Tutor e-Learning de formación profesional para el empleo

Curso

Online

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel avanzado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    60h

  • Duración

    6 Meses

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

Este curso te certifica como "Tutor e-Learning".

La Resolución publicada por el Servicio Público de Empleo Estatal (BOE núm. 145, de 16 de junio de 2014) exige que los tutores-formadores de teleformación, además de cumplir con los requisitos de los Reales Decretos específicos que regulan cada uno de los Certificados de Profesionalidad, en la disposición quinta, acrediten mediante un diploma una formación de al menos 30 horas.

Regulado en el art. 13.4 RD 34/2008, 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.

Este curso te certifica como "Tutor e-Learning" al cumplir con el contenido que exige dicho art. 13.4 y superar las 30 horas obligatorias.

Duración: 60 horas

Tutora: Patricia Ortiz

A tener en cuenta

• Contextualizar este la formación E-learning en la actualidad, hacer balance de la implantación de las TICs en educación, así como analizar los conceptos básicos.
• Identificar y manejar los factores psicopedagógicos de los entornos virtuales, así como las características más relevantes del aprendizaje adulto y comprender cómo éstas influyen en las soluciones e-learning.
• Analizar las competencias que los/as tutores/as deben poseer para delimitar un perfil que abarque más que meros conocimientos e identificar los diferentes papeles que deben desempeñar mediante el empleo de diversas estrategias.
• Determinar cómo se evalúa al alumnado en un curso e-learning, conocer los diferentes recursos virtuales de los que disponemos para elaborar evaluaciones 2.0
• Determinar la importancia de las herramientas de gestión y de las de autor, y manejar un poco más una herramienta de trabajo colaborativo que cobra fuerza en la actualidad: la videoconferencia
• Determinar las principales ventajas e inconvenientes de cada tipo de plataforma.
• Identificar las herramientas tecnológicas de las que disponemos para tutorizar a los alumnos de un curso online y utilizar la más adecuada en cada situación.
• Conocer las funcionalidades educativas de las diferentes redes sociales para ayudar a la tutorización del alumno online y promover el trabajo colaborativo.

Docentes que quieran sumarse a la transformación digital y abrir campo dentro de la tutorización de cursos e-learning.

- Ser Docente o formador.

"Tutor e-learning de FPE"

Comunicate 2.0 incluye la metodología WEBSEMINARS, donde en todos los cursos, el alumno dispondrá de una o dos sesiones de 30 minutos vía skype con su tutor, para consultar dudas, reforzar conocimientos o intercambiar opiniones y experiencias. Con esto se pretende crear un entorno online más cercano y humano.

Cursos hasta 30 horas de duración: 1 sesión vía Skype.

Cursos de más de 30 horas de duración: 2 sesiones vía Skype.

Respuesta en 24-48 horas

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Opiniones

Materias

  • E-learning
  • Evaluacion elearning
  • Aprendizaje adulto
  • Herramientas de gestión
  • Funciones de un tutor
  • Plataformas e-learning
  • Redes sociales
  • Sistemas educativo
  • Herramientas de gestión de contenidos
  • Educacion adulta

Profesores

Patricia Ortiz

Patricia Ortiz

Administradora

Temario

Módulo 1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea.
1. ¿Qué es el e-Learning?
2. Esquema de la formación e-learning.
3. Formación presencial vs formación online.
4. Características del profesor y el alumno e-Learning.
5. Modalidades de estudios a distancia.

Módulo 2. Funciones, habilidades y competencias del tutor/a-formador/a.
1.La figura del tutor o tutora online.
2. Funciones del tutor o tutora online.
3. Habilidades del tutor o tutora online.
4. Competencias del tutor o tutora.

Módulo 3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación.
1. Métodos y estrategias tutoriales.
1.1 Estrategias para el mejor aprendizaje.
1.2 Roles del tutor o tutora en telefomración.
1.2.1 Roles establecidos en la propuesta de Gisbert (2002) 2. ¿Qué es una plataforma de teleformación?
2.1 Tipos de plataformas. Glosario de términos
3. Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.
3.1 Herramientas tutoriales y de comunicación.
3.2 Recursos del entorno virtual.
3.2.1 Imágenes. Creative Commons.
3.2.2 Vídeos. Herramientas de edición de video.
3.2.3 El lenguaje escrito.

Módulo 4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea.
1. La evaluación en línea.
2. Herramientas de comunicación para la tutorización online.

Módulo 5. Las redes sociales como elementos de búsqueda de recursos para el aprendizaje.
1. El uso de las redes sociales en formación.
2. Recursos audiovisuales interactivos.
3. Recursos informáticos y tecnología móvil.

Módulo 6. Formación Profesional para el empleo.
1. Tipos de Formación para el Empleo.
2. El aprendizaje adulto.

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