Curso online de educación especial y logopedia para niños

Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Doble Titulación)

INESEM -Formación Bonificada para Empresas

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Descripción

La educación de los niños con trastornos de aprendizaje y/o lenguaje es un reto. Este curso online te enseña a comprender las estrategias de intervención psicoeducativa en la educación especial y también todo lo necesario para entender el desarrollo del lenguaje en los niños. Dirigido a logopedas o educadores interesados en el desarrollo de técnicas de detección precoz. Este curso es bonificable.

Al ser un curso en modalidad e-learning, tendrás acceso al campus virtual del centro donde encontrarás todos los contenidos y ejercicios. Además, recibirás en casa los materiales para que los conserves al finalizar el curso. También tendrás la guía del alumno con los horarios de tutorías y la vía de contacto con los profesores. Estarán disponibles para ayudarte y asesorar el estudio siempre que lo necesites.

Al finalizar el curso, serás capaz de intervenir en un proceso psicoeducativo y en el desarrollo de evaluaciones psicopedagógicas a niños de educación infantil y primaria. Sabrás en qué consiste la escolarización de niños con discapacidades y las bases de la educación especial. Tendrás nociones de logopedia y pedagogía, unos conocimientos que te permitirán trabajar con casos de trastornos del lenguaje, sordera o autismo. Así, podrás tratar la dislexia y la dislalia, entre otros trastornos.

Información importante

Requisitos: A profesionales del ámbito de la educación o logopedia que quieran aprender sobre el tipo de intervención conveniente que se debe llevar a cabo y poner en práctica en personas con necesidades.

Certificado de asistencia otorgado por INESEM -Formación Bonificada para Empresas

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

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¿Qué aprendes en este curso?

Estimulación temprana
Atencion temprana
Psicomotricidad infantil
Logopedia infantil
Logopedia escolar
Salud escolar
Intervención psicopedagógica
Educación especial
Evaluación psicopedagógica
Escolarización
Discapacidades
Logopedia
Lenguaje oral y escrito
Procesos cognitivos
Comunicación
Desarrollo del lenguaje
Técnicas de estimulación del lenguaje
Educación infantil
Educación primaria
Trastornos del lenguaje
Sordera
Autismo
Dislexia
Dislalia
Técnicas lingüísticas
Enfoque de la estimulación
Evaluación de las conductas lingüísticas

Profesores

Área Profesorado Especializado
Área Profesorado Especializado
Departamento de Tutorización y Atención al Alumno

Temario

Parte 1. Intervención psicoeducativa en educación especial

Unidad didáctica 1. Introducción a la educación especial

1. Consideraciones Generales

2. Evolución Histórica

3. El concepto de necesidades educativas especiales

4. Inclusión educativa

Unidad didáctica 2. Organización funcional de la educación especial

1. Modalidades de Escolarización

2. Evaluación Psicopedagógica y Dictamen de escolarización

3. Orientación Educativa

Unidad didáctica 3. Atención temprana y educación especial

1. La escolarización de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la educación infantil

2. El trabajo con las familias

3. Atención integral. Coordinación con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales)

Unidad didáctica 4. Intervención educativa con el alumnado de educación especial

1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad

2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta

3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo

4. Alumnado con Síndrome de Down

5. Alumnado con Discapacidad Auditiva

6. Alumnado con Discapacidad Visual

7. Alumnado con Discapacidad Intelectual

Unidad didáctica 5. Herramientas para la intervención en educación especial

1. Recursos Humanos Específicos

2. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad

3. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial

Parte 2. Logopedia escolar

Unidad didáctica 1. Lenguaje oral y escrito: conceptos básicos y procesos componentes

1. Introducción: comunicación, lenguaje y habla.

2. Concepto de logopedia.

3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”

4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes

5. Lenguaje y procesos cognitivos

6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes

Unidad didáctica 2. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje

1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.

2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

3. Etapas en la adquisición de la lectura

4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje

Unidad didáctica 3. Prevención y evaluación del lenguaje

1. El lenguaje en la educación infantil y primaria.

2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.

3. Evaluación de las conductas lingüísticas.

4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo.

5. El Informe Logopédico.

Unidad didáctica 4. Trastornos del lenguaje (I): del habla y lenguaje escrito

1. Introducción

2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.

3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.

4. Trastornos de la voz: disfonías.

5. El niño que no habla: mutismo

6. Dificultades del aprendizaje de la lectura.

Unidad didáctica 5. Trastornos del lenguaje (II): del desarrollo del lenguaje

1. El retraso simple del lenguaje.

2. Los retrasos graves del lenguaje: la disfasia.

3. Lenguaje y sordera.

4. Lenguaje y deficiencia mental.

5. Lenguaje y autismo.

Unidad didáctica 6. Estimulación de la comunicación y el lenguaje oral y escrito

1. La intervención logopédica desde el currículum.

2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.

3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

Información adicional

100% Bonificable para trabajadores en activo

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