Curso Acreditado por Sanidad

TDA y TDAH. Encontrando soluciones interdisciplinares (Acreditado)

Más Formación
Online

125 
IVA exento
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Información importante

  • Curso
  • Online
  • 100 horas de estudio
  • Duración:
    2 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

En muchas ocasiones no se sabe detectar un niño/a con este tipo de trastornos, se les tacha de perezosos o desmotivados; en definitiva, el entorno familiar y académico no saben interpretar las señales que manifiestan. Para dar solución a este problema, emagister.com te da la posibilidad de conocer este Curso de Logopedia: TDA y TDAH. Encontrando soluciones interdisciplinares, impartido y avalado por la experiencia de Más Formación.

La modalidad del curso es online, consta de 100 horas lectivas que se distribuyen a lo largo de dos meses. Tendrás a tu disposición un tutor personal y un servicio de consultas al que podrás dirigir las dudas que el temario te suscite.

El curso está orientado a psicólogos, pedagogos, profesores y orientadores escolares, que necesiten saber cómo abordar este tipo de escenarios.

Aprenderás los tipos, subtipos y los síntomas que presentan, para poder realizar un diagnóstico fiable. Diseñarás un plan de intervención tanto personal como del entorno que envuelve al niño/a.

La formación será impartida por tres profesionales en activo, que enriquecerán las ponencias con detalles de casos prácticos, en contacto con la realidad del día a día.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿A quién va dirigido?

- Estudiantes y profesionales de Logopedia / Fonoaudiología. - Estudiantes y profesionales de Psicología. - Otros profesionales que trabajen con personas con TDAH y estén interesados en profundizar sobre este tema.

· Titulación

Diploma otorgado por Más Formación. Acreditado por Sanidad.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Las pruebas de evaluación son prácticas, corregidas por un profesor especializado en el tema, al que se le podrán preguntar las dudas que puedan surgir sobre el tema.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Te enviamos la información del curso por email tras recibir tu solicitud. Ahí te explicaremos la documentación necesaria para inscribirte en el curso si te interesa hacerlo. Cuando recibamos la documentación contactaremos de nuevo contigo para confirmarte la inscripción en el curso.

Opiniones

C

01/09/2014
Lo mejor Un curso muy correcto, más enfocado para profesionales de la logopedia que para personas que quieran un primer contacto con la materia. Dispones de contacto constante con tu tutor, a elegir entre vía correo electrónico o e-mail.

A mejorar No corrigen las evaluaciones, solo te envían la nota.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Logopedia clínica
Logopedia escolar
TDAH
Evaluación del TDA/H
Tratamiento interdisciplinar del TDAH
Etiología del TDAH
Descripción clínica del TDAH
Comorbilidad y trastornos asociados
Alerta inicial y sospechas
Criterios diagnósticos oficiales
Profesionales
Pruebas y protocolos
Intervención escolar
Intervención clínica
Importancia de asociarse
Trastornos asociados
Intervención Multidisciplinar
Aplicación práctica
Evaluación de las inteligencias múltiples
Inteligencias múltiples y TDA/H
Valoración visoperceptiva
Mecanismos neurobiológicos

Profesores

Clara Díaz Henche
Clara Díaz Henche
Tutora/Formadora

Licenciada en Psicología. Formadora en MÁS FORMACIÓN. Psicóloga del Centro de Rehabilitación Paso a Paso. Psicóloga en diversas clínicas y centros a lo largo de su vida laboral. Postgrado en “Intervención Psicosocial en Situaciones de Crisis Emergencias y Catástrofes”. Especialista en intervención gerontológica.

Laia Casado
Laia Casado
Tutora/Formadora

Diplomada en Logopedia Grado de Primaria con mención en Audición y Lenguaje. Formadora en MÁS FORMACIÓN. Logopeda en Centro de Rehabilitación Paso a Paso. Logopeda en diversas clínicas y centros a lo largo de su vida laboral. Título de experto en “Logopedia Clínica” Técnico superior en Atención Temprana.

Yamina González
Yamina González
Tutora/Formadora

Diplomada en Logopedia Formadora en MÁS FORMACIÓN. Logopeda y Directora del Centro de Rehabilitación Paso a Paso. Logopeda en diversas clínicas y centros a lo largo de su vida laboral. Especialista en tratamiento de pacientes con TDAH, dislexia y otro tipo de patologías con las que trabaja día a día en su Centro de Rehabilitación.

Temario

MÓDULO I.– DESCRIPCIÓN DE LA ENFERMEDAD

Unidad Didáctica I.Introducción histórica.

Unidad didáctica II.Etiología del TDAH.

Unidad didáctica III.Descripción de la enfermedad.

Unidad didáctica IV. Descripción clínica del TDAH.

Unidad didáctica V.Comorbilidad y trastornos asociados.

Unidad didáctica VI.TDAH en adolescentes y adultos.

MÓDULO II.– DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

Unidad didáctica I.Alerta inicial y sospechas.

Unidad didáctica II.Criterios diagnósticos oficiales.

Unidad didáctica III.Profesionales, pruebas y protocolos.

MÓDULO III.– INTERVENCIÓN GLOBALIZADA

Unidad didáctica I.Intervención familiar.

Unidad didáctica II.Intervención escolar.

Unidad didáctica III.Intervención psicopedagógica.

Unidad didáctica IV. Intervención clínica.

Unidad didáctica V.Importancia de asociarse.

MÓDULO IV.– COMORBILIDAD CON TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Unidad didáctica I.Trastornos asociados.

Unidad didáctica II.Intervención.

Unidad didáctica III.Evaluación.

MÓDULO V.– INTERVENCIÓN INTERDISCIPLINAR. ÁREA DE LOGOPEDIA

Unidad didáctica I.Intervención multidisciplinar

Unidad didáctica II.Aplicación práctica

MÓDULO VI.– INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Unidad didáctica I.Definición de estilos de aprendizaje.

Unidad didáctica II.Acercamiento teórico de las inteligencias múltiples.

Unidad didáctica III.Evaluación de las inteligencias múltiples.

Unidad didáctica IV. Inteligencias múltiples y TDA/H.

Unidad didáctica V.Ejercicio práctico de cómo usar las inteligencias múltiples en un paciente con TDA/H.

MÓDULO VII.– ALTERACIONES PERCEPTIVAS Y TDA/H

Unidad didáctica I.Definición de la capacidad visoperceptiva.

Unidad didáctica II.Mecanismos neurobiológicos que intervienen en la lectura, la escritura y el cálculo.

Unidad didáctica III.Valoración visoperceptiva.

Unidad didáctica IV. Ejercicios para mejorar la capacidad visoperceptiva.

Información adicional

Impartido por Yamina González (Diplomada en Logopedia), Laia Casado (Diplomada en Logopedia) y Clara Díaz (Licenciada en Psicología)


Curso ACREDITADO (para psicología y logopedia) por la Comisión de Formación Continuada de Castilla-La Mancha (Sistema Nacional de Salud) con 6,5 créditos.

Curso BONIFICADO (Gratuito para trabajadores contratados en empresas privadas de España).

Descuento en matrícula privada para profesionales colegiados, estudiantes y desempleados (consultar con el Centro).


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