Logopedia: TGD. Autismo. Evaluación e Intervención desde la práctica

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Información importante

  • Curso
  • Online
  • 150 horas de estudio
  • Duración:
    2 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

¿Cómo tratar el trastorno autista? ¿Cómo identificarlo y actuar de forma adecuada?, Emagister.com te da la posibilidad de conocer este Curso de Logopedia: TGD. Autismo. Evaluación e Intervención desde la práctica, impartido y avalado por la experiencia de Más Formación. La modalidad del curso es online, consta de 150 horas lectivas que se distribuyen a lo largo de dos meses. Tendrás a tu disposición un tutor personal y un servicio de consultas al que podrás dirigir las dudas que el temario te suscite

La formación será impartida por tres profesionales en activo, que enriquecerán las ponencias con detalles de casos prácticos, en contacto con la realidad del día a día. El curso está orientado a psicólogos, pedagogos, profesores y orientadores escolares, que necesiten saber cómo abordar este tipo de escenarios.

Estudiarás en detalle cada uno de los trastornos generalizados del desarrollo, claves para identificarlos a tiempo y de manera correcta, hacer la evaluación correspondiente y plan de intervención que abarque todas las áreas de influencia de su conducta: social, familiar y escolar (estilo de enseñanza con la metodología, organización del aula, y actividades para trabajar con autistas).

Información importante

Descuento: Descuento para profesionales colegiados, desempleados y estudiantes.

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

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A elegir
Online

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¿Qué aprendes en este curso?

Genética
Autismo
Asperger
Diagnóstico del DGD y el Autismo
Rehabilitación del TGD y el Autismo
Trastorno autista
Síndrome de Asperger
Síndrome de Rett
Trastorno desintegrativo de la infancia
Trastornos generalizados del desarrollo no especificado
Teorías explicativas del autismo
Teorías genéticas
Teorías neurobiológicas
Teorías psicológicas
Competencia de los padres
Remisión
Valoración
Pronostico
Criterios internacionales de diagnóstico
Cómo elaborar un programa de intervención
Intervención en el área social
Intervención en el área de la conducta
La organización del aula

Temario

MÓDULO I.– DEFINICIÓN DEL CONCEPTO AUTISMO.

Acercamiento histórico.

MÓDULO II.– CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO.

Trastorno autista.

Síndrome de Asperger (o autista de alto funcionamiento).

Síndrome de Rett.

Trastorno desintegrativo de la infancia.

Trastornos generalizados del desarrollo no especificado.

MÓDULO III.– ETIOLOGÍA DEL AUTISMO.

Teorías explicativas del autismo.

Teorías genéticas.

Teorías neurobiológicas.

Teorías psicológicas.

MÓDULO IV.– LA IMPORTANCIA DE UNA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA DEL AUTISMO.

Competencia de los padres.

Posibles síntomas en la infancia.

Remisión.

Valoración.

Pronóstico.

MÓDULO V.– EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO.

Técnicas de evaluación.

Instrumentos de evaluación.

Criterios internacionales de diagnóstico.

Protocolo para la evaluación de un niño autista.

MÓDULO VI.– INTERVENCIÓN EN AUTISMO.

Cómo elaborar un programa de intervención.

Intervención en el área social. Intervención en el área de la comunicación y el lenguaje.

Intervención en el área de la conducta. Farmacología.

MÓDULO VII.– UNA APROXIMACIÓN DESDE LA PRÁCTICA

¿Qué es el programa TEACCH?

La organización del aula y de la actividad con la metodología

TEACCH. El estilo de enseñanza con la metodología.

TEACCH. Orientaciones para iniciarse en el trabajo de personas autistas.

Ejemplos de actividades para trabajar con autistas.

MÓDULO VIII.– INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

Influencia en el contexto familiar.

Estrategias de intervención.

MÓDULO IX.– CASOS PRÁCTICOS

Caso práctico 1.

Caso práctico 2.

Caso práctico 3.

RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES Y CASOS PRÁCTICOS

Información adicional

Curso Bonificado para empresas (gratuito para trabajadores contratados en empresa privada) Impartido por Francisca Palomo, Diplomada en Logopedia. Solicitada la acreditación a la Comisión de Formación Continuada de Castilla-La Mancha (Sistema Nacional de Salud)” 1ª Edición: Del 1 de Agosto al 30 de Septiembre de 2013

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