USUARIO PROFESIONAL DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS. NIVEL BÁSICO
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En Emagister.com somos conscientes acerca de la importancia de actualizar los conocimientos y estar al corriente de las nuevas tendencias del mercado laboral. Es por esta razón que Esneca Business School presenta el curso de Usuario Profesional de Productos Fitosanitarios. Nivel Básico con la intención de capacitar profesionales integrales en el sector.
Con este curso lograrás obtener la certificación oficial como manipulador de productos fitosanitarios según la regulación nacional. Esto se obtiene mediante el estudio de los distintos módulos temáticos que componen el programa. Lograrás capacitarte en el reconocimiento de las diferentes perturbaciones que pueden sufrir los cultivos agropecuarios y los productos necesarios para mantenerlos libres de plagas. Conocerás el marco de bioseguridad necesario para el ejercicio de la función, así como aprenderás las normas de higiene y protección necesarias para que puedas manipular estos productos con total seguridad y confianza.
No dudes en pedir más información en este directorio web si te interesa el programa y deseas aprender el manejo de herramientas útiles en tu vida laboral. El centro de formación se pondrá en contacto contigo lo antes posible para guiarte en todo momento.
Información importante
Documentos
- LMED006 (1).pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
María Fernanda
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Productos fitosanitarios
- Terapias alternativas
- Dietética
- Herbodietética
- Herboristería
- Dietoterapia
- Fitoterapia
- Conservacion
- Plantas medicinales
- Metabolismo
- Plantas
- Enfermedades
- Composición
- Proteínas
- Dietas
- Nutrientes
Temario
RP1: Analizar la normativa vinculada a la Formación Profesional para el empleo que determina el tipo de acción formativa a desarrollar, identificando las características y condiciones previas para considerarlas al preparar la programación.
- CR1.1 La normativa se identifica para aplicarla en función de la acción formativa a desarrollar orientando la programación de la misma.
- CR1.2 Las condiciones previas de la acción formativa se definen al inicio del proceso para orientar programación didáctica.
- CR1.3 El perfil profesional y las necesidades de formación de los destinatarios de la acción formativa, se identifican y analizan para que se reflejen en la programación didáctica.
RP2: Coordinar con el resto del equipo, la formación técnica y profesional para el desarrollo de la acción formativa.
- CR2.1 La consecución de los objetivos se garantiza coordinando a todos los profesionales del equipo para implicarlos en el proceso formativo.
- CR2.2 La acción formativa se organiza por el equipo de trabajo distribuyendo funciones, fijando objetivos y metodología de trabajo para definir la línea de actuación.
- CR2.3 Las estrategias de actuación planteadas por el equipo de trabajo, se dirigen a fomentar la coordinación, el compromiso y la responsabilidad conjunta para el desarrollo de la acción formativa en la dirección propuesta.
- CR2.4 Las características de los destinatarios de la formación se especifican al definir la acción formativa, atendiendo a las normas y criterios establecidos por la norma, y en su caso al protocolo de actuación para la selección de alumnos.
- CR2.5 El procedimiento de revisión de las actuaciones que se desarrollen en la acción formativa, se define en su planificación, para que contribuya a la adaptación de la programación de manera que mejore la misma.
RP3: Elaborar programaciones didácticas que reflejen sus elementos (objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, metodología, recursos, temporalización, evaluación) para desarrollar la acción formativa.
- CR3.6 El material a utilizar se detalla en un listado, especificando características y cantidades necesarias para el desarrollo de la acción formativa.
- CR3.7 La temporalización de las unidades didácticas se establece en función de las características de la acción formativa vinculándolas a criterios de eficacia.
- CR3.8 Los instrumentos y momentos de la evaluación, se definen y diseñan conforme con las normas técnicas y didáctic
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