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Máster en logopedia y trastornos del habla

4.3
3 opiniones
  • lo recomendaría, no me ha servido para sumar puntos,
    |
  • Es completo y me han ayudado en todo lo que he necesitado. Hay partes que no están actualizadas. Faltan más vídeos prácticos.
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  • He aprendido muchísimo gracias a este máster, ha sido muy completo.
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Master

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  • Idiomas

    Castellano

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Bolsa de empleo

¿Sabías que la logopedia es una terapia del lenguaje? Ahora puedes especializarte en este campo con el completo Máster en logopedia y trastornos del habla el cual encuentras en el portal formativo de Emagister desde una modalidad online impartida por la Escuela de postgrado de medicina y sanidad, con una duración flexible logrando asi, que adquieras una nueva herramienta desde la comodidad de tu hogar sin la necesidad de cumplir con horarios, y para que tu experiencia sea completa, al finalizar con todos los puntos, obtienes un diploma por parte de la institución.

Con esta completa formación, recibes toda la información necesaria para conocer los trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación, el concepto y la los trastornos de la articulación y el habla. Así como también aprendes sobre el lenguaje y la comunicación, la discapacidad auditiva, la discapacidad motora, y la discapacidad intelectual. Adquiriendo las bases necesarias en anatomía, fisiología y neurología y los mecanismos fono articulatorios, para lograr en el paciente un correcto desarrollo de la comunicación y el lenguaje.

Puedes resolver todas tus dudas y matricularte de una manera muy fácil, a través de esta misma página de Emagister, debes dirigirte al botón de “Pide información” y haz clic. A la brevedad un asesor capacitado en el área te brindara todas las respuestas y ayuda que necesites.

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Conocer e identificar los trastornos del lenguaje, del habla y de la comunicación, así como sus niveles de intervención.

Dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores e interesados en el sector de la medicina y sanidad.

Sin requisitos previos.

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster en logopedia y trastornos del habla”, de la Escuela de postgrado de medicina y sanidad.

El contenido del curso se encuentra orientado a la adquisición de formación teórica complementaria. La obtención de esta titulación no habilita para ejercer la profesión de logopeda.

Un asesor va a estar contactándote para ampliar la información y resolver todas tus dudas

Puedes acceder a la bolsa de empleo de Emagister la cual cuenta con empleos internacionales y con las mejores empresas para estudiantes.

Puedes trabajar en otorrinolaringología, foniatría, rehabilitación, cirugía maxilofacial, neurología, neuropediatría, psiquiatría, unidades de psicología, rehabilitación en daño cerebral y servicios neonatales. Entre otros.

El pago se puede efectuar con tarjetas, Aplazame o PayPal.

Puedes financiar con Aplazame en 3, 6, 9 y hasta en 12 cuotas. Con respecto a las becas, por el momento no se encuentran disponibles. Puedes consultar disponibilidad desde el botón de "Pide información".

Debes rellenar un formulario con tus datos y curso de interés a través de la plataforma de Emagister para que una vez recibida tu solicitud un asesor se ponga en contacto contigo.

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Opiniones

4.3
fantástico
  • lo recomendaría, no me ha servido para sumar puntos,
    |
  • Es completo y me han ayudado en todo lo que he necesitado. Hay partes que no están actualizadas. Faltan más vídeos prácticos.
    |
  • He aprendido muchísimo gracias a este máster, ha sido muy completo.
    |
67%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

gemma trilla trilla

4.0
21/12/2021
Opinión verificada
Sobre el curso: lo recomendaría, no me ha servido para sumar puntos,
¿Recomendarías este curso?: No

Raquel Bermudez de Castro

4.0
09/05/2021
Opinión verificada
Sobre el curso: Es completo y me han ayudado en todo lo que he necesitado. Hay partes que no están actualizadas. Faltan más vídeos prácticos.
¿Recomendarías este curso?:

Pablo Quevedo

5.0
10/03/2019
Sobre el curso: He aprendido muchísimo gracias a este máster, ha sido muy completo.
¿Recomendarías este curso?:
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Materias

  • Parálisis cerebral
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Trastornos del lenguaje
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Sistema nervioso
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Discapacidad auditiva
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La anatomía
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • El Habla y la Comunicación
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • El concepto y la clasificación
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Los trastornos de la articulación
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Los específicos del lenguaje escrito
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La discapacidad auditiva y lenguaje
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Fisiología y neurología
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La anatomía y los mecanismo fonoarticulatorios
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Comunicación oral

Temario

MÓDULO 1. TRASTORNOS DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
1. Trastornos y patología del lenguaje
2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
1. Trastornos de la articulación y el habla
2. Trastornos de la articulación y el habla: el habla
3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
4. Trastornos de la articulación: la disartria
5. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
6. Trastorno de la voz: disfonía

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
1. Retraso en el desarrollo del lenguaje oral
2. El retraso simple del lenguaje
3. Retraso moderado del lenguaje: la disfasia
4. Retraso grave del lenguaje
5. Trastorno específico del lenguaje
6. Afasia
7. El niño que no habla

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO
1. Importancia de la lectura y la escritura
2. Dificultades del aprendizaje de la lectura
3. Trastornos de la lectura: dislexia
4. Dificultades de l aprendizaje de la lectura
5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
6. Trastorno de la expresión escrita

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE
1. Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
2. Discapacidad auditiva
3. Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
4. Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
5. Alteraciones logopédicas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE
1. Discapacidad motora
2. Parálisis cerebral
3. Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
4. Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE
1. Discapacidad intelectual
2. Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
3. Desarrollo en discapacidad intelectual
4. Desarrollo del a comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
5. Síndromes asociados a la discapacidad intelectual

MÓDULO 2. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
1. Introducción
2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  • Estructura familiar y desarrollo infantil
  • Clima familiar y desarrollo infantil
  • Estilo educativo y desarrollo infantil
3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
4. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
  • Estimulación prenatal
  • Estimulación postnatal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
  • El sistema nervioso
  • La neurona
  • Neuroglía o células gliales
2. Fisiología del sistema nervioso
  • Sinapsis
3. Sistema nervioso periférico
  • Nervios craneales y espinales
  • Ganglios
4. Sistema nervioso central
  • La médula espinal
  • El encéfalo
5. El tronco encefálico
  • El bulbo raquídeo
  • La protuberancia
  • El mesencéfalo
  • El cerebelo
6. El cerebro
  • El diencéfalo
  • Los hemisferios cerebrales
7. La corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
1. Bases neurológicas del lenguaje
2. Áreas corticales
  • Áreas de proyección
  • Áreas corticales del lenguaje
3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  • Área de Wernicke
  • Área de Broca
  • Fascículo arqueado
4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  • Recepción de las señales acústicas
  • Procesamiento y comprensión de las señales acústicas
  • Emisión y vías de salida del lenguaje
  • El caso de la lectoescritura
5. Proceso de codificación y decodificación lingüística
  • Codificación lingüística y lenguaje oral
  • Codificación lingüística y lenguaje escrito
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
1. Aparato fonoarticulatorio
  • Cavidad glótica
  • Cavidad infraglótica
  • Cavidad supraglótica
2. Órganos respiratorios
  • Descripción anatómica
  • Funcionamiento el aparato respiratorio
3. Órganos de la fonación
  • Laringe
  • Mecanismo del habla
  • Cavidades resonadoras
4. Órganos de la articulación
  • Bases neurológicas de la articulación
5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  • Anatomía de la audición: el oído
  • Fisiología de la audición
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
1. Comunicación, lenguaje y habla
  • Proceso de comunicación
  • Lenguaje
  • Lengua y habla
  • Diferencia entre comunicación y lenguaje
2. Procesamiento de la información lingüística: la “ cadena de comunicación”
3. Componentes del sistema lingüístico-oral
  • Fonética y fonología
  • Léxico-semántico
  • Morfosintaxis
  • Pragmática
4. La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  • Enfoque conductista: Skinner
  • Enfoque innatista: Chomsky
  • Enfoque cognitivo: Piaget
  • Enfoque sociocultural: Vygotsky
  • Enfoque pragmático: Bruner
2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  • Componentes fonológicos
  • Componente semántico
  • Componente morfosintáctico
  • Componente pragmático
3. Lenguaje y procesos cognitivos
4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  • Etapas del desarrollo
  • El desarrollo según componentes lingüísticos
5. Estrategias para la estimulación del lenguaje
  • El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
  • Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
  • Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
1. Trastornos y patología del lenguaje
2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  • Causas orgánico-funcionales
  • Causas endocrinas
  • Causas ambientales
  • Incidencias sobre la comunicación y la relación en el niño
3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  • Trastornos de la articulación y el habla
  • Trastornos del lenguaje y de la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
1. Trastornos de la articulación y el habla
2. Trastornos de la articulación y el habla: la dislalia
  • Clasificación de las dislalias
  • Errores articulatorios: procesos de simplificación
3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
  • Clasificación de las disglosias
4. Trastornos de la articulación y el habla: la disartria
  • Clasificación de las disartrias
5. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  • Generalidades de la disfemia
  • Clasificación de la disfemia
  • Diagnóstico diferencial
6. Trastornos de la voz: disfonías
  • Clasificación de las disfonías
  • Sintomatología de las disfonías
  • La disfonía infantil
  • Reeducación de las disfonías infantiles
  • Disfonía profesional
7. El niño que no habla: mutismo
  • Clasificación
  • Etiología
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
1. La evaluación del lenguaje
  • Dificultades de la evaluación del lenguaje
2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
4. Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico
  • Entrevista familiar: anamnesis
  • Evolución de la etapa preverbal
  • Evaluación de la fonética y la fonologíca
  • Evaluación de la morfología
  • Evaluación de la sintaxis
  • Evaluación de la semántica
5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  • Test estandarizados
  • Escalas de desarrollo
  • Test no estandarizados
  • Observación conductual
6. La intervención del lenguaje
7. Objetivos de la intervención del lenguaje
8. Contenidos de la intervención del lenguaje
9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
  • Estrategias de intervención
10. Otros componentes en la intervención del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
1. Introducción
2. Los programas o modelos de intervención
  • Cuidadores habituales
  • Percepción de autocompetencia
  • Sistema familiar
  • Sistema profesional
3. Estrategias de intervención
4. Propuestas de actuación
  • Programa de acogida
  • Programa de seguimiento individual
  • Programas grupales

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