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INESEM -Formación

UF2088 Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos para Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad Física.

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Información importante

Tipología Subvencionado a trabajadores
Nivel Nivel intermedio
Metodología A distancia
Horas lectivas 90h
Duración Flexible
Campus online
Envío de materiales de aprendizaje
Servicio de consultas
Tutor personal
Clases virtuales
  • Subvencionado a trabajadores
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 90h
  • Duración:
    Flexible
  • Campus online
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
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Descripción

Si te apasiona el mundo de la actividad física, y quieres hacer una función social ayudando a que las personas más necesitadas puedan realizar actividades o juegos con la mayor normalidad posible, entonces, este magnífico curso que te ofrecen Emagister.com e Inesem, centro encargado de impartir la formación, es ideal para ti. En el ámbito de las Actividades Físicas y Deportivas es necesario conocer los diferentes campos de la animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad dentro del área profesional de Actividades Físico-Deportivas y Recreativas.

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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

El presente curso, pretende aportar todos los conocimientos necesarios para que los alumnos sepan aplicar técnicas de organización y desarrollo de competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad física, y acompañarles en su participación asegurando su máxima autonomía y seguridad, integrado en un equipo interdisciplinar y coordinado con todos los técnicos implicados. Por otro lado, también aprenderás a realizar la evaluación de actividades físico-deportivas y recreativas y eventos para usuarios con discapacidad física, aplicando técnicas de obtención, tratamiento procesado y registro de la información obtenida y establecer la retroalimentación necesaria que permita mejorar futuro proyectos de animación físico-deportiva y recreativa para usuarios con discapacidad física.

· ¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de las actividades físicas y deportivas, concretamente en animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad, dentro del área profesional de actividades físico-deportivas recreativas, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la dirección y dinamización de eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Con una contrastada trayectoria a nivel nacional y un amplio catálogo formativo compuesto por másters profesionales y formación de postgrado, hacen que INESEM sea una escuela de negocios con programas formativos completamente adaptados a la realidad del mercado laboral promoviendo una enseñanza multidisciplinar e integrada basada en innovadoras metodologías de aprendizaje. Todo ello se hace posible gracias a formación modular, contenidos en abierto, metodologías E-learning y aprendizaje colaborativo que te facilitarán el aprendizaje y te ayudarán a desarrollar y mejorar tu carrera profesional.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Si desea inscribirse en esta acción formativa, es necesario enviarnos la Ficha de Matrícula y el Convenio de Adhesión debidamente cumplimentados a INESEM, acompañando de copia del DNI del alumno y de la cabecera de su nómina. Una vez recibida la Ficha de Matrícula, uno de nuestros asesores de formación contactará con usted para confirmar su solicitud.

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¿Qué aprendes en este curso?

Discapacidad física
Eventos
Organización
Prevención
Higiene
Protocolo
Accesibilidad
Acompañamiento
Actividades
Actuación
Adaptación
Adaptados
AFDA0411
Agrupamientos
Alternativos
Apoyos
Arquitectónicas
Aumentativos
Autonomía
Ayudas
Barreras
Certificación
Certificado
Competición
Competiciones
Comunicación
Confidencialidad
Contingencias
control
Cualificación
Cuestionarios
Curso
datos
Deontológicos
Deportes
Deportivas
Discapacidad
Entrevista
Específicos
Evacuación
Evaluación

Profesores

Área Profesorado Especializado
Área Profesorado Especializado
Departamento de Tutorización y Atención al Alumno

Temario

UNIDAD FORMATIVA 1. DIRIGIR Y DINAMIZAR EVENTOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERACCIÓN, SERVICIO Y COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA DISCAPACIDAD FÍSICA.
  1. Dificultades más habituales en la comunicación:
  2. En el animador.
  3. En el usuario con discapacidad física.
  4. En el entorno: ruidos, interferencias, actitudes hostiles.
  5. En los acompañantes y auxiliares.
  6. Pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas:
  7. Análisis de las características y necesidades reales.
  8. Utilización del medio más adecuado.
  9. Organización y gestión de los recursos.
  10. Estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad física:
  11. Evitación de actitudes paternalistas.
  12. Análisis de los factores que ayudan, dificultan o inhiben la comunicación.
  13. Criterios para la utilización de mensajes claros, compresivos y sencillos.
  14. Pautas para la creación de un ambiente distendido y cercano.
  15. Técnicas de acompañamiento a los usuarios que utilizan silla de ruedas, órtesis, prótesis y ostomías:
  16. La silla de ruedas: manejo, desplazamiento, desniveles, medidas de seguridad.
  17. Cuidado y protección de prótesis y órtesis.
  18. Higiene y prevención con ostomías.
  19. Ayudas técnicas para la movilidad y las actividades de la vida diaria.
  20. Protocolo de actuación para la prevención y control de posibles contingencias: crisis convulsivas, rigidez muscular, agitación, ansiedad, espasmos incontrolados, sobrepeso, hiperventilación, palpitaciones, problemas de vascularización.
  21. Técnicas de comunicación:
  22. Características del proceso de comunicación en personas con discapacidad física.
  23. Comunicación no verbal: gestos, silencios, apoyos visuales, utilización de fotografías, imágenes y dibujos.
  24. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
  25. Sistemas gráficos codificados: pictográficos, ideográficos, arbitrarios, codificados.
  26. Ayudas técnicas y tecnológicas para la comunicación: tableros de comunicación, cuadros silábicos, comunicadores con y sin voz (digitalizada o sintetizada).
  27. Accesibilidad universal y autonomía personal:
  28. Accesibilidad integral: instalaciones, espacios abiertos y cerrados, servicios, equipamientos.
  29. Diseño para todos.
  30. Supresión de barreras arquitectónicas y propuestas para la adaptación
  31. Las ayudas técnicas: preventivas, facilitadoras, compensadoras.
  32. Normativa.
  33. Claves para un trato entre iguales:
  34. La actitud ante usuarios con discapacidad física.
  35. Motivación, emoción y actitudes.
  36. Dinámica de grupos de usuarios con discapacidad física.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA.
  1. Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios, material y condiciones del entorno natural.
  2. Intervención en la realización de la actividad:
  3. Refuerzos.
  4. Conocimiento de resultados.
  5. Solución de incidencias.
  6. Estrategias para la motivación.
  7. Retroalimentación positiva.
  8. Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
  9. Estrategias metodológicas de dirección y dinamización:
  10. Directrices para realizar los agrupamientos.
  11. Ubicación y circulación de los participantes.
  12. Ubicación y movilidad del técnico durante la actividad.
  13. Estrategias metodológicas para optimizar la participación e implicación de los usuarios en la actividad.
  14. Actividades alternativas ante posibles contingencias.
  15. Pautas para la gestión de los recursos humanos presentes en la actividad.
  16. Elaboración y utilización de materiales: almacenaje, conservación y mantenimiento, reposición, seguridad e higiene en el uso y en el mantenimiento.
  17. Criterios para la adaptación de juegos y deportes
  18. Directrices para la transmisión de la información.
  19. Optimización de espacios y recursos materiales.
  20. Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo:
  21. Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios con discapacidad física.
  22. Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades físico-deportivas y recreativas con usuarios con discapacidad física:
  23. Medidas de prevención de riesgos y seguridad en las actividades.
  24. Barreras y riesgos habituales de las instalaciones, materiales y mobiliario.
  25. Control de contingencias en el entorno: ruidos, iluminación y temperatura.
  26. Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones y espacios abiertos.
  27. ● Legislación básica sobre seguridad y prevención.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETICIONES RECREATIVAS Y EVENTOS FÍSICO-DEPORTIVOS Y ACOMPAÑAMIENTO DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA.
  1. Técnicas de acompañamiento y potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social:
  2. Áreas de intervención.
  3. Estrategias de actuación, límites y deontología.
  4. Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
  5. Intervenciones habituales.
  6. Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional.
  7. Tipos de competiciones y eventos físico-deportivos y recreativos: terapéuticos, recreativos, educativos, competitivos.
  8. Deportes adaptados y específicos:
  9. Aspectos técnicos.
  10. Aspectos tácticos.
  11. Aspectos reglamentarios.
  12. Organización de los participantes y los apoyos.
  13. Adecuación de los espacios e instalaciones.
  14. Recursos materiales y adaptaciones.
  15. Organización y promoción de eventos y competiciones recreativas:
  16. Publicidad y patrocinio.
  17. Elaboración de horarios.
  18. Inscripción de participantes.
  19. Orden de competición.
  20. Medios materiales y humanos: auxiliares, árbitros, voluntarios, técnicos, guías, acompañantes.
  21. Desarrollo de la actividad.
  22. Protocolo de entrega de trofeos.
  23. Permisos, licencias, seguros, autorizaciones y consentimiento informado.
  24. Circulación de participantes, acompañantes y público.
  25. Gestión de la administración de fármacos.
  26. Gestión de los medios de transporte.
  27. Transferencias relativas a movilidad y transporte de usuarios con discapacidad física.
  28. Alojamiento y manutención.
  29. Valoración y clasificación funcional para el deporte de competición recreativa: finalidad, composición, metodología de valoración.
  30. Protocolo de actuación para el control de la contingencia:
  31. Crisis convulsivas.
  32. Agitación psicomotriz.
  33. Atragantamientos.
  34. Accidentes.
  35. Medios y medidas de seguridad socio-sanitarias y prevención de riesgos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE PROCESOS Y RESULTADOS EN ACTIVIDADES Y EVENTOS FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA.
  1. Técnicas e instrumentos para la evaluación de actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad física:
  2. Criterios para la aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
  3. Medidas correctoras.
  4. Metodología, instrumentos y estrategias.
  5. Observación y recogida de datos: registros y escalas.
  6. Formalización de informes.
  7. Métodos de evaluación.
  8. Aplicación de instrumentos específicos de evaluación de:
  9. Las actividades y eventos y su pertinencia.
  10. Grado de satisfacción de los usuarios.
  11. Idoneidad de los apoyos y ayudas durante la actividad.
  12. Validez de las estrategias de motivación, y refuerzo.
  13. Propuestas de mejora.
  14. Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
  15. Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación:
  16. Ámbito de aplicación.
  17. Modelos.
  18. Fichas de registro.
  19. Análisis de datos obtenidos.
  20. Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
  21. Normativa vigente de protección de datos.
  22. Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.

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