 6: Desarrollo socioafectivo
Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo. Planificación de la intervención en el desarrollo social. Planificación de la intervención en el desarrollo en valores. Planificación de la intervención en el desarrollo sexual. Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes. Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo. Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.

Módulo 7: Habilidades sociales
Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social. Dinamización del trabajo en grupo. Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones. Evaluación de la competencia social.

Módulo 8: Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores. Planificación de programas y actividades de intervención con familias. Implementación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores. Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores. Evaluación de la intervención con familias. Proyecto de atención a la infancia.

Módulo 9: Primeros auxilios
Valoración inicial de la asistencia en urgencias. Aplicación de técnicas de soporte vital. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

Módulo 10: Formación y orientación laboral
La integración en el mercado laboral. El mercado y los agentes económicos. Introducción al derecho: derecho laboral. El contrato de trabajo: derechos y obligaciones. La suspensión y la extinción del contrato de trabajo. Regulación sindical: representación de los trabajadores y conflictos laborales. Seguridad e higiene en el trabajo.

Módulo 11: Empresa e iniciativa emprendedora
Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa.

Módulo 12: Didáctica del inglés en la educación infantil
Enseñar una lengua extranjera en la educación infantil. Técnicas de enseñanza. Contenido léxico complementario

Módulo 13: Inglés
Gramática. Comprensión de mensajes, fórmulas y terminologías específicas.

El curso tiene una duración de 1.600 horas. De forma optativa, puede complementarse con, aproximadamente, 400 horas de prácticas, que el alumno deberá abonar si decide realizarlas.

Información adicional

Horarios compatibles.
Certificado de prácticas.
400 horas de curso.
Bolsa de trabajo concertada con guarderías.

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