Diploma d'Especialització en Trastorns de la Parla i del Llenguatge
Diploma de Especialización
Online
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
-
Tipología
Diploma de Especialización
-
Metodología
Online
-
Duración
1 Año
-
Créditos
30
-
Clases virtuales
Sí
El postgrau de Trastorns de la parla i del llenguatge pertany a l'itinerari del Màster Universitari de Dificultats d'Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge . Se centra a oferir una formació especialitzada sobre els trastorns de la parla i del llenguatge més freqüents en l'edat escolar i la seva intervenció.
Al mòdul bàsic, les assignatures analitzen els fonaments neurològics i cognitius del llenguatge, es mostren tots els recursos i estratègies de què disposa el sistema educatiu per tal d'atendre els trastorns de la parla i del llenguatge i s'analitzen els processos d'ensenyament i aprenentatge escolar per a optimitzar els aprenentatges dels nens.
Les assignatures de l'especialitat es concentren a mostrar el procés d'avaluació típica del llenguatge, proporcionar les eines i estratègies per a avaluar el llenguatge oral i a oferir la descripció, identificació i intervenció dels trastorns de la parla i del llenguatge (dislàlia, disglòssia, disfèmia, retard del llenguatge, TEL, etc.).
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
L'objectiu fonamental del postgrau és oferir una formació especialitzada en la identificació de les dificultats de l'aprenentatge i en la seva intervenció educativa. Per a assolir-lo, se centra fonamentalment en els elements següents:
Analitzar els aspectes fonamentals del desenvolupament, de l'aprenentatge escolar i de les prescripcions normatives i curriculars per a ajustar l'atenció educativa als infants amb trastorns de la parla i del llenguatge.
Oferir una formació per a identificar i valorar les diferències individuals dels infants que tenen trastorns de la parla i del llenguatge.
Proporcionar les estratègies, els procediments i els recursos més adequats per a la intervenció psicoeducativa en els casos de trastorns de la parla i del llenguatge.
Proporcionar una formació per a poder dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'intervenció ajustades a les necessitats educatives dels infants amb trastorns de la parla i del llenguatge.
El postgrau s'adreça fonamentalment a professionals de l'ensenyament i de la logopedia. Concretament, la formació que s'ofereix s'adreça a professionals que es volen especialitzar en trastorns del llenguatge i de la parla. Per aquest motiu, les àrees de treball es concentren en l'àmbit educatiu formal, com ara mestres d'educació especial especialistes en audició i llenguatge o logopedes en centres d'ensenyament primari ordinaris i centres específics d'educació especial, o en equips multiprofessionals, com les unitats de suport a l'educació especial (USEE), els centres de recursos educatius per a deficients auditius (CREDA), els centres de recursos educatius per a deficients visuals (CREDV), etc.
A més, s'adreça a altres professionals de l'àmbit educatiu (pedagogs, psicòlegs i psicopedagogs) que generalment duen a terme el treball en equips psicopedagògics (equips d'atenció primària, EAP; CREDA) o departaments d'orientació. A aquests professionals el postgrau els proporciona uns coneixements molt adequats per a poder guiar, orientar i assessorar els professionals que intervenen directament en els alumnes amb dificultats d'aprenentatge.
Finalment, el màster també s'adreça a altres professionals relacionats amb la valoració de les dificultats d'aprenentatge i la intervenció per a solucionar-les (terapeutes ocupacionals, educadors socials, treballadors socials, etc.). Els professionals d'aquests perfils intervenen directament o indirectament en infants que tenen dificultats, tant en l'àmbit del sistema educatiu formal com en el de l'entorn educatiu no formal, i fins i tot en àmbits més clínics.
Per cursar Formació de Postgrau no cal tenir titulació oficial universitària. Si acredites una titulació universitària oficial reconeguda rebràs, segons el curs superat, un diploma de màster o un diploma de postgrau. Si no l'acredites, rebràs un diploma d'extensió universitària. Superant especialització o curs rebràs, independentment dels estudis previs, un certificat d'especialització o un certificat de superació de curs. En especialitzacions o cursos no cal acreditar estudi previ.
Diploma de Posgrado en Trastornos del Habla y del Lenguaje
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 3 años en Emagister.
Materias
- Atenció a la diversitat
- Educació Inclusiva
- Educació especial
- Processos afectius
- Trastorns de la parla
Temario
Bases d'atenció a la diversitat (5 crèdits ECTS)
- Conceptes generals: educació inclusiva/sistema inclusiu; dificultats d'aprenentatge; atenció a la diversitat; educació especial.
- Normativa de referència sobre l'atenció a la diversitat.
- Recursos per a atendre la diversitat: centres ordinaris; centres d'educació especial; unitats de suport a l'educació especial; aules integrals de suport; serveis externs.
- Recursos humans: tipologia i funcions; modalitats d'intervenció i treball en equip per atendre la diversitat.
- Alumnat amb dificultats d'aprenentatge; necessitats educatives especials.
- La pràctica de l'atenció a la diversitat: organització i currículum; programes de diversificació curricular.
Processos afectius, motivacionals i socials (5 crèdits ECTS)
- La resposta educativa a la diversitat: l'escola inclusiva i els processos de construcció de significat i atribució de sentit.
- Factors motivacionals, afectius i relacionals implicats en l'aprenentatge escolar.
- Factors relacionals que intervenen en l'aprenentatge escolar: la interacció professor alumne i la influència educativa.
- Factors relacionals que intervenen en l'aprenentatge escolar: l'aprenentatge cooperatiu com a estratègia d'atenció a la diversitat.
Fonaments neurocognitius de l'aprenentatge i del llenguatge (5 crèdits ECTS)
- Bases cognitives de l'aprenentatge i la memòria.
- Bases neuroanatòmiques de l'aprenentatge i la memòria.
- Bases cognitives del llenguatge.
- Bases neuroanatòmiques del llenguatge.
Semestre 2:
Trastorns de la parla i de la veu (5 crèdits ECTS)
- Trastorns de la parla i articulació. Extensió i límits del trastorn fonològic i del trastorn d'articulació. Classificació, avaluació i intervenció.
- Disglòssia. Classificació etiològica de les disglòssies i intervenció logopèdica.
- Disfèmia. Definició del concepte de disfèmia, estratègies d'avaluació i tractament.
- Disfonia. Definició del concepte de disfonia. Detecció, intervenció i estratègies de prevenció.
Trastorns del llenguatge oral (5 crèdits ECTS)
- Els trastorns del llenguatge oral. Trastorns d'origen congènit. Trastorns adquirits.
- Processos de gnosi i de praxi
- Processos psicolingüístics responsables de la forma del llenguatge: trastorn de programació fonològica (TPF).
- Processos psicolingüístics responsables de la forma del llenguatge: trastorn fonològic-sintàctic (TFS).
- Processos psicolingüístics responsables de la pragmàtica del llenguatge: trastorn semàntic-pragmàtic (TSP).
- El trastorn específic del llenguatge: definició. Prevalença. El retard i el trastorn del llenguatge.
- Variabilitat entre els nens amb TEL. Classificacions. Factors que determinen el TEL. Bases biològiques del TEL. Factors genètics. Neurobiologia del TEL.
- Aproximacions teòriques al trastorn.
- Avaluació i identificació dels nens amb TEL. Criteris diagnòstics. Criteris clínics. Criteris científics. Criteris d'inclusió / exclusió.
- Plantejaments per a la intervenció en el llenguatge oral. Definint un marc: d'un marc lingüístic a un marc centrat en el desenvolupament global. Programes basats en l'evidència.
Adquisició i avaluació del llenguatge (5 crèdits ECTS)
- Perspectives teòriques sobre l'adquisició del llenguatge.
- L'etapa prelingüística. Bases socials, perceptives i cognitives del desenvolupament del llenguatge i la comunicació.
- Desenvolupament de la producció fonològica: el període prelingüístic. Adquisició fonològica en el període lingüístic: fonologia de les primeres paraules i expansió fonològica.
- Desenvolupament lèxic i semàntic. Comprensió i producció de les primeres paraules.
- Desenvolupament de la morfologia i la sintaxi. Fases en el desenvolupament morfosintàctic.
- Les primeres combinacions de paraules: la parla telegràfica.
- Cap a l'estructura sintàctica: expansions a partir de les primeres combinacions.
- Les modalitats oracionals: el desenvolupament de la negació i la interrogació. Combinació d'oracions: les oracions compostes.
- Els desenvolupaments posteriors: més enllà de les habilitats lingüístiques bàsiques. El desenvolupament del discurs.
- Avaluació i diagnòstic del llenguatge oral. Els procediments d'avaluació en llenguatge oral.
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Diploma d'Especialització en Trastorns de la Parla i del Llenguatge