Máster en Psicología del Trabajo, Organizaciones y Recursos Humanos

Presentación
Cada vez son más las personas que expresan su preferencia por desarrollar carreras profesionales en organizaciones que basan sus culturas en valores positivos donde poder encontrar el sentido al trabajo y la contribución a la sociedad a través del trabajo. Los directivos del futuro, deben encontrar un equilibrio entre los intereses de la organización, de los trabajadores, de la comunidad y de la sociedad y eso sólo se consigue transformando las organizaciones mediante la transformación de las personas hacia unos valores centrados en el bien común. Los actuales y futuros sistemas de gestión de personas deberán integrar estos valores para que la transformación de la organización sea posible. Y por eso son necesarios profesionales preparados a nivel técnico, estratégico y especialmente como motores de desarrollo de la organización.

El objetivo de este Máster es la especialización en el área de la psicología del trabajo y de las organizaciones de graduados o licenciados que quieran desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la gestión de personas. Nuestra voluntad es facilitar una formación multidisciplinar y de calidad que dé respuesta a los retos que la sociedad plantea a los profesionales que se quieren dedicar a este ámbito dentro de las organizaciones.

Este Máster ofrece una visión global de todos los aspectos incluidos en el área de recursos humanos y la relación de esta área con el resto de áreas de la organización. A la vez es una oportunidad para desarrollar competencias personales y profesionales en un entorno práctico y aplicado. Nos mantenemos fieles a las directrices fijadas por la EAWOP (European Association of Work and Organizational Psychology), una organización que tiene como objetivo principal apoyar el desarrollo y la práctica de la psicología del trabajo y de las organizaciones en Europa, así como promover la cooperación entre científicos y profesionales del sector.

Objetivos
Al finalizar el Máster el estudiante debe ser capaz de:
· Contextualizar la gestión de personas en el marco de la organización.
· Conocer técnicas y estrategias para la gestión y dirección de personas.
· Desarrollar habilidades directivas para una gestión de personas más estratégica.
· Disponer de los elementos claves para tener una visión global de las organizaciones del futuro.
· Desarrollar habilidades personales e interpersonales para generar credibilidad y confianza en el profesional de Recursos Humanos.
· Ubicar el papel de los Recursos Humanos en la gestión del negocio.

Organización
Coordinadora: Dra. Eulàlia Ros.
Duración: un curso (tiemplo completo) o dos cursos (tiempo parcial)
Horario: octubre a junio. Tardes a partir de las 17-18 h.
Sesión de acogida: octubre de 2012 (inicio de curso).

Salidas profesionales
A partir de las competencias alcanzadas en el aula y de la experiencia laboral adquirida en las prácticas, el participante estará capacitado para desarrollar su carrera profesional en cualquiera de las siguientes funciones:

• Dirección
• Selección
• Comunicación interna
• Formación y desarrollo
• Salud laboral
• Administración de recursos humanos
• Consultoría
• Desarrollo de políticas y proyectos

Acceso
El acceso al Máster Universitario en Psicología del Trabajo, Organizaciones y Recursos Humanos requiere que el estudiante esté en posesión de alguno de estos títulos universitarios:

• Licenciado o Graduado en Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Derecho, Economía, ADE o Sociología.
• Diplomados universitarios o graduados en Relaciones Laborales o Trabajo Social.

En todos los casos, habrá que realizar una entrevista previa con el/la coordinador/a y superar una evaluación por competencias (Assessment Center) donde se valorará la trayectoria profesional y formativa y a las competencias demostradas de la persona interesada.

Los criterios de selección y admisión de la FPCEE se basarán en:
· Afinidad de los estudios cursados con el Máster.
· Nota media del expediente académico.
· Experiencia laboral previa.
· Formación complementaria en el área de estudio del máster.
· Motivación del estudiante.
· Resultados de la evaluación por competencias (Assessment Center)
· Nivel de idiomas (inglés) B1, según RD 29/12/07.

Plan de estudios

MÓDULO 1. Fundamentos y modelos de gestión y desarrollo de organizaciones saludables (6 ECTS)

Materia 1. Dirección y gestión de organizaciones: visión global (2 ECTS)

• Organizaciones
• Diseño y estructura
• Estrategia y gestión
• Ética y Responsabilidad Social Empresarial
• Visión, valores y cultura
• Plan de empresa

Materia 2. Modelos para la gestión estratégica del desarrollo de personas y organizaciones (2 ECTS)

• Modelos de dirección por objetivos y valores
• Modelos de gestión de la calidad
• Modelos de gestión del conocimiento
• Modelos de gestión por competencias
• Modelos de análisis e intervención desde el Desarrollo Organizacional

Materia 3. Marco económico-financiero y comercial (2 ECTS)

• Conceptos financieros básicos
• Conceptos contables básicos
• Conceptos fiscales básicos
• Viabilidad del proyecto empresarial
• Incidencia de los recursos humanos en el marco económico-financiero
• Principios y estrategias de marketing

MÓDULO 2. Sistemas de gestión y desarrollo de recursos humanos (12 ECTS)

Materia 4: Planificación estratégica en la gestión de personas (2 ECTS)

• Planificación estratégica de los Recursos Humanos
• Criterios transversales para el diseño de políticas de gestión de personas (enfoque de género ...)
• Cuadro de Mando Integral
• Integración de políticas y sistemas de gestión de personas

Materia 5: Competencias técnicas en gestión de las personas (10 ECTS)

• Descripción, análisis y valoración de puestos de trabajo
• Sistemas de selección
• Sistemas de desvinculación
• Sistemas de formación y desarrollo
• Planes de carrera y sistemas de promoción
• Sistemas de información y comunicación
• Políticas y sistemas de retribución y compensación
• Sistemas de gestión del desempeño
• Gestión del talento
• Gestión del compromiso
• Gestión del clima

MÓDULO 3. Desarrollo de competencias personales e interpersonales para la gestión (12 ECTS)

Materia 6: Habilidades directivas (8 ECTS)

• Liderazgo y motivación
• Comunicación
• Dirección y desarrollo de equipos
• Coaching y mentoring
• Dirección de proyectos
• Negociación, resolución de conflictos y mediación
• Creatividad e innovación
• Gestión emocional y bienestar psicológico

Materia 7: Habilidades para las nuevas estrategias en la gestión de personas (4 ECTS)

• Herramientas 2.0
• Herramientas para la gestión del conocimiento

MÓDULO 4. Gestión laboral y salud ocupacional (12 ECTS) (optativo)

Materia 8: Marco Jurídico Laboral y administración de personas (8 ECTS)

• Legislación laboral
• Derecho procesal
• Negociación colectiva y conflictividad laboral
• Nóminas y seguros sociales
• Prevención de Riesgos Laborales

Materia 9: Salud y bienestar organizacional (4 ECTS)

• Psicología de la salud en contextos organizacionales
• Evaluación de los riesgos psicosociales
• Intervención en riesgos psicosociales
• Bienestar y promoción de la salud en las organizaciones

MÓDULO 5. Métodos de investigación (12 ECTS) (optativo)

MÓDULO 6. Prácticas (12 ECTS)

MÓDULO 7. Trabajo Fin de Máster (6 ECTS)

Prácticas
El Plan de estudios de los másteres universitarios otorga al Prácticum un papel central en la formación de los estudiantes. El Prácticum es la mejor manera de articular el saber con el saber hacer y el saber ser. Es una oportunidad para descubrir la funcionalidad de los aprendizajes y conocer la aplicabilidad de lo que se está estudiando; ofrecer un contacto relevante con la realidad profesional y, por tanto, es una fuente importante de enriquecimiento profesional y personal; desarrolla la capacidad crítica y autocrítica necesaria para la formulación de interrogantes y es convierte así, en un motor esencial para la investigación científica y para el conjunto del desarrollo académico y profesional.

La FPCEE Blanquerna para la realización de las prácticas de los estudiantes tiene convenios firmados con centros del ámbito del máster.

Trabajo final de máster
Antes de finalizar los estudios, los estudiantes deberán entregar un proyecto de máster de investigación o de intervención que será tutorizado por un profesor doctor adscrito al máster. Este proyecto se defenderá públicamente ante una comisión formada por profesores doctores del programa de máster. En el caso del itinerario de investigación, los miembros de la comisión deberán estar acreditados por la ANECA, por la AQU o por una agencia equivalente. Se recomienda que uno de los miembros de la comisión sea ajeno al máster, pero miembro de algún programa de posgrado de la FPCEE.

Para la defensa, el estudiante dispondrá de diez minutos, en los que deberá priorizar aquellas cuestiones que considere más relevantes de su trabajo y hacer una síntesis clara, precisa y completa. Una vez finalizada su argumentación, el estudiante deberá responder a las observaciones, los comentarios y las preguntas que le hagan los miembros del tribunal.

El proyecto de máster se podrá escribir en catalán o en castellano, si bien el EGA de másteres y doctorado puede autorizar que se presente en otra lengua, previa solicitud por escrito del director. En este caso, habrá un resumen del proyecto en catalán o castellano.

Los criterios para evaluar la tesis de máster hacen referencia a las competencias alcanzadas durante el proceso de elaboración, el producto elaborado y su defensa.

De ahí que la calificación final será el resultado de diferentes valoraciones parciales:
· En cuanto a las competencias alcanzadas durante el proceso de elaboración, se valorará la persistencia y la constancia en la realización del trabajo, así como la progresión en la adquisición de las habilidades y actitudes necesarias para la investigación y la intervención. Esta valoración la realizará el tutor o director del trabajo.

· En cuanto al producto elaborado, se valorarán los diferentes aspectos que se tienen en cuenta en la mayoría de publicaciones científicas para garantizar la coherencia y la calidad de los trabajos de investigación o de intervención. El director del trabajo y los miembros del tribunal emitirán un informe de este trabajo, siguiendo las orientaciones indicadas. Este informe previo a la defensa se deberá entregar a la Comisión de Posgrado al menos una semana antes de la defensa pública del proyecto.

· Respecto a las competencias alcanzadas en la defensa oral, se valorará la claridad, la precisión, la originalidad y la calidad de la exposición oral del trabajo, teniendo en cuenta que se considera una parte sustancialmente diferente del trabajo, en la que hay que priorizar y ajustarse a las condiciones que exige la comunicación oral ante un tribunal. Los miembros del tribunal harán la valoración una vez finalizada la defensa.

La calificación final del trabajo de investigación integrará las valoraciones parciales y será emitida por el tribunal en un acta única.