Teleformación para Docentes
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El ambiente que se comparte es muy bueno, los compañeros y docentes son fabulosos, Todos cooperamos por igual para brindar lo mejor de nosotros. Si se anotan no se van a arrepentir, es un hermoso lugar para adquirisr sus conocimientos.
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Es un centro bastante reconocido en Donostia que se interesa en ofrecer cursos técnicos. Gracias a este curso pude desarrollar ciudades y llevarlas al siguiente nivel. Su personal académico es bastante amable y las instalaciones del centro son muy acogedoras.
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Curso
Online
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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
50h
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Duración
1 Mes
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Inicio
Fechas a elegir
Con este curso podrás adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Curso dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados de la CAPV
Opiniones
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El ambiente que se comparte es muy bueno, los compañeros y docentes son fabulosos, Todos cooperamos por igual para brindar lo mejor de nosotros. Si se anotan no se van a arrepentir, es un hermoso lugar para adquirisr sus conocimientos.
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Es un centro bastante reconocido en Donostia que se interesa en ofrecer cursos técnicos. Gracias a este curso pude desarrollar ciudades y llevarlas al siguiente nivel. Su personal académico es bastante amable y las instalaciones del centro son muy acogedoras.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Silvia Martínez Aramburu.
Willi M.
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 9 años en Emagister.
Materias
- E-learning
- Educación
- Teleformación
- Espacios virtuales
- Recursos multimedia
Profesores
Mario Belda López
Profesor
Temario
1.1. Contexto.
1.2. Las TICs en Educación.
1.3. Conceptos básicos.
1.4. Orígenes y evolución.
1.5. Objetivos de un sistema de E-learning.
1.6. Ventajas e inconvenientes del e-Learning.
1.7. Variables que justifican el uso del e-learning.
2. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA DE E-LEARNING. OBJETIVOS GENERALES.
2.1. Introducción.
2.2. Plataforma tecnológica.
2.3. Contenido multimedia.
2.4. Servicios.
3. LA TELETUTORIZACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS GENERALES.
3.1. La teletutorización.
3.2. El teletutor.
3.3. La acción tutorial en e-Learning.
4. LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS.
4.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.
4.2. Evaluación de programas de formación.
4.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
4.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.
5. DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE SOPORTES DIGITALES: E-PORTFOLIOS, E-CUESTIONARIOS Y WEBQUEST PRESENTACIÓN.
5.1. ¿Cómo aprendemos?.
5.2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales.
5.3. La WebQuest como modelo de diseño de actividades.
5.4. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales.
6. ESPACIOS VIRTUALES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA INTERACCIÓN: FACEBOOK, TWITTER, YOUTUBE, GOOGLE DOCS, OFFICE LIVE. PRESENTACIÓN.
6.1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
6.2. Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo.
6.3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo.
7. BUSCAR, SELECCIONAR E IMPLEMENTAR MATERIALES Y RECURSOS MULTIMEDIA PREEXISTENTES: REPOSITORIOS DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA.
7.1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?.
7.2. Características de los recursos multimedia.
7.3. Dónde encontrar recursos multimedia.
7.4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?.
7.5. Ejemplo de repositorios.
Información adicional
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