Técnico Superior en Educación Infantil
Ciclo de grado superior
Semipresencial Zaragoza
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Descripción
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Tipología
Ciclo superior de FP
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Pruebas libres
Prepara para pruebas libres
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Metodología
Semipresencial
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Lugar
Zaragoza
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
¿Te gustan los niños y quieres ser maestra o cuidadora? El curso de Técnico Superior en Educación Infantil está pensado para cualquier persona que desee adquirir los conocimientos específicos sobre el cuidado y la educación de los niños.
El centro de estudios se encuentra en Zaragoza pero el método de estudio es semipresencial para que tengas más flexibilidad y espacio para asumir las diferentes nociones del temario con éxito.
Con el curso de Educación Infantil llegarás a conocer en profundidad el desarrollo de los niños en la infancia. Sabrás cómo comunicarte con ellos y sus familias, a cómo enseñarles a desenvolverse de forma autónoma a través de juegos individuales y en grupo, o a cómo identificar un síntoma de alguna enfermedad en tus futuros pequeños alumnos.
Una vez finalices los estudios y recibas tu certificado, podrás entrar a trabajar en guarderías, ludotecas, bibliotecas o centros educativos y ayudar a los niños en sus primeros años de desarrollo.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
Materias
- Expresión corporal
- Guardería
- Metodología didáctica
- Educación infantil
- Juegos
- Didáctica
- Alimentación
- Desarrollo
- Salud infantil
- Primeros Auxilios
- Crecimiento y desarrollo
- Didáctica de la educación
- Autonomia personal
- Expresión y comunicación
- Desarrollo cognitivo y motor
- Desarrollo socioafectivo
- Animación y dinámica de grupo
- Metodología de juegos infantiles
- Habilidades sociales
- Intervención con familias
- Atención a menores en riesgo social
- Formación y orientación laboral
- Empresa y iniciativa emprendedora
Profesores
DIDACTIA SLU
PROFESOR
Temario
Módulo 1: Didáctica de la educación infantil
- 1. Análisis del contexto educativo
- 2. Diseño de la intervención educativa
- 3. Determinación de la intervención educativa
- 4. Planificación de la intervención educativa
- 5. Organización de la implantación educativa
- 6. Diseño de la evaluación educativa
Módulo 2: Autonomía personal y salud infantil
- 1. Educación para la salud
- 2. Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años
- 3. La alimentación: necesidades básicas
- 4. Necesidades de actividad-descanso
- 5. La higiene. Hábitos de autonomía personal y social
- 6. Enfermedades y accidentes infantiles
Módulo 3: El juego infantil y su metodología
- 1. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa
- 2. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia
- 3. Determinación de recursos lúdicos. Implementación y evaluación de actividades lúdicas
Módulo 4: Expresión y comunicación
- 1. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión y comunicación
- 2. Recursos de expresión y comunicación
- 3. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión oral
- 4. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemática y corporal
- 5. Evaluación del proceso
Módulo 5: Desarrollo cognitivo y motor
- 1. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial
- 2. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor
- 3. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo
- 4. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención psicomotrices
- 5. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor
- 6. Evaluación del proceso y el resultado en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor
Módulo 6: Desarrollo socioafectivo
- 1. Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo
- 2. Planificación de la intervención en el desarrollo social
- 3. Planificación de la intervención en el desarrollo en valores
- 4. Planificación de la intervención en el desarrollo sexual
- 5. Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes
- 6. Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo
- 7. Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo
Módulo 7: Habilidades sociales
- 1. Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social
- 2. Dinamización del trabajo en grupo
- 3. Conducción de reuniones
- 4. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones
- 5. Evaluación de la competencia social
Módulo 8: Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
- 1. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores
- 2. Planificación de programas y actividades de intervención con familias
- 3. Implementación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores
- 4. Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias
- 5. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores
- 6. Evaluación de la intervención con familias. Proyecto de atención a la infancia
Módulo 9: Primeros auxilios
- 1. Valoración inicial de la asistencia en urgencias
- 2. Aplicación de técnicas de soporte vital
- 3. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización
- 4. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol
Módulo 10: Formación y orientación laboral
- 1. La integración en el mercado laboral
- 2. El mercado y los agentes económicos. Introducción al derecho: derecho laboral
- 3. El contrato de trabajo: derechos y obligaciones
- 4. La suspensión y la extinción del contrato de trabajo
- 5. Regulación sindical: representación de los trabajadores y conflictos laborales
- 6. Seguridad e higiene en el trabajo
Módulo 11: Empresa e iniciativa emprendedora
- 1. Iniciativa emprendedora
- 2. La empresa y su entorno
- 3. Creación y puesta en marcha de una empresa
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Técnico Superior en Educación Infantil