Curso de Estimulación Precoz del Desarrollo Infantil (0-3 Años)

Centro de Formacion en Psicologia Codex
Online

90 
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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología Online
Horas lectivas 80 horas de estudio
Duración 3 Meses
Inicio clases A elegir
Envío de materiales de aprendizaje
Servicio de consultas
Tutor personal
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Online
  • 80 horas de estudio
  • Duración:
    3 Meses
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    A elegir
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

Emagister.com aumenta su oferta formativa con la incorporación del curso Estimulación Precoz del Desarrollo Infantil (0-3 Años) del Centro de Formación y Psicología Codex. En esta formación aprenderás numerosas técnicas para desarrollar las capacidades y habilidades de los niños de hasta 3 años de edad. Al analizar con detenimiento esta etapa formativa, será más probable que puedas detectar algún tipo de patología o alteración que afecte al desarrollo natural del niño, posibilitando un diagnóstico a tiempo y la posterior intervención para remediar el caso. Entenderás que la familia es un miembro activo en el proceso de estimulación del desarrollo del niño.

La formación está indicada para padres, psicólogos, educadores y otras profesiones relacionadas con los niños de estas edades. Este curso se imparte a distancia y tiene una duración de 80 horas. Esta modalidad formativa te permite compaginar tus actividades laborales y personales con la realización del presente curso.

El programa del curso está estructurado en tres módulos donde trabajarás los conceptos de la primera infancia del niño y su desarrollo, la evaluación del desarrollo de 0 a 3 años y programas para la estimulación del desarrollo infantil.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Este curso pretende ofrecer una formación especializada que permita profundizar en los aspectos básicos del desarrollo del niño y en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo. También en los tipos de patología y alteraciones de ese desarrollo y de las formas de detectar, diagnosticar e intervenir en cada caso.

· ¿A quién va dirigido?

Graduados, Licenciados y/o Diplomados en las áreas profesionales de Educación, Salud y Social. Educadores sociales, enfermeros/as, fisioterapeutas, matronas, neuropediatras, pediatras, rehabilitadores infantiles, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, logopedas, pedagogos/as, psicólogos/as, psicopedagogos/as, maestros/as de educación física, infantil, educación especial, educadores sociales.

· Titulación

A los alumnos que hayan superado el programa formativo del curso, les será expedida la certificación acreditativa.

Opiniones

C
Cristina
04/11/2016
Lo mejor El material del curso está específicamente orientado a los 3 primeros años de vida, recorriendo todos los aspectos importantes, por lo que es muy completo.

A mejorar .

¿Recomendarías este curso? Sí.
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M
María Pérez
08/09/2014
Lo mejor Muy satisfecha con el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas durante el curso. Buena programación y contenidos del curso, organización y planificación general y duración y calendario del curso. Satisfacción general con la modalidad a distancia y facilitación de estudio.

A mejorar Creo que no se puede mejorar.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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M
Maria Cristina Lopez
13/04/2014
Lo mejor La distribución y secuenciación de los contenidos del curso, organización y estructura de los contenidos de los materiales didácticos y calidad general del material didáctico. Los ejercicios prácticos y el interés de los contenidos desenvueltos.

A mejorar La claridad del lenguaje utilizado en los contenidos didácticos.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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A
Anónimo
28/04/2011
Sobre el curso Recomiendo el curso porque creo que cuando finalizamos la carrera todos queremos empezar a trabajar lo antes posible pero no tenemos las herramientas suficientes. Con este Curso aprendes a aplicarlas. A lo que más partido le he sacado es a lo práctico que es, porque te enseña a trabajar realmente. En mi caso me ha ayudado a encontrar un trabajo en una asociación. Me he quedado con ganas de más, no porque no haya aprendido o queden cosas por dar, sino porque lo aprovechas tanto, que al final se te hace corto

Lo mejor Recomiendo el curso porque creo que cuando finalizamos la carrera todos queremos empezar a trabajar lo antes posible pero no tenemos las herramientas suficientes. Con este Curso aprendes a aplicarlas. A lo que más partido le he sacado es a lo práctico que es, porque te enseña a trabajar realmente. En mi caso me ha ayudado a encontrar un trabajo en una asociación. Me he quedado con ganas de más, no porque no haya aprendido o queden cosas por dar, sino porque lo aprovechas tanto, que al final se te hace corto.

A mejorar Nada, todo bien.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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A
Anónimo
21/02/2011
Sobre el curso MOTIVOS PARA PARTICIPAR Mejorar mi Currículum Vitae Mejorar en el trabajo Mejorar mis capacidades Interés personal por el tema SATISFACCIÓN GENERAL DEL CURSO Grado de satisfacción general con el Curso, muy alta. Satisfecha con el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas durante el Máster. ASPECTOS GENERALES DEL CURSO Buenas: Programación y contenidos del curso, atención del alumno a nivel psicopedagógico, organización y planificación general, y tutorías con experto en contenidos. Muy buenos: Duración y calendario del curso. MODALIDAD DE DOCENCIA Satisfecha: Satisfacción general con la modalidad a distancia, facilitación de estudio y flexibilidad horaria. LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS Buenas: Distribución y secuenciación de los contenidos, la organización y estructura de los contenidos y la calidad general del material didáctico. Muy buenos: Las pruebas de evaluación (cuestionario de conocimientos teóricos), los ejercicios prácticos, y el interés de los contenidos desenvueltos. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Buenos: La cantidad y calidad de los sistemas de comunicación (correo, teléfono, etc.), la facilidad de comunicación con el Centro, la facilidad de comunicación con los tutores, y la utilidad del correo electrónico. LAS TUTORÍAS Amplios: Claridad en la exposición de sus indicaciones, agilidad en la resolución de dudas, comunicación con el alumno y conocimientos del tema. SERVICIOS PRESTADOS POR EL CENTRO Buenos: Atención telefónica y trato dispensado. Suficientes: Claridad en las informaciones, rapidez de la respuesta a la demanda de información y agilidad en la resolución de dificultades, dudas o problemas. SUGERENCIAS He disfrutado de la propuesta de curso ha sido muy satisfactoria. Una cosa muy importante: a pesar de ser un curso a distancia, los profesores son realmente útiles. En mi caso, soy de Brasil me fui a España para pasar tiempo con mi patrocinador y también para hacer el curso. Mis tutores fueron super apoyo, paciente y considerado. Deben estar orgullosos.

Lo mejor He disfrutado de la propuesta de curso ha sido muy satisfactoria. Una cosa muy importante: a pesar de ser un curso a distancia, los profesores son realmente útiles. En mi caso, soy de Brasil me fui a España para pasar tiempo con mi patrocinador y también para hacer el curso. Mis tutores fueron super apoyo, paciente y considerado. Deben estar orgullosos.

A mejorar Nada.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Estimulación temprana
Atencion temprana
Programas de estimulación temprana
Técnicas para desarrollar capacidades y habilidades de niños
Sistema nervioso infantil
Estructura cerebral infantil
Concepción interaccionista del desarrollo
Diferentes áreas de desarrollo
Características del desarrollo del niño
Pensamiento pre-conceptual e intuitivo
Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Bases y principios de la estimulación infantil
Evaluación del desarrollo de 0 a 3 años
Técnicas de evaluación diagnóstica
Programas para la estimulación del desarrollo infantil

Profesores

Iris González Martínez
Iris González Martínez
Tutora Dpto. Psicopedagogía

María Villaverde
María Villaverde
Coordinadora Área Educativa, Evolutiva y Atención Temprana

Temario

MÓDULO I.- PRIMERA INFANCIA Y DESARROLLO

  1. El sistema nervioso infantil
  2. Estructura cerebral infantil
  3. Bebés prematuros
  4. Concepto de Desarrollo
  5. Áreas del desarrollo
  6. Características del desarrollo del niño de 0-3 meses
  7. Desarrollo del pensamiento
  8. Desarrollo de la inteligencia
  9. Bases y principios de la estimulación infantil
  10. El papel de los padres en el desarrollo temprano

MODULO II.- EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE 0-3 AÑOS

  1. Evaluación del niño de 0-3 años en Atención Temprana
  2. Objetivos
  3. Técnicas utilizadas

MODULO III.- PROGRAMAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL

  1. Descripción
  2. Inventario de desarrollo
  3. Estrategias Facilitadoras
  4. Programas para la estimulación del desarrollo del niño:
  5. Fichas de estimulación

Logros de este Centro

2016
2015

Información adicional

La metodología del curso es la propia de la enseñanza a distancia, basada en el trabajo personal del estudiante con los materiales. El equipo docente atenderá a los estudiantes y contestará a sus dudas por teléfono,fax o email El método de Evaluación del aprovechamiento del curso por parte de los alumnos se llevará a cabo a través de las siguientes actividades: Responder a las preguntas que componen el cuestionario de evaluación, de los contenidos teóricos La resolución de tres casos prácticos, destinadas a contextualizar los contenidos del temario.

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